当前位置:首页 >> 六年级数学 >>

六年级数学上册 4.1 等式与方程导学案2(无答案) 鲁教版五四制


4.1 等式与方程 【学习目标】 1、通过实例,理解等式的基本性质. 2、会用等式的两条性质将等式变形;能对变形说明理由. 3、应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”的形式. 【学习重点】利用等式的性质解简单的方程 【学习过程】 二、自主学习、合作交流 1、用语言叙述等式的基本性质 1;基本性质 2: 2、用字母表示等式的基本性质 1;基本性质 2: 3、判断:已知等式 a ? b ,下列等式是否成立?说明理由。 ① ;② ;③ ;④ . 4、若 a ? b ,请根据等式的基本性质写出三个等式。 5、利用等式的基本 性质将下列等式进行变形: (1)如果 ,那么 这就是说,如果两个数的和为零,那 么这两个数___________. (2)如果 ,那么 .这就是说,如果两个数的积为 1,那 么这两个数__________. 三、教师点拨 方程是等式,利用 等式的性质时,要注意方程两边同时进行相同的变化,不要只顾一 边,忘记另一边。 1 易错点::把方程的两边同时除以一个数时,如果不能确定这个数不等于 0,暂不能作 这种变形.如 x2=5x,方程两边同时除以 x 得到 x=5 是错误的. 四、分层训练,人人达标 A组 1、尝试练习: (1 )如果 a=b,那么 a+5=a+( (2)如果 x-3=5,那么 x=5+( (3)如果 2x=x-2,那么 x= ( (4)如果 x+3=10,那么 x=10-( (5)如果-3x=18,那么 x=____; (6)从-3a=-3b 能不能得到 a=b 呢?为什么? 1 (7)如果2x=3,那么 x= ( (8)如果 3x=-15,那么 x= ( ) ) ) ) ) ) 2、请完成课本 124 页随堂练习及习题 4.2. 3、用适当的整式填空,使所得结果仍是等式: ?1?若 2 x ? 2 ? 1,则 2 x ? 1 ? _____; 3 3 (2)若 ? 3 x ? 6 ,则 x =_____; ?3?如果 2 x ? 3,那么 x ? 3 ? _____ . 5 (4)由等式 a=b,得到 a +10=b+10,其理由是_____________________. B组 4、选择题: (1)下列结论正确的是( C.若 0.25x=-4,则 x=-1; (2)下列说法错误的是( A.若 ). B.若 x =y ,则-4x =-4y ; D.若 6=-x,则 x=-6. ). 2 2 2 2 ) B.若 7y-6=5-2y,则 7y+6=17-2y; D. 若 7x=-7x,则 7=-7. A.若 x+3=y-7,则 x+7=y-11; x y ? ,则 x=y; a a 1 3 C.若- x=6,则 x=- ; 4 2 A.x=y C.ay=-ax (4)下列说法正确的是( (3)已知等式 ax=ay,下列变形错误的是( B.ax+1=ay+1 D.3-ax=3-ay ) A.等式两边都加上一个数或一个整式,所得结果仍是等式; B.等式两边都乘以一个数,所得结果仍是等式; 2 C.等式两边 都除以同一个数,所以结果仍是等式; D.一个等式的左、右两边分别与另一个等 式的左、右两边分别相加,所得结果 仍是等式; 5、把一元一次方程 5x-2=x+2 变形为 x=a 的形式,说明每步变形的依据。 五、拓展提高、知 识延伸 (1)将等式 3a-2b=2a-2b 变形;两边都加上 2b,得 3a =2a,两边同除以 a,得 3=2,错在什么 地方? (2)由 ac=b

相关文章:
六年级数学上册 4.1 等式与方程导学案1(无答案) 鲁教版...
六年级数学上册 4.1 等式与方程导学案1(无答案) 鲁教版五四制_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。4.1 等式与方程 方程、一元一次方程、方程的解以及解方程的...
...教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程导学案2
2016年秋季鲁教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程导学案2_数学_初中教育_教育专区。4.1 等式与方程 【学习目标】 1、通过实例,理解等式的基本性质. 2、会...
...鲁教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程学案2
2016年秋季鲁教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程学案2_数学_初中教育_教育专区。等式与方程 课题 主备 【导预疑学】 一、预学导航 认识学习目标: 1....
六年级数学上册 4.1 等式与方程学案 鲁教版五四制
六年级数学上册 4.1 等式与方程学案 鲁教版五四制_总结/汇报_实用文档。等式与...2.能够根据实 等式与方程订正、笔记 课题 主备 【导预疑学】 一、预学导航...
...4.2 解一元一次方程导学案2(无答案) 鲁教版五四制
六年级数学上册 4.2 解一元一次方程导学案2(无答案) 鲁教版五四制_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。4.2 解一元一次方程 【学习目标】 二、自主学习、合作...
...教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程导学案1
2016年秋季鲁教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程导学案1_数学_初中教育_教育专区。4.1 等式与方程 方程、一元一次方程、方程的解以及解方程的意义 【学习...
...鲁教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程学案1
2016年秋季鲁教版五四制六年级数学上学期4.1等式与方程学案1_数学_初中教育_...情感态度与价值观要求:培养数学意识,渗透归纳猜想,数形结合等思想方法。 二、...
六年级数学上册 4.1 等式与方程教学设计 鲁教版五四制
六年级数学上册 4.1 等式与方程教学设计 鲁教版五四制_六年级数学_数学_小学...等式与方程 教学目标 (一)教学知识点 1.理解等式的基本性质. 2.尝试用等式的...
...3.4 合并同类项导学案2(无答案) 鲁教版五四制
六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案2(无答案) 鲁教版五四制_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。3.4 合并同类项 【学习目标】 理解并熟记多项式 的 次数,...
...生活中的立体图形导学案2(无答案) 鲁教版五四制
河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形导学案2(无答案) 鲁教版五四制_数学_小学教育_教育专区。生活中的立体图形 【学习目标】 ⒈能认识...
更多相关标签: