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长春版语文二年上汉字家园二2


课题

长春版语文教材二年级上册第四 版块导案 周节 汉字家园(二)2 设计 教师

韩微

知识与技能:认识 14 个生字,学会 7 个生字,正确读出每组同义词。 教学目标 过程与方法:了解并列式的词语特点,感受汉语言文字的特殊性。 情感态度与价值观:配合插图,结合词语特点,进行语言训练。 学习重难点 重难点引导 学习准备 教学环节 激 趣 导 入 了解并列式的词语特点,感受汉语言文字的特殊性。 配合插图,结合词语特点,进行语言训练。 课件 学生活动 自由谈话 教师指导 一激趣导入 同学们,中国的 语言文字有着很多奇 妙之处,同样一个意 思,却可以用不同的 词语来描述,这节课 我们就一起来感受有 趣的中国文字吧! 二次备课

讲 授 新 课

学生看图

试着用自己的话说一说

各种方法识记生字

二、出示情景图,学 习生字 1、瞧,每幅图中 的小朋友都在干什 么?你能用自己的话 来说说吗? 2、 根据学生的回 答老师板书(玩、跳、 找、读、闻、胖) 3、 同学们,现 在就要考考你了,你 能帮这些生字找到一 个和它的意思一样的 朋友吗?同桌之间可 以研究研究。 4、 板书:耍、 跃、寻 、胖、嗅 5、 指名读这些 生字,读对了大家一 起读

小组合作学习

6、 把这些好朋 友一起读一读,你有 什么发现?它们能组 成词语,意思不变, 只有闻和嗅不能成 词。 7、多有趣的现象啊! 快把它们的字形记住 吧!小组合作学习生 字,记住难

学 生 作 业 板 书 设 计 教 学 反 思

收集近义词

犬(演示图片)

课题

长春版语文教材二年级上册第四 版块导案 周节 汉字家园(二)2 设计 教师
知识与技能:复习同义词。

韩微

教学目标

过程与方法:了解并列式的词语特点,感受汉语言文字的特殊性。 情感态度与价值观:配合插图,结合词语特点,进行语言训练。

学习重难点 重难点引导 学习准备 教学环节 激 趣 导 入

了解并列式的词语特点,感受汉语言文字的特殊性。 配合插图,结合词语特点,进行语言训练。 课件 学生活动 自由谈话 一复习生字词 1、 齐读生字(出 教师指导 二次备课

示字卡) 2、 组词 讲 授 新 课 学生看图 二、 交待任务:这 节课我们接着来学习 写字并完成书后习题 三、学生观察剩下的 几个字,自己练写 四、 完成书后习题 三、还有很多字有这 样的朋友,同学们愿 意帮他们把朋友找出 来吗? 1、出示小黑板: 吐---拥-----广------饥----牙----口---狗----2、 小组内合作完成, 教师巡视指导。2、汇 报并板书。 指名读生字并

试着用自己的话说一说

说说近义词

小组合作学习

3、读生字(男生读, 女生读,比赛读,小 组轮读) 4、能组成词吗?(口 和嘴不能组词,狗和 犬不能组词) 四、用你喜欢的词语 说一句话,看谁说的 好。 五、指导写字 学 生 作 业 板 书 设 计 教 学 反 思 收集近义词

饥-----

吐---拥-----牙----口----

广------狗-----

课题

长春版语文教材二年级上册第四 版块学生学习生成单 汉字家园(二)2 设计者:韩微 1、认识本课 14 个生字,会写 7 个字。 2、了解相同意思的词之间的关系。 3、激发学生对汉语知识的兴趣。

学习目标

学生学习生成单 一、 自主探索

1、借助拼音读准生字,试着读好句子。 自评: 正确( ) 流利( ) 有感情( 2、读读下面这几个词,注意生字的读音。 玩耍 跳跃 寻找 诵读 呕吐 喜悦 喊叫 二合作交流 想一想上面词语中的两个字意思之间有什么关系? 你还能说出这样的词语吗? 三知识应用 看拼音写词语 tiào ( féi ( yuè ( ěr ) ( yuè ) pàng ) ( yá chǐ ) ( xún zhǎo ) yōng yǒu )



牙齿

广阔

饥饿

拥抱

肥胖

四拓展延伸,补充词语 出( )入( ) ( 喜( 天( )中有( )乐( )地( ) ) )

( )天( )地 有( )无( )


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