当前位置:首页 >> 其它课程 >>

传染病及其预防 课堂达标训练


传染病及其预防 课堂达标训练 【双基巩固】 1.(2012·长春学业考)传染病能够在人群中流行,下列疾病中属于传染病的是( A.艾滋病 B.糖尿病 C.近视眼 ) C.肺结核 D.狂犬病 D.地方性甲状腺肿 )

2.下列不属于呼吸道传染病的是( A.流行性感冒 B.百日咳

3.(2012·东营学业考)2011 年 9 月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素—— 一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖, 这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世 界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病,疟疾的传播途径是( A.飞沫、空气 B.饮水和食物 C.吸血的节肢动物 ) ) D.接触

4.各种传染病能够在疫区流行,必须具备的要素是( A.只要具有传染源

B.只要具有传播途径 C.需要同时具有传染源和易感人群

D.同时具有传染源、传播途径、易感人群 5.3 月 24 日是世界防治结核病日。2012 年的主题是“你我共同参与,消除结核危害” 。从传 染病的传播途径来看,结核病患者属于( A.传染源 B.传播途径 ) D.病原体 )

C.易感人群

6.下列关于易感人群的叙述中,正确的是( A.身体比较瘦弱的人群 C.与传染病有接触的人群

B.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 D.正在患有该病的人群

7.(2012·咸宁学业考)湖北省在中小学广泛开展“大家唱大家跳”活动,有利于增强学生体 质,提高抵抗力,预防传染病。该措施属于( A.保护易感人群 B.切断传播途径 ) D.以上都是 ) D.发现传染病患者早

C.控制传染源

8.下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是( A.隔离传染病患者 B.实行计划免疫 报告 9.关于预防传染病的一般措施,较全面的叙述是( A.搞好个人卫生和环境卫生 )

C.生吃的瓜果要洗净

B.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 D.将传染病患者迅速治疗并隔离 )

C.锻炼身体,增强对传染病的抵抗力

10.(2012·黄石学业考)有关艾滋病的叙述中,正确的是(

A.艾滋病不是传染病 C.艾滋病患者是传染源

B.与艾滋病患者握手会感染艾滋病 D.共用注射器吸毒不会感染艾滋病

11.下图为传染病的预防措施图,请据图回答问题:

(1)传染病流行的三个基本环节是__________、__________、__________。 (2)①②属于预防传染病的______________________________措施。 (3)③④属于预防传染病的______________________________措施。 (4)⑤⑥属于预防传染病的______________________________措施。 12.(2012·德州学业考)流行性腮腺炎,俗称“痄腮” “流腮” ,是儿童和青少年中常见的呼 吸道传染病。 今年 2 月份以来, 我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上 升。 流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难,腮腺肿大(如图)。一旦患者得了腮腺炎, 应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学, 以免传染他人。 轻度患者可以把仙人掌去掉 皮刺,捣烂外敷于患处,具有消炎和止痛作用。请回答下列问题: (1)流行性腮腺炎的病原体主要是腮腺炎病毒,抗生素药品对其没有明显的疗效。从结构上 分析,它与细菌的区别是________________________________。 (2)“多喝水保持鼻黏膜湿润,可以有效抵御病毒的入 侵”从获得途径上看,这种免疫属于 _______________________________。 (3)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象。从预防传染病流行的措施上看,这属于 _____________________________。 (4)李明同学虽没有患过流行性腮腺炎,但他说自己接种过流感疫苗,所以不会感染流行性 腮腺炎,你认为李明同学的说法对吗?__________。尝试解释原因:

___________________________________________________________________。 【能力提升】 1.(2012·菏泽学业考)流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( ①传染源 A.④③①② ②病原体 ③传播途径 ④传染病 C.④⑤③② ⑤易感人群 D.④①③② )

B.②⑤①④

2.2012 年初,广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝”感染事件。据调查,感染丙 肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针。由此推断( A.带毒针头是丙肝的传染源 C.丙肝属于血液传染病 )

B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成

D.丙肝与甲型肝炎的传播途径相同 )

3.下列措施与保护易感人群没有直接关系的是( A.给新生儿接种卡介苗

B.讲究个人卫生,加强体育锻炼,增强体质 D.对室内空气进行消毒,并开窗通风 )

C.在传染病流行期间,有针对性地服用预防药

4.艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关叙述正确的是( A.艾滋病的病原体是 HIV,艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B.艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C.目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D.HIV 攻击和杀伤人体内的免疫细胞,使人体的免疫功能缺损

5.(2012·东营学业考)据 2012 年 5 月 9 日卫生部公布的信息,下表为今年 4 月全国法定报 告传染病疫情死亡人数居前 5 位的传染病,下列对相关传染病的说法正确的是( )

A.传染病都由细菌和病毒引起

B.传染病都可以通过接种疫苗来预防 D.传染病一般在发病初期传染性最强

C.上述传染病发病后死亡率最高的是艾滋病

6.(2012·宁波学业考)卫生部公布的 2011 年全国法定传染病疫情报告显示,在乙类传染病 中, 居病死率榜首的竟是狂犬病。 人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所 致。在下列与狂犬病有关的说法中,错误的是( )

A.狂犬病病毒属于生物 B.狂犬病病毒属于传染源 C.接种狂犬病疫苗属于保护易感人群 D.接种狂犬病疫苗属于特异性免疫 【拓展探究】 7.阅读以下材料,回答问题: 材料一 据英国《每日邮报》2012 年 5 月 29 日报道:一种由吸血昆虫引发的致命疾病—— 查加斯病(也被称做美洲锥虫症)正从美洲向全球逐渐蔓延, 因感染者在患病初期出现与患艾 滋病相似的症状,所以有关专家也把它称为美洲国家面临的“新型艾滋病”威胁。 材料二 此病通过一种名为锥蝽的吸血昆虫传播。锥蝽叮咬受害者后,一种“克氏锥虫”会 进入人体血液循环中,最终进入心脏并在心脏中生存繁殖。这种病像艾滋病一样,容易通过 血液传播,还可能在妊娠和生育期间由母亲传播给孩子。

材料三 在被感染后, 患者一般经历两个阶段——急性期和重症期。 急性期之后会进入一段 无症状期,病情表面上会趋于缓和,再经过数年后,患者才会进入重症阶段,出现便秘、腹 痛以及消化系统疾病等病症,使器官逐渐衰弱,直到崩溃。如果尽早发现,感染者可以通过 3 个月的药物治疗痊愈。但由于其潜伏期长,加上药物昂贵,这种病几乎成了绝症。 (1)根据以上材料提供的信息,你认为这种疾病的病原体是______________。 (2)度过急性期处于无症状期的人属于传染病流行过程的哪个环节?_______。 锥蝽又属于哪 个环节?_________________________________。 (3)传播途径包括______________、__________、__________等。 (4)从控制传染病的角度看,对感染者进行药物治疗属于_________________。


相关文章:
第一节 传染病及预防
8、艾滋病的传播途径有哪些?如何预防艾滋病? 2.什么是病原体? 五、课堂检测 (一) 、达标训练: 同步作业 (二) 、拓展延伸 1.既是传染病的传染源,又是其...
传染病及其预防
版八年级下册《传染病及其预防》 ,下面我将从以下几个 方面来对本节课加以...【课堂检测达标训练】设置未知的四道检查题,让学生自由选题作答,这样的习题设置...
1.1 《传染病及其预防》学案
1.1 《传染病及其预防》学案_理化生_初中教育_教育专区。第一节【学习 目标...四、强化训练 当堂达标 9、我国政府规定,对入境人员都要进行检疫。其目的是 A...
传染病及其预防教案设计
传染病及其预防 教学设... 4页 1下载券喜欢...基础训练: 1.传染病的预防措施可以分为 ___ __...保护传染源 ) 达标检测: 1.下列动物中,属于病原...
七年级生物_传染病及其预防_教学设计_人教版
七年级生物_传染病及其预防_教学设计_人教版_其它课程_初中教育_教育专区。传染...四:课堂小结 生:谈本节课的收获 五:达标训练 练习册 121 页选择题 ...
《传染病及其预防》教案设计.doc
这节课我们就来探究传染病及预防。(板书)第一节 ...(四)精讲点拨、跟踪训练: 【教师活动】切断传播...(五)反思总结、应用达标 【教师活动】同学们,今天...
传染病及其预防
第一节 传染病及其预防 学习目标:(1)举例说出传染病的病因,传播途径和预防措施...二.达标训练 1.指出下列几组疾病中,全是传染病的一组是( A.乙肝、肺结核、...
普法考试医护版题库2015年满分标准答案
“基础理论、___、基本技能”的训练与考核,把“严格...卫生机构对传染病应做到哪些方面,切断传播途径、防止...包括在教学、综合医院完成 6 个月以上护理临床实习,...
8.1.1传染病及其预防
多媒体 教学过程学习目标: 1、举例说明传染病的病因...[来源:学科 四.达标测评 9、我国政府规定,对入境...六.堂训练。(学生自 测,二人互换、互判、 组内...
第三单元 第六章第二节 传染病及其预防(区实验 朱敏)
1、教学目标 (1)通过对常见疾病的分析 讨论,说出传染病的概念、 特点及分类。...三、本节内容总结(知识体系) 四、当堂达标训练 五、板书设计: ...
更多相关标签: