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法制宣传教育工作计划


仪征市谢集中学法制宣传教育工作计划
一、指导思想: 以邓--理论和 “三个代表” 重要思想为指导, 以素质教育为主线, 以法制教育的落实为重点,以学生知法、懂法、守法为目的,结合我 校实际和“六五”普法工作要求,全面提高青少年法制观念,培养他 们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健 康发展而努力开展卓有成效的工作。 二、总体目标: 通过加强法制宣传

教育,使人人做到学法、懂法、守法、用法、 护法,全面提高师生法律素质,落实素质教育要求,培养“四有”新 人。 三、主要工作内容及措施: 建立健全法制领导小组。以赵元俊校长为组长,项家斌副校长为 副组长,以政教处、团支部、教务处、总务处各负责人、各班主任为 成员。 1、健全组织,抓责任到位 (1)对教职工进行法制教育。组织教职工学习、宣传法律法规文 件开展系列法制教育活动,杜绝违法犯罪。对教师进行法制教育,进 行依法执教工作的督导检查。 (2)对全体学生进行法制教育,制定法制教育工作计划,组织开 展系列法制教育活动,法制教育与素质教育,德育教育相结合,与共 青团教育活动相结合。 (3)认真抓好共青团员学习法规、法律文件工作,发挥团组织的 作用,与政教处处配合开展系列化法制教育活动。 (4)政治组:发挥政治教研组作用,组织政治课、品德课教师通 过政治课,发挥课堂主渠道的作用,寓法制教育于政治课、品德课之 中,组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。 (5)年级组长负责人:积极配合学校政教处、团总支组织开展; 有效的教育活动,认真实施学校工作计划,做好本部门的法制宣传、 教育工作,带头依法执教、依法管理,促进学校法制教育工作的顺利 进行。
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2、加强对教师的法制教育。 充分利用政治学习, 组织广大教职员工学习邓小平理论, 学习 《教 育法》 、 《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件,统一思想,充 分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉 性。 通过这些形式多样的教育活动, 领会和掌握党和国家的方针政策、 法律法规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,熟 悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识,自觉抵制各种违 反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段管理学校、管理教 育、管理教学。 3、加强对学生的法制教育。 (1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和 《规范》为切入口,以“与好习惯同行”为养成教育主题,通过《守 则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、 会背、能对照、会执行,同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关 规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》 、 《预防未成年 人犯罪法》等法律法规教育的同时,积极探索新形势下对未成年人禁 毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念,坚决防止青少年的 违法犯罪。 (2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》 、 《预防未成 年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,通过多种形式提高学生的法 律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动,定期出墙报, 营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、 座谈会,对学生中普遍存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉 搏,把法制教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。 (3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己,不 许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好 自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动,让学 生体验成功的喜悦,增强自信。 (4)增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对 错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来 的不良影响,进行自己保护自己的能力,教育学生用法律当武器,对
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周围的不良行为进行教育,保证我们生存环境能够安定团结。 (5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施, 反复抓,抓反复。针对不良行为进行揭发检举,继续抓好后进生的帮 教工作,开展活动促进其健康快乐成长。 (6)把法律教育工作落实情况,纳入学校日常管理中,对教师及 学生进行考核评定。 4、以课堂教学为主渠道,切实加强对学生的法制教育。 为充分发挥课堂教学主渠道作用,让法制教育进课堂、进头脑, 学校要做到“三落实” ,即落实教材、落实课时、落实教师。在教学 中既要讲清有关法律、法规的基本观点,基本原理,又要结合学生思 想、行为实际和学校思想政治工作实际。 (1)根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平,坚持 用好法制教育教材,将法制教育内容分解到各年级、各学期,做到年 年有主题,月月有目标,实现教育内容的序列化。对学生主要进行法 律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。 (2)是针对学生的学习和生活实际,选择典型案例或事例,激发 学生主动参与,让学生用身边的事例学法、说法,充分调动学生的学 习积极性,使学生想学、爱学。 (3)是在教学中讲述一些做人处事的道理,教会学生如何保护自 身合法权益,避免意外事故。 (4)是充分挖掘学科教学中的法制教育因素,自觉进行课渗透。 如在地理课中,教师要结合《水法》 、 《森林法》 、 《土地管理法》等法 律,对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面 的教育。 5、以法制教育为主线建立社会育人网络,拓宽教育渠道。 (1)、在学校内部,要建立法制教育管理网络,形成法制教育四 条线,即政教工作线、团支部工作线、教学管理线、后勤服务线,实 行全体参与,全员育人。 2015.2

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