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江苏省邗江中学(集团)2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题(新疆班) Word版含答案


江苏省邗江中学 2014-2015 学年度第二学期 新疆高二历史期中试卷(选修) 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,全卷满分 120 分,考试 时间 100 分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共 60 分) 一、选择题:本题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。每小题有且只一个标准答案。 1.王国维《殷周制度论》载: “周人制度之大异于商者,曰‘立子立嫡’之制??由是而有 封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。 ”这一论述说明西周时期 A.宗法制度开始遭到破坏 C.分封制度凸显中央集权 B.分封制度以宗法关系为基础 D.官僚政治逐渐取代贵族政治 2. “封建之裂为郡县,盖不自秦始也。自庄公之世,而楚文王已县申、息,封畛于汝。逮后 而晋有四十县。 ”对这条史料的解读,最准确的是: A.春秋时期就已经开始行县制 C.楚国最先废分封,置郡县 B.春秋时确立封建制度 D.晋全面推行了郡县制 3.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说: “中国之教,得孔子而后立;中国之政,得 秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。 ”其中“中国之政” 主要指的是 A.皇帝制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.专制主义中央集权制 4.“一个青年跑进太学求学,毕业后,被派到地方服务。在地方有了政绩,再经长官推举 到中央,经过中央的考试,然后才正式入仕。”对此理解正确的是 A.材料体现的是魏晋时期的九品中正制 B.材料体现的是隋唐时期的科举制 C.材料体现的是宋代以后普遍出现的平民政治 D.材料体现的是汉代的察举制 5.三省职掌的划分,十分有趣,却也十分无聊,它只不过是皇权一权的琐碎分配、实质上 中书省只是皇帝私人的秘书室,门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官属,无论官称和 职务,几乎完全相同,只好勉强用“左”“右”予以区分。该材料意在表明 A.中书省只是毫无实权的秘书机构 C.职能分工明确且国家政务各有侧重 B.三省的设置削弱了皇帝的权威 D.三省间并无实质性的制衡关系 6.宋朝州县长官都改作“知州” 、 “知县” ,这与汉朝的州牧、县令大不相同, “知”是代理、 兼任,名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝 A.中央权力进一步强化 C.中央与地方互相制衡 B.地方官员的权力扩大 D.世家大族控制地方行致 7. 《文献通考》记载:“三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外, 又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外莞库,悉 隶三司。据此可知该朝政治机构改革 A.废除宰相权力,加强皇权 C.分割宰相权力, 加强皇权 B.三省分工协作,相互制约 D.削弱地方权力,加强中央集权 8.著名历史学家、政治学家萧功秦指出:“中国传统社会??在平民与精英之间以及在社 会精英的三大主要阶层(地主、士绅和官僚)之间,形成周而复始的循环与对流。就传统官 僚专制社会所具有的社会流动程度而言, 中国可以说是人类前资本主义社会中最具阶层开放 性结构的社会。”作者认为中国古代社会“形成周而复始的循环与对流”的主要因素是 A.卖官鬻爵 B.土地自由买卖 C.科举取士 D.农民起义改朝换代 9.洪武十二年,明朝颁布《大明律》 ,规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶” 重罪,属于“常赦所不原” , “大臣专擅选官” 、 “交结朋党紊乱朝政” 、 “交结近侍官员” 、 “擅 为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定 A.协调了君权与相权的关系 C.表明皇权专制的继续强化 B

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