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中学生诗歌朗诵比赛活动方案11


职教中心“书香溢校园,醉美读书声” 诗文朗诵活动方案
一、活动宗旨: 为了促进我校学生课外活动的深入开展,丰富校园文化生活,陶 冶学生的思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌,创作 诗歌的兴趣, 提高学生口语交际水平和合作学习的能力, 特办此活动。 二、活动主题:书香溢校园,醉美读书声 三、参赛的相关要求: 1、各班组织学生积极准备,踊跃参加,每班至少可以保送两个 节目。 2、朗诵形式:既可以单人朗诵,也可以两人朗诵,也可以集体朗 诵;可适当配音乐和表演,但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可 单独朗诵、亦可集体朗诵,时间把握在5分钟左右) 。 3、参赛内容:古今中外的诗歌、散文或者散文诗,思想内容要积 极向上,要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。 4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、 韵律美。 5、比赛顺序赛前抽签确定。 6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练 工作,以保证比赛质量,并于 11 月 25 日前完成朗诵的报名 工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任 自负) ,确保比赛顺畅进行。 7、各班学生必须身穿校服,保持会场秩序。
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四、比赛时间、地点: 1、时间:2017年1月1日。 2、地点:学校中院。 五、比赛评奖办法: 1、采用评委现场无记名打分的方式。 2、记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,求平均值,由高 到低依次拍好名次。 3、本次活动设:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 六、评委及相关工作人员名单: 1、评 委:王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘 瑶、 马玉荣、赵东航、孙忠提。 2、总 分:张矿矿 刘 艳。

3、主持人:从三个年级选拔。 4、电脑及音响:田秋艳 5、摄 影:赵东航 杨永林 张 伟

七、评分标准(100分) : 1、内容——诗歌、散文、散文诗(10 分) : 作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强; (10 分) 2、仪表仪态(20 分) : (1)衣着得体,与作品内容相协调; (5 分) (2)精神饱满,姿态自然大方; ( 5 分) (3)表演能与朗诵融为一体; ( 5 分) (4)能通过表情的变化反映作品的内涵。 (5 分)
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3、精神面貌(10 分) : (1)精神饱满、昂扬,充分展示学生的青春活力与朝气。 (5 分) (2)集体配合协调(5 分) 4、创新(20 分) : (1)朗诵效果明显,具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的 感觉; (10 分) (2)朗诵形式富有创意,配乐效果恰到好处,或以其他富有创意 形式朗诵 (10 分) 5.朗诵技巧(40 分) : (1)感情饱满真挚,表达自然; (10 分) (2)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿; ( 5 分) (3)吐字清晰,普通话标准,节奏合适,韵律明显; (10 分) (4)能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力, 能与观众产生共鸣; (10 分) (5)很好地把握时间,控制在 5 分钟左右。 ( 5 分) 八、程序 1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛 作品相对应,并以书面的形式打印出来,抽签在赛前完成。) 2、 主持人致词: 导语:文人中有这样一种说法:“诗是情感的凝结”,是的,诗 歌所承载的真、 善、 美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻, 去探索,去传承的。今天,我们集古今中外的优秀诗歌于一堂,让这 不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
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丽的校园, 而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵 积累部分经典诗歌,激发大家对诗歌的热爱之情。 3、大赛正式开始:(注:从 1-18 号参赛者,其中 1 号朗诵前, 公布 2 号选手作准备,1 号朗诵完后,请评委打分,并收至总分处, 由工作人员计算出其最后得分,交至主持人手中,同时主持人请 2 号 上台,并请 3 号作准备,2 号朗诵完毕后,公布 1 号的最后得分,并 请 3 号上台,4 号作准备,以此类推,直至完毕。) 4、大赛完毕后,请到会领导学校副校长王海军作总结,同时, 请工作人员整理出本次比赛的优胜者,包括填写获奖证书,并初步定 于本周内举行颁奖仪式。 5、颁奖: (1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 (2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 (3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。 6、主持人宣布本次 职教中心“书香溢校园,醉美读书声”诗文朗诵 活动到此结束。

职教中心语文组 2016年11月22日

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职 教 中 心 “书香溢校园,醉美读书声”诗歌朗诵比赛报名表
班 级 姓 名 诗 歌 名 称 朗诵方式及说明

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职 教 中 心 “书香溢校园,醉美读书声”诗歌朗诵比赛评分表
序号 项目 内 容 评分标准 诗歌、散文、散文诗——作品内容健康,积极向上,符合要求范 围,感染力强。 分数 10 分

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(1)衣着得体,与作品内容相协调; (5 分)

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仪 表 仪 态

(2)精神饱满,姿态自然大方; ( 5 分) (3)表演能与朗诵融为一体; ( 5 分) (4)能通过表情的变化反映作品的内涵。 (5 分)

20 分

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精 神 面 貌

(1)精神饱满、昂扬,充分展示学生的青春活力与朝气。 (5 分) (2)集体配合协调(5 分)

10 分

(1) 朗诵效果明显, 具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的

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创 新

感觉; (10 分) (2)朗诵形式富有创意,配乐效果恰到好处,或以其他富有创意 形式朗诵 (10 分)

20 分

(1)感情饱满真挚,表达自然; (10 分) 朗 (2)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿; ( 5 分) (3)吐字清晰,普通话标准,节奏合适,韵律明显; (10 分) (4)能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力, 能与观众产生共鸣; (10 分) (5)很好地把握时间,控制在 5 分钟左右。 ( 5 分) 40 分

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诵 技 巧

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职 教 中 心 “书香溢校园,醉美读书声”诗歌朗诵比赛抽签顺序表
序 号

班级





诗 歌 名 称 及 配 乐 的 名 称

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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