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2014年秋季学期教务处工作计划


毓华中学 2014 年秋季学期教务处工作计划
教务处

一、指导思想:
本学期,我们教务处工作重心在立足于“有效课堂”,在“有效教学”的基础上抓校本研 修,着力于教学研究促进教学质量,抓实、抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成 本学期教务处工作任务。在学校整体工作计划的指导下,抓教风促学风,抓教改促质量,抓规 范促发展,全面提高教育教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求:
1、 加大教学教研力度, 大力推进有效课堂建设。 着力于学科差异和特色, 打造魅力课堂、 特色课堂; 2、围绕教师资格注册,抓校本培训,着力于全体教师的参与和研究; 3、围绕教师成长,重点在本学期开展“读书活动”和“培训活动”; 4、教务处要抓好日常管理工作,如随堂抽查、随堂听课、教案月检、作业月检、常规材 料上交等。

三、重点工作:
1. 做实“五个到位” , 保证提高教学质量。 2. 深化课堂教学改革,打造四种范型课堂。 3. 加强年级教学管理, 促进学生和谐发展。 4. 抓好毕业班工作, 确保中考创佳绩。

5. 继续规范办学行为, 减轻学生课业负担。 6. 丰富开展学生活动,提高学生综合素质。 7. 加强功能室管理, 具体措施及办法: (一) 做实“五个到位” ,保证提高教学质量。 1、常规检查改进到位。 加大备课、上课、辅导、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,采用天天清、周 周清,教务处每月一查的方式,对发现的问题及时作出总结。 2、听课督查到位。 本学期教务处依然采取多种听课形式,如推门听课,随机听课,跟踪听课等。做到凡听课,
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有效利用教学资源 。

评课。就课堂上反映出来的问题进行交流,促进教师教学能力的提高。 3、师徒帮教到位。 本学期我们要继续实行青蓝工程,新老结对子,实施师徒帮教制度, 提高整体教研水平。 4、班级自我检查到位。 除了教务处工作人员的检查以外,我们还将实行班级学生的自我自主检查,主要是利用 填写《班级日记》的方式。我们要求各班班长填写《班级日志》关注学生出席情况,确保课 堂安全;记录教师迟到、缺课、私自换课等。教务处将每周一查,发现问题,及时整改。(开 学初召开班长会议, 并且及时公布各班填写情况)。 5、办公秩序督促到位。 为使全体教职工更好的干好本职工作,提高教学效率,教务处及时检查教师:办公期间 看电影、玩游戏;迟到、空堂;上课期间接打手机和随意出入课堂;晚自习玩电脑;体育课 学生不在指定活动区、提前下课;微机课不进课堂;监考期间阅读书报,提前收发试卷等随 意行为。 (三)深化课堂教学改革,打造四种范型课堂。 1、制定学校课堂教学改革实施方案,有计划有秩序指导教师大胆进行以自主学习为中心 的课堂教学改革、以问题探究为中心的课堂教学改革、以情景体验为中心的课堂教学改革、 以实践活动为中心的课堂教学改革。 2、全员理论学习。全体教师都要认真学习活动建构教学论的基本原理和四种类型实施 的教学策略、评价等并写出读书笔记,教务处随时收缴笔记检查,学校要对学习情况进行检 查总结并纳入量化。 3、 完善活动建构教学论指导下的备课。 以学科为主体, 按照活动建构教学论的基本主张、 基本程序、教学策略,在坚持原有备课的优势基础上,各学科进一步规范备课的内容。 4、各教研组长认真组织本组组员学习,教研室制定符合活动建构教学论的新的课堂教学 评价标准,积极开展各组组内新教师过关课、每人一堂公开课活动,小组成员进行评价选出 优秀者参加县、市级优质课比赛。 5. 全体教师要学习和灵活运用四种范型课堂教学, 发挥自己的特长, 创造高效率的课堂, 努力做到减负增效。 教师要努力避免: (1) 照本宣科,面面俱到,不整合教材; (2) 布置无效训练题, 无效作业; (3) 占用学生课余时间重复补讲上课的内容。
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(四)

加强各年级的教学管理, 促进学生全面发展。.

本学期教务处将深入学科、深入年级加强教学工作管理。吴志勇校长主要负责语文、理 综学科教学;柯文俊主任负责数学教学;吴鹏飞主任负责英语及文综教学,同时负责这些学 科的常规检查、检测及各种赛事活动等等。另外,几位同志在通力合作的情况下还有侧重, 吴鹏飞侧重七年级、柯文俊主任侧重八年级、吴志勇校长侧重九年级。 1. 七年级重在知识和学法平稳过渡, 加强学习习惯和方法的指导。 2. 八年级重在学生分化期的学习引导, 避免分化,整体推进。 3. 九年级重在夯实基础知识与提高基本技能, 加强中考应试能力的训练, 确保中考成绩 稳中提高。 (五). 抓好毕业班工作,确保来年中考再创佳绩。 对毕业班进行反思教学管理,发扬学习中研究、研究中工作、工作中创新,发扬成绩, 弥补不足。 需要继承发扬的: 1、加强中层干部、班主任、任课教师和学校领导之间的沟通与联络,及时反映工作中存 在的问题,第一时间解决处理,增强其时效性。 2、认真组织好九年级的各类考试,检测后,要及时摸清学生的实际情况,建立学生成绩 档案,并做好跟踪调查,既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。 3、任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要有科学性、针对 性、系统性, 实施分层次教学。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时 反馈意见。 4、强化体育训练,提高训练效率, 单班分组, 制定有针对性的设计训练方案,充分调动 各方面的积极因素, 提高学生身体素质, 为来年的体育中考打下良好基础。 需要改革创新的: 对尖子生的培养力度不够,培养方法值得商榷,没能培养出更多的重高学生,这一直是 我们成绩中的不足,我们今年要努力解决这一问题。 1、培优工作及早入手。 2、加大力度,培优补差,在中考前组织了各班成绩不理想的同学集中学习,有针对地学 习各学科的基础知识。同时把好学生集中起来,有针对地培优。 3、实行班主任,科任老师包干到人的制度。班主任老师对本班的尖子生负责,科任老师 对自己所教的尖子生本学科负责。 (六) 继续规范办学行为, 减轻学生课业负担。
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1. 严格执行教育行政部门颁发的课程计划,不增减课程,不增减课时。开齐、开足、开 好各门课程。 2. 严格控制学生课外作业量。 3. 教师均不统一购买或要求学生自购其他教辅用书、习题集、复习辅导资料等。 4. 合理安排自习课辅导,提倡有针对性的进行分层次的辅导。 (七)组织丰富多彩的活动,丰富学生业余生活。 开展丰富多彩的活动,调动学生学习兴趣,提高学生素质。教务处要协助各学科组,搞 好丰富多彩的活动。如: 语文组:作文竞赛,书法竞赛,古诗文背写竞赛等。 英语组:单词竞赛,演讲竞赛, 英语报制作比赛等。 数学组:数学计算比赛等。 理化组:科技发明创造比赛等。 文综组:辩论赛等。 各组要根据本学科特点,举行能促进学生学习的活动,上报教务处,我们将为其提供方 便条件,全力配合与支持。 (八)加强功能室管理, 加大教学资源的有效利用。 功能室实行专人负责管理,根据我校现有条件,实验室、微机室等管理员必须认真履行 岗位职责,做好服务工作。教师要充分利用功能室为教学服务,不断加大教学资源的有效利 用。理化生教师要创造性地开展工作,尝试不断提高学生的学习兴趣。 (九)配合学校各处室,联合开展工作。 教务处在完成分管工作的同时,积极配合其他处室联合开展工作,共同为学校的发展贡 献力量。 1.严格按照要求执行教师请假制度,做好教师考勤工作。 2.按照政教处要求,指导各学科教师结合教学内容进行德育渗透,落实 “课堂教学为德 育主渠道” 。 3.根据教科研要求,组织教师开展校本科研课题实验与研究。 4.及时与总务处沟通,备齐教师教学用具,确保课堂教学的正常进行。 新学期,新希望,新气象,但我们的责任和使命没有变,所有的任课教师一定能更加尽 职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们群策群力,发挥整体优势; 顾全大局, 不计个人得失。用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校教育教学的良好势头推向新 的高度。
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四、教学工作任务及措施:
1、加强学习,促进教育观念进一步更新。 随着“学习型社会”概念的深入人心,作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有 关新的教学理念和高效课堂理论。通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念渗透性地应 用于整个教学过程。 2、完善常规,促进教学质量进一步提高。 (1)严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,设置天 天清时间,严格按规定学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。 (2)制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准,通读全册教材及有关参 考资料,在明确教学目的、重、难点,了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,在教研会 议上交流,形成共识,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体。 (3) 加强教学工作过程管理, 提高教学质量。 努力抓好教学过程中各个基本环节的管理, 对教师的备课、上课、作业布置和批改、课后辅导、质量测试等工作采取跟踪检查月结制度, 促进课堂教学质量的整体提高。 精心备课。备好课是上好课的前提和基础,而集体备课又是个人备好课的保证。因此, 要充分发挥教研组的集体智慧,教师备课时要有教学内容、教学重、难点、教学准备、学情 分析、学生活动、教学设计、板书设计等环节。同时各科教师要及时写好课后反思,把教学 中的点滴成败得失及时记录在教案后,坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课,杜绝上课 无教案或脱离教案随意发挥的现象。 认真上课。各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,督促学生做好上课准 备。课堂教学要讲究实效,做到教学目的明确,改进教法,注重学生素质的全面发展,注重 学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,手势规范,教学时间安排合理。 强化课程意识,严格按照课表上课,不擅自调代课,如特殊情况必须调代,应征得教务处同 意。 精选细批。作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效, 严格控制作业量,落实作业清理。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。批改 字迹公正美观,错题要求学生订正并复批。 耐心辅导。面向全体学生,抓好辅优转差工作,加强对学困生的辅导,每位教师在教学 中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使学困生跟得上,优秀生进步
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快,提高快。注重发挥学生个性特长,辅导学生参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。 科学检测。科学地安排考核内容,不断改革考查方式,尤其是实验班学生与平行班的考 核分开,独立出题,因生测试,做到有利于学生的个性发展,有利于培养学生的创造性,有 利于学生的全面素质提高。组织好每次大型考试,并做好教学结算 。 3、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学设备的使用率。 规范使用计算机室、班班通、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的 设备要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。 4、开展各类活动,提高学生综合素质。 丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性,在学校教育教学中具有其独 特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充;二是有利于对个别学生的因材施教;三 是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期,图书室要加大开放力度,积极向学生推 荐一些适合他们阅读的优秀书籍,扩大他们的视野,丰富他们的阅历,各位语文教师要结合 平时的阅读教学教给学生写作技能,培养学生坚持写日记或写周记的习惯,并做好批改、记 录、反馈、评讲等工作,培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯,提高学生的语文素养。 各教研组要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发 展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华,丰富校园生活。英语组要坚持天天读 的落实。 5.搞好毕业班工作。 认真总结并学习近几年中考成功经验和失败的教训。通过上学期期末考试成绩反馈,本 届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题,努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班 教师要精心备考,通过课堂交流、备考过程管理监督提升复习备考的质量。 6、扎实抓好校本研修工作。具体要求参照毓华中学校本研修计划。

四、 工作安排
八月份:
1、教师培训 2、教师工作安排;

九月份:
1、严格按照国家课程设置安排课程。安排任课表及课程表,做好学生教材、教师课本、 办公用品及各种工作表册的发放工作;
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2、抓好开学初教学规范管理,重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要 求,严肃纪律,确保教学各项环节的规范操作; 3、组织学科组长会议,制定学期工作计划及学科计划; 4、准备资料,迎接均衡教育工作的检查; 5、准备筹划新学期的培优计划; 6、全校教师科务计划制定、教务处计划、教研计划的制订; 7、新教师达标课、推门听课; 8、召开新学期的开学典礼; 9、教学简报的周公布。

十月份:
1、进行全校随机推门听课工作; 2、业务检查; 3、听评课活动月; 4 落实上级教研活动。

十一月份:
1、课堂观察; (确定一个中心话题,重在解决一个主要问题) 2、期中考试、期中总结。 十二月份: 1、教案交叉评比; 2、业务检查; 3、各教研组、年级组工作总结,整理存档资料;

元月份:
1、结束新课; 2、非统考科目考试; 3、期末考试动员,组织期末复习; 4、元月底组织期末统考; (最后一周) 5、上交各科表格材料、质量分析、总结; 6、各组讨论教学工作改进意见及下学期工作计划; 7、安排假期工作。
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