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七年级政治下册 第2课学会沟通 第2站 学会沟通和交往 (1)学案 北师大版


_七_年级____政治_____教研组

课题

第 2 课学会沟通 第 2 站 学会沟通和交往 (1) _ 六、巩固提升:相信自己,我一定行!



1、掌握与人沟通和交往的正确方法,学会与家长 导 案 老师和同学进行沟通和交往。 学生交流 学习目标 讨论,教师组 2、通过对沟通和交往的基本方法的

学习,提高与 织总结 人沟通的能力。 过程: 1 、明确学习目 学习重点 1、学会与父母、老师沟通。掌握一定的沟通技能。 标,学习重难 学习难点 点及学习指

基础篇

订 线

1、子女与父母沟通的方式,具体表现为( )①要经常向父母 坦露心扉 ②听从父母所有的意见和教导 ③帮助父母做一些力 所能及的家务 ④关注和关心父母的工作和生活①②③④ A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 2、与老师沟通需要掌握的有效方法是( )①站在老师的 导。 自我学习、自主探究、合作学习、展示交流、巩固 2、学生在熟悉 学法指导 角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老汉斯的错 课本的基础 提升 上,独立完成 误 ④注意场合,礼貌待师 一、课前热身(耐心做完,你会更自信哦!阅读课本 5 分钟) 课前热身。明 A①②④ B②③④ C ①③④ D①②③④ 1、交往和沟通,首先要有( ) ,其次还要学会 确教材内容与 基本知识点, 3、如果你知道你的老师在工作中出现了差错,作为学生你应该 ( ) 。 3、小组交流、 采取的态度是( )A、笑话老师的水平太低 B、怕老师不好 2、有人认为我们整天和父母生活在一起,就不需要与他们沟 讨论,完成合 作研讨,相互 意思,装作不知道 C、不管不问,随老师错下去 D、在适当的 通了。你认为我们为什么要与父母沟通?怎样与父母沟通? 学习别人优秀 场合善意地给老师提出来 科学的学习方 法,更要找到 4、老师指定让刘刚、赵伟等同学星期日接待来校参观的客人, 适合自己的学 而那天他俩原计划要去少年宫练琴。他们可以( )①向老师 习方法。 3、我们为什么要与老师沟通? 4、通过展示讲 请假,换别的同学接待 ②不理会老师,按原计划去练琴 ③另 解,实现进一 找时间去练琴 ④服从老师的安排,做好接待工作 步加深对知识 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 的理解。 二、自主学习:( 独立完成下列各题,并在有困难或有疑惑的题号上 5、以巩固提升
题引领,帮助 学生熟练掌握 4、 当老师情绪波动, 处理问题不当时。 你会怎么想, 怎么做? 知识,做到学 5、你的学习生涯中,遭遇过老师的批评吗?你认为该如何正 以致用,提高 解题技巧。 做出标记)

拓展篇

确对待老师的批评? 三、小组合作(小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。) 四、交流展示:(针对合作研讨时解决不了的问题,由已经掌握的学
生或老师重点讲解)

5、上课铃响了,陈明和李轶急忙向教室跑。在后的陈明猛一关 门,震碎了门上的玻璃,他一顿,快速回到座位。身为班干部 的李轶犹豫一下,从后面拿起笤帚扫起了碎玻璃。这时,班主 任上课了,看到此情景,生气地批评了李轶不爱护公物。 (1)李轶可能会怎么做,结果会如何?

五、课堂小结: 对于身边的亲人朋友我们更应该积极主动地进行沟通, 才 能建立更好的人际关系。 但沟通并不容易, 首先要有 ( ) , 其次还要学会( ) 。

(2)你认为怎样做最好?请说说理由。

用心

爱心

专心


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