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第5课、图像的类型与格式教学设计


图像的类型与格式教学设计
授课教师:张海滨

教学目标: 1、 知识与技能:了解图像的类型与格式 2、 过程与方法:通过绘制不同颜色文件,并以不同格式保 存,使学生能够更好的 了解图像的格式 3、 情感态度与价值观:培养学生对图像认识的基本理念 教学重点:了解图像的类型与格式。 教学难点:掌握常见图像格式 教学时间: 1 课时:2 教学方法: 本课主

要使用讲授法和演示法进行教学,通过创设情境引入 主题,再通过讲解、演示进行操作引导,与学生共同讨论等 教学方法进行教学。 硬件环境:多媒体网络电子教室 上课部分 情境引入: 1、展示图片 师:同学们看看这幅风景图,漂亮吗? 生:.... 师:这些图片上的风景我们在现实生活中都见过吧?

生:.... 师:对,这就是我们美丽的江口中学校园风景图,下面再看 另外几张图片,看看它和刚刚看过的这几张有什么不同? 生:..... 师:大家眼力都很好,后面这张图片和前面那张是有本质上 的区别的,它们的类型不同所呈现的表现特点也不一样,前 面那张很逼真,细节也很精细,而后面这张则一眼就看出是 画的。大家比较喜欢哪一种呢? 生:.... 师: 大家在上网时是否会遇到会动的图片呢?就和老师展示 的这个一样呢? 生:.... 师:同样是图片,为什么会表现得不一样呢?这就和它们类 型有关了。那我们一起来学习图像的类型和基本格式。 2、引出本节内容并展示课题:图像的类型与格式 教学过程: (1)学生看教科书 让学生阅读教科书中“位图与矢量图”内容,感性了解两者 的分类标准、概念、特征等。

比较内容 特征

位图图像 能较好表现色彩

失量图像 可展示清晰线条或文字

浓度与层次 放大缩小的效果 制作 3D 影像 文件大小 用途 (2)、图像的格式 1、BMP 格式:标准图像格式,能够被多种应用程序支持, 包含图像信息丰富,几乎不进行压缩,记录图像的每一个象 素点的色彩信息, 因此是最逼真, 图像质量最好的一种格式, 这是它的优点也是它的缺点,这样它的体积比较大,所以一 般制作网页时都不会选用。 2、JPEG 格式:支持有损压缩,在获取较高压缩比的同时能 够展现生动的图像。所谓有损压缩就是在人的肉眼不能觉察 的范围内, 丢掉一些色彩信息, 但是还能呈现出生动的图像, 可以说是“身材娇小,面容姣好”,所以比较受网络的青睐。 3、GIF 格式:压缩比高,存储容量小,同时支持 2D 动画。 不过 gif 只支持 256 色来表现物体,因此对于色彩复杂的图 像它就显得力不从心了。尽管如此,他还是在网络上大行其 道,这和它的文件小、下载速度快等特性是分不开的。 4、PNG 格式:图像文件存储格式,其目的是试图替代 GIF 和 TIFF 文件格式,同时增加一些 GIF 文件格式所不具备的特性。结 易失真 不可以 较大 照片或复杂图像 不易失真 可以 较小 商标等相对规则的图形

合了 JPEG 和 GIF 的优点, 支持无损压缩(压缩的图片经过解压后可回复到原来的样 子),不过不支持动画。Fireworks 软件默认格式。我们同学 可能拍过艺术照吧,如果没拍过那也见过婚纱照吧?那么漂 亮那么精致,你们知道那些照片的保存格式么?就是我们接 下来要讲的 psd 格式。 5、PSD 格式:photoshop 专用格式,打开时可以延续上一次 的编辑加工,是目前惟一能够支持全部图像色彩模式的格式。 上面我们说的都是一些位图格式,下面我们来介绍一种矢量 图的格式,swf。

(3) 学生看教师演示 用画图软件将足球场图片打开,分别将其转换成文件扩展名 为.BMP、.JPEG、.GIF、.PNG 等格式的文件。并将各文件的 存储容量填入下表: 文件格式 BMP JPEG GIF PNG (4) 学生实践: 文件尺寸 1050×787 1050×787 1050×787 1050×787 文件大小 2.36MB 272KB 161KB 922KB

图例 尺寸
存储容量 (BMP) 存储容量 (JPEG) 存储容量 (GIF)
320×240 像素 顔色(黑白) 320×240 像素 顔色(彩色) 320×240 像素 顔色(彩色) 320×240 像素 顔色(彩色) 320×240 像素 顔色(彩色)

9.43KB

1.78KB

1.23KB

归纳总结 : 通过本课的学习,我们了解到图像的两种类型与一些格 式, 让我们更加了解图像, 在选用图像时更加方便, 合理。


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