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中小学生的心理健康影响因素


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中小学生的心理健康影响因素 作者:于浩男 来源:《青年与社会》2015 年第 13 期 【摘 要】当今社会中小学生的心理问题不断增加,这对教师和家长来说就意味着要面临 更多的考验与挑战。正确了解影响中小学生心理健康的因素,才能从根本上解决中小学生面临 的心理问题,才能培育出一代一代的国之栋梁。 【关键词】中小学生;心理健康的因素;心理疏导 近些年来,中小学生跳楼自杀的例子频频出现,引起社会各方面的关注。中科院著名心理 学家王极盛先生向外界宣布了他对全国中小学生多年调查结果,称有 32%的中学生有心理问 题。黑龙江省牡丹江市报告:1414 名中学生心理疾病的发生率为 26.17%。广州市穗港青少年 研究所对广州市 4 个区 1000 多名中学生的调查发现:53.2%的中学生有心理问题。可见,当今 社会中小学心理健康的问题已经达到了不容忽视的地步。 一、影响中小学生心理健康的因素 中小学生的心理健康是一个极为复杂的过程,影响中小学生心理健康的因素也是多种多样 的,但总的来说可以分为三大类,一是生物因素,二是外部社会环境因素的影响,三是学生自 身因素。 (一)生物因素 1.遗传因素。遗传因素就是指从自己父母的遗传基因中获得的某些生物特征,它是心理发 展的自然条件和必要的物质前提。人的外表、性格、智力、神经等都受遗传因素的影响。根据 调查表明,很多精神疾病的发病原因确实与遗传有关,特别是针对某些具有家族史的精神疾病 的易感性更是不容小觑的。 2.内分泌系统的影响。健康的人体是由内分泌系统各种激素(荷尔蒙)和神经系统一起调 节人体的代谢和生理功能。内分泌系统主要由若干内分泌腺构成,包括脑垂体、甲状腺、肾上 腺、和性腺等。内分泌分泌激素,它能直接渗入血管,对不同的器官选择性地发挥作用,特别 是人的情绪活动刺激最大。 (二)外部社会环境因素 1.家庭因素。影响学生心理健康的因素很多,而对于从小在家庭中长大且绝大部分时间是 在家庭中度过的中小学生来说,则“家庭在这一年龄阶段的心理卫生具有特别重要的意义,因 为正是在这一时期奠定了他一生心理健康的基础”。我们从家长因素、家庭人际关系、父母期 望、等方面来理解。(1)家长素质。每个家长都很重视对孩子的教育,但在同一文化背景 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 下,不同家长受教育的程度、文化素质、思想素质以及心理素质都是有差别的,导致他们有很 多错误观点和做法,使一些家长自觉或不自觉地走进了家庭教育的误区,这样不仅没有达到教 育孩子的目的,反而贻害无穷。(2)父母期望。大多数父母往往把自己未完成的心愿加在孩 子身上,希望他们将来变得优秀。父母对孩子适度的要求,是可以促进孩子成长的,但是如果 要求太过严格,按照自己的评价来要求孩子,让他们承受过大的负担,那么对孩子们的成长发 展来说,是极其不利的。如果孩子没有达到要求,甚至有的家长会贬低、责骂孩子,时间久 了,孩子很容易产生自卑感,自暴自弃。 2.学校因素。中小学生的大部分都是在学校中度过的,因此,学校在学生智力、能力、个 性、行为习惯和社会适应能力等方面的培养中都起着主导作用。在健康的环境中,学生会保持 轻松、愉快的心境,其良好的个性也会逐渐地形成,各种潜能才能得到发挥。在学校因素中, 学校的教育指导思想,教师的素质等,对学生的心理健康都起着不可忽视的作用。(1)学校 的教育指导思想。目前,许多学校仍存在片面追求升学率的倾向,在这种思想指导下,学校重 智育轻德育,忽视素质教育,特

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