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2017三年级科学上册第三章第2课和动物比本领教案新人教版


和动物比本领 教学目标: 1.用感官细致地观察物体,并正确选择观察方法,判定物体;能正确使用观察测量工具,体 会工具的作用;能仿照给定格式,书写研究报告。 2.知道噪声的危害,具有初步的环境意识。 3.知道人体感官的重要作用和局限性,了解仿生技术的成果。 教学重点难点: 教学重点:用感官细致地观察物体,并正确选择观察方法,判定物体。 Iu 教学难点:能正确使用观察测量工具,体会工具的作用;能仿照给定格式,书写研究报告。 教学过程: 一、情景引入 多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。 二、活动体验 ⑴考眼力,运用眼睛观察事物。 教师出示在森林中找动物的图, 提问: 图中共有几个动物?它们都在哪里?提示学生观 察时要细致,并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。 学生讨论回答。 出示视觉错觉图形, 提问: 哪条竖线直?哪条竖线长?哪个人高?提示人的视觉不是在 任何条件下都的准确无误的,有时会产生错觉,观察时要认真分析。 学生回答后小结: 用眼睛观察事物时, 既要认真仔细, 还要善于用脑, 不然可能会上当。 ⑵听力测试,培养学生的观察习惯,体验不同的声音带来的不同感觉。 教师:除了眼睛,我们的耳朵也很有用的,下面就请同学们仔细听听,你能听到什么声音? 是什么物体发出的?并记录下来。 教师播放多媒体,学生记录 交流小结:读书声,风声,谈话声,操场上的人声、哨声,树上小鸟的叫声。 杂乱无章的声音是噪音,对我们人体是有害的,而乐声能给人美的享受。你还能说出声 音对人身体、心情以及环境的不同影响。 ⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体,让 学生运用感官观察判断。 学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水,哪是盐水,哪是 醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。 出示图片:大型客机与鸟类飞行速度的比较;航天飞机与鸟类飞行高度的比较;电子显 微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。 让学生明白人类制造出飞机、 轮船、 火箭、 显微镜等是从动物身上得到启发的。 三、总结。 四、布置作业:课后搜集有关仿生技术的资料。 1

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