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校风、教风、学风、校训解读


范县陈庄乡中学“三风一训”解读
一、校训:明德 笃学 求实 创新 明德: (1)体现学校长期坚持“育人为本,德育为先”的教育思想,学 校学生思想政治工作的特色和亮点;, (2) “明德”来源于“大学之道,在明明德” ,古语说“明德方能 行更远”,以“明德”既有实义,又有广义,既体现学校办学内涵,又 体现学校在办学过程中一贯坚持的精神主线。 笃学: (1)体现学校发展中关

注教师、关注学生、关注学风的态度; (2)反映全校师生对博取知识、潜心学问的专注。 求实: (1)体现陈庄乡中学师生推崇实干奉献的做人品格; (2)体现我校师生注重实效、注重理论与实践相结合、注重培养 学生实践能力; 创新: (1)体现学校长期办学过程中开拓进取的精神; (2)体现学校“创新活校”的建设思路,落脚到学校科研创新、 机制创新、文化创新以及培养学生的创新精神过程中。 二、校风: 和谐 团结 文明 守纪 “和谐团结”是学校发展的主体氛围,其核心理念是“和”, “和” 是协调,是合作,是沟通,是融洽,依托我校“荷文化”主题教育活动 的开展,加强荷文化主题宣传,倡导学生做君子、讲正气、树新风的良 好风尚。“和谐”是学校氛围的终极追求,是实现学校可持续发展的动 力。 “团结”就是力量。教师间团结一致,共同致力于学校教育事业的 发展和提升,学生间团结互助,即是积极创造一个有利于学生身心发展 的环境氛围,又是让学生学会人与人相处的育人要求。“和谐”是学校 工作的终极追求,教师和谐发展,学生和谐成长,师生和谐共进,学校 成为人全面发展、社会和谐进步的源发地,是我们追求的目标。 “文明 守纪”文明是中华民族优良传统,做文明人,行文明事, 继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。 社会主义法制国家需要新

一代的法制公民。这需要从孩子抓起,从传统美德与现代法规,从做人 道理与学校规章制度,从思想意识与习惯养成相结合,学校要立足于培 养学生会做人、会做事,知法、懂法、守法的现代文明人这样工作重点 上来。 三、教风:敬业 严谨 博学 善导 敬业——爱岗敬业,是良好教风的内在灵魂,是教师基本的职业要 求和道德规范。 严谨——严格谨慎,一丝不苟,这是每位教师律己律人,治教治学 的基本要求。 博学——教师必须要广泛涉猎各种书籍,提高专业水平,掌握精湛 教学技艺,厚重教育底蕴,才会成为学生学习的典范。 善导——教师是学生学习的引导者,是学生品行修养的雕刻师,良 好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。 四、学风:勤学 好问 善思 乐辩 勤学——勤于学习,勇于探究,力争上游。 好问——敢于发问,善于发问,在不断发问中巩固旧知识,学会新 知识。 善思——勤于思考,善于思考,学会在思考中求得知识的真谛。 乐辩——思想的磨砺与提升来自于与人的交流,在学习中乐于辩 论,勤于辩论,让意志和知识在辩论中成长,在辩论中进步。 五、办学理念:以生为本 德育先行 人人成才 生生发展


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