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新版人民音乐出版社二年级(上册)音乐教案简版


第一课 问声好 第一课时 教学内容 1.学唱歌曲《森林水车》 。 2.听赏歌曲《夏天的阳光》 。 教学目标 1.学会歌曲《森林火车》 。 2.通过聆听歌曲《夏天的阳光》 ,激发学生对大自然的热爱之情。 教学过程 (一)唱歌《森林火车》 (二)欣赏《夏天的阳光》 (三)综合复习 教学评价 1.学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。 2.学生的主动思考及对歌曲内容的理解。 3.学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当。 4.在歌表演活动中,学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现。 第二课时 教学内容 1.复习歌曲《森林水车》 ;复习《夏天的阳光》 ,感受音乐的情绪与色彩的关系。 教学目标 1.对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。 2.培养音乐兴趣,激发音乐情感。 教学过程 (一)复习 1.复习歌曲《森林水车》 ,请学生有感情地演唱或歌表演。 2.复习听赏歌曲《夏天的阳光》 ,请学生边听边随录音哼唱。 (二)音乐活动“音的高低” ’ 1.由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。 2.教师播放高低对比比较明显的音乐片段,请学生分辨。注意让学生发现和归 纳。 教学评价 1.能否通过音乐活动,感受声音的高低。 2.学生是否对音高的练习感兴趣。 3.学生是否在音乐游戏中有创新精神。 第三课时 教学内容 1.学唱歌曲《早上好》 。
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2.歌表演创作。 教学目标 1.学会演唱歌曲《早上好》 。 2.创编歌表演,培养学生的创新能力。 教学过程 1.复习歌曲《春天在哪里》 ,导入本课教学。 2.启发学生谈谈对麻雀的了解。 3.教师示范,有感情的朗读歌词。 4.教师要求学生背唱这首歌曲。 教学评价 1.是否能有感情地演唱这首歌曲。 第四课时 教学内容 1.复习歌曲《早上好》并表演。 2.听赏歌曲《小麻雀》 。 教学目标 1.培养学生从小懂得关心父母。 2.培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。 教学过程 1.复习歌曲《早上好》 ,并背唱歌曲。 2.采用范唱或录音再次听赏歌曲。 3.跟着录音轻声哼唱歌曲。 第二课 幸福的歌 第 一 课 时 教学内容 学唱歌曲《快乐的罗嗦》 教学目标 1.用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《快乐的罗嗦》 。 2.学唱歌曲《快乐的罗嗦》的唱名。 3.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 (一)师生问好和《快乐的罗嗦》 。 (二)课题导入 (三)教师做本课小结 教学评价 1.能否有感情的背唱歌曲《快乐的罗嗦》 。 2.能否边唱歌曲边进行简单的表演。 第 二 课 时
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教学内容 欣赏乐曲《阳光下的孩子》 。 教学目标 1.听辨和感受音乐的变化。 2.跟着音乐进行表演。 教学过程 (一)导入课题 (二)听赏音乐《阳光下的孩子》 (三)师生一起总结本课 教学评价 l.能否听辨出音乐情绪的变化。 2.跟着音乐进行简单的表演。 第 三 课 时 教学内容 《彝家娃娃真幸福》 教学目标 根据教科书的插图,听辨音乐情绪,配上相应的画面 教学过程 (一)看图片讲故事。 (二)为图片选择音乐。 (三)配乐讲故事。 教学评价 1.能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。 2.能否配乐讲《彝家娃娃真幸福》的故事。 第 四 课 时 教学内容 学唱歌曲《乃哟乃》 教学目标 1.背唱歌曲《乃哟乃》 。 2.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 (一)导入课题 (二)学唱歌曲 (三)教师小结 教学评价 1.能否有感情的背唱歌曲《乃哟乃》 。 2.能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

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第三课 音乐课 第一课时 教学内容 1.学唱歌曲《青蛙音乐会》 。 2. ,唱有关动物的歌曲。 教学目标 1.能熟练地演唱《青蛙音乐会》 。 2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 教学过程 (一)学唱《青蛙音乐会》 (二)唱有关动物的歌曲。 教学评价 1.学生是否能熟练地演唱《青蛙音乐会》 。 2.学生是否能主动、积极地参与活动。 第二课时 教学内容 1.复习《青蛙音乐会》 。 2.欣赏《百鸟朝凤》 。 教学目标 1.能背唱《青蛙音乐会》 。 2.能积极参与音乐活动。 教学过程 (一)复习背唱《青蛙音乐会》 (二)听赏《百鸟朝凤》 (三)唱唱做做 教学评价 1.学生能否熟悉地唱唱名。 2.学生能否背唱《青蛙音乐会》 。 第三课时 教学内容 学唱歌曲《快乐的音乐会》 。 教学目标 1.能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。 2.能主动参与齐唱或领唱。 教学过程 1.教师将录制好的领唱、齐唱《快乐的音乐会》完整地放一遍。 2.教师教唱歌曲几遍。 3.老师领唱、同学们齐唱,要求齐唱部分准确、整齐。
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教学评价 1.学生能否尽快掌握齐唱这一歌唱形式。 3.学生是否在讨论中积极发言。 第四课时 教学内容 1.欣赏《唢呐配喇叭》 。 2.发声练习《铃鼓》 。 教学目标 1.能安静地欣赏乐曲。 2.能积极创造歌曲的歌词和曲谱。 教学过程 (一)发声练习《铃鼓》 (二)听赏《唢呐配喇叭》 教学评价 1.学生是否能主动积极地参与歌表演。 2.学生是否会创造歌曲的歌词和曲谱。 第四课 咯咯哒 第一课时 教学内容 1.唱歌《公鸡 母鸡》 。 教学目标 1.初步学会歌曲《公鸡 母鸡》 。 2.能积极探索乐器的演奏方法。 教学过程 1.听《公鸡 母鸡》的录音数遍。 2.教师解释歌词的含义。 3.学生跟着伴奏带演唱《公鸡 母鸡》 。 教学评价 1.学唱《公鸡 母鸡》的效率。 2.探索乐器演奏方法的积极性。 第二课时 教学内容 1.复习歌曲《公鸡 母鸡》 。 2.欣赏歌曲《我的小鸡》 。 教学目标 1.能较为熟练地演唱《公鸡 母鸡》 。 2.能用乐器为《公鸡 母鸡》作伴奏。 教学过程
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1.复习歌曲《公鸡 母鸡》 。 2.随教师学唱《公鸡 母鸡》的歌谱。 教学评价 1.学生演唱《公鸡 母鸡》时的表情与投入程度。 2.学生听赏音乐时的专注程度。 第三课时 教学内容 1.唱歌《母鸡叫咯咯》 。 2.欣赏乐曲《小鸡的一家》 教学目标 1.能有表情地演唱《母鸡叫咯咯》 。 2.即兴表演母鸡的动作。 教学过程 1.听赏歌曲《母鸡叫咯咯》的范唱录音。 2.录音学唱歌曲。 3.教师领唱、学生齐唱。 教学评价 1.学生演唱《母鸡叫咯咯》时的投入程度。 2.学生听赏音乐时的积极性。 第五课 童趣 第一课时 教学内容 1.学唱《小狗圆舞曲》 。 2.表演小小音乐剧《跳圆舞曲的小猫》 。 教学目标 1.教唱歌曲《小狗圆舞曲》 。 2.鼓励学生创编歌词。 教学过程 (一) 播放歌曲《小狗圆舞曲》 。 (二) 聆听歌曲《跳圆舞曲的小猫》 。 (三) 听并学唱歌曲。 (四) 创编歌词并表演动作。 教学评价 1.学生基本能背唱歌曲。 2.学生参与表演。 第二课时 教学目标 1.欣赏歌曲《打花巴掌》 《蜗牛与黄鹂鸟》 。
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教学内容 1.欣赏歌曲《打花巴掌》 。 2.音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》 ,随着音乐做律动。 教学过程 (一) 《打花巴掌》 (二)跟着录音带演唱伴唱部分。 (三)聆听歌曲,选择合适的节奏。 (四)聆听《蜗牛与黄鹂鸟》 ,播放动画片《动物森林》片断。 (五)随着音乐设计与动画片相关的律动。 (六) 随着音乐设计其他律动。 教学评价 欣赏歌曲《打花巴掌》 《蜗牛与黄鹂鸟》的感情 第六课 跳起舞 第一课时 教学内容 1. 听赏乐曲《四小天鹅舞曲》及乐曲《糖果仙子舞曲》 。 2. 跟着录音哼唱乐曲《四小天鹅舞曲》 。 教学目标 1. 听赏乐曲《四小天鹅舞曲》 ,感受乐曲的情绪。 2. 用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。 教学过程 (一) 《四小天鹅舞曲》 (二) 《糖果仙子舞曲》 教学评价 1. 学生听赏乐曲时的情绪反映。 2. 学生哼唱歌曲《四小天鹅舞曲》 ,情绪是否与乐曲吻合。 第二课时 教学内容 学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 。 教学目标 1. 通过学唱歌曲,了解洋娃娃和小熊。 2. 能正确表达歌曲情绪。 教学过程 1. 复习欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》 。 2. 请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。 3. 教师分句教唱。 教学评价
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1. 学生设计歌表演动作的广泛性。 2. 学生听赏音乐时的专注程度。 第三课时 教学内容 歌曲《小红帽》 。 教学目标 1. 用欢快的、富有弹性的声音演唱《小红帽》 。 2. 为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力。 教学过程 1. 听录音两遍。 2. 教师分句教唱第一段歌词,可放慢速度。 3. 教唱第二段歌词。 教学评价 1. 学生学习歌曲的效率。 2. 用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。 3. 学生创造的欲望及能力。 第七课 大海的歌 第一课时 教学内容 1. 学唱歌曲《大海摇篮》 。 2. 欣赏乐曲《海上风暴》 (片段) 。 教学目标 1. 通过学唱歌曲,为下一步表演作准备。 2. 注意区分 2/4 拍及 3/4 拍,并能按要求演唱。 教学过程 1. 教师播放有关动物冬眠的画面。 2. 教师分段、分句教唱,可放慢速度教唱。 3. 教唱第一乐段过程中,注意启发学生的情绪,应唱得抒情、优美。 4. 教唱第二乐段歌词。 5. 教唱第三乐段,注意情绪的对比。 教学评价 1. 学生学习歌曲的效率。 2. 学生创造的欲望及能力。 第二课时 教学内容 学唱歌曲《大海》 。 教学目标 1. 复习歌曲,为下一步表演作准备。
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2. 注意区分节拍,并能按要求演唱。 教学过程 1. 为了上好本节课,事先要有一些准备。 2. 播放《大海》 ,请三个小组的同学分别上台,为大家表演本小组为歌曲设计 的动作。 3. 教师与学生中的骨干分子领先起舞。 4. 其他学生陆续加入。 教学评价 1. 学生的参与率。 2. 热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。 3.动作与音乐的协调。 4.活动中,学生创造力的表现。 第 三 课 时 教学内容 1. 欣赏歌曲《云》 。 2. 掌握换气符号。 复习本单元的内容。 教学目标 1.欣赏歌曲《云》 ,感受歌曲欢快、诙谐的情趣。 2.复习本单元所讲的音乐知识过程 (一)欣赏歌曲《云》 (二)编写云的“童话故事”进行表演 (三)教师小结本单元内容 教学评价 1.感受歌曲《云》欢快诙谐的情趣。 2.表演本单元所讲有关大自然的童话故事。 第八课 新年好 第一课时 教学内容 1.音乐活动《晚会》 。 2.欣赏管弦乐曲《窗花舞》 。 教学目标 1.能随着《玩会》的音乐展开想象。 2.能按节拍很快地想出种种场景。 教学过程 1.初听乐曲《晚会》 。 2.介绍有关春节的民俗。 3.复听《晚会》 。
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4.初听《窗花舞》 ,感受其进行曲的律动。 教学评价 1.欣赏音乐时的专注程度。 2.随音乐而想象的正确性。 3.学生参与讨论的积极性。 第二课时 教学内容 1.欣赏器乐曲《小拜年》 。 2.学唱歌曲《过新年》 。 教学目标 1.欣赏器乐曲《小拜年》 。 2.引导学生表演《过新年》 。 3. 了解打击乐器分类 教学过程 (一) 播放歌曲《过新年》 ,拉开《过新年》的序幕。 (二)聆听主题,设计打击乐器伴奏。 (三) 聆听全曲,判断主题在乐曲中出现的次数。 教学评价 1. 学生是否能专心欣赏器乐曲《小拜年》 。 2. 学生是否乐于参与表演。 3. 学生是否了解打击乐器分类。 第九课 舞花灯 第一课时 教学内容 1.学唱歌曲《抬花轿》 。 2.复习上个单元歌曲与乐曲。 教学目标 1.学唱歌曲《抬花轿》 。 2.鼓励学生随着音乐表演抬花轿。 教学过程 (一)播放歌曲《抬花轿》 ,开始《抬花轿》歌曲的学唱。 (二)分组表演抬花轿。 (三)随音乐学唱。 教学评价 1.大多数学生是否会唱歌曲《抬花轿》 。 2.学生是否愿意参与表演抬花轿。 第二课时 教学内容
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1.听赏歌曲《舞花灯》 。 2.学唱歌曲《月令歌》 。 教学目标 1.学会歌曲《月令歌》 。 2.通过聆听歌曲《舞花灯》 ,激发学生传统文化的热爱之情。 教学过程 (一)唱歌《月令歌》 (二)欣赏《舞花灯》 (三)综合复习 教学评价 1.学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。 2.学生的主动思考及对歌曲内容的理解。 3.学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当。 4.在歌表演活动中,学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现。

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