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高二21家长会


高二(21)班家长会
感谢各位家长在百忙之中抽 出时间参加本次家长会 !

知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生

我们本次家长会的目 的是: 促进交流与合作, 达成教育共识。

我们的

愿望

家长积极配合, 老师倾情教育,
学生努力进步!

老师的教学理念
关注班上每一个学生
没有最好,只有更好! 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途

?培养有理想抱负的人 ?培养良好的道德品质

?培养良好的心理素质
?培养良好的学习习惯 ?严格要求, 自主管理

?让每一位学生都健康成功!

学习态度特别好的同学

闫建新、朱煜光、贝青芳、车开蒙、 钱伟、李亚明、赵亚楠、李乐、范 林迎、韩一杰、郭靖、马少帅、张 召军、许朝

2010学年优秀团员 张晓英、张旭、郝庆行、杨雨薇、 赵亚楠、郝生旗、刘英贺、贝清 芳、李亚明、钱纬、韩一杰、范 林迎、王松、杨培尧、许朝

高二(21)班 期中考试分析 会

一、回报篇

高二【21】班单科状元
学科 语文 数学 英语 郭靖 闫建新 郝庆行 92 94 101.5

物理
化学 生物

朱煜光
范林迎 朱煜光

61
68 68

进步生
? 进步生名单

? 闫建新、朱煜光、 郝哲、贝青芳、张旭、 杨培尧、李金涛、赵亚楠、柴玉辉、郝生 旗

光荣榜(班级前十名)
第一名:闫建新

第二名:朱煜光
第三名:郝哲 第四名:范林迎 第五名:贝青芳 第六名:张小英

第七名:付士鹏
第八名:郝生旗 第九名:张旭 第十名:杨培尧

二、反思篇

? 反思一:
? 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化,原因为何? ? 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力,但未收到如期效果。 ? 3、期中考试也是冶炼,心态最重要。经历 是最好的老师。

反思二:考试显露出的问题:
1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高 不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引 起重视的是语文,英语,数学,因为这三科 拉的分数最多. 但也不要忽视某科. 由于 各个方面的原因,很多同学都在这些科目 中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。

反思三:

个别学生目前存在的问题
1、学习目的不明确,甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差,自我中心。 4、学习方法需要调整,没有计划。 5、心理素质,适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。

三、展望篇

考试之后我们老师要做的:
1.落实学生的成绩情况之后,寻找

该生的薄弱科目,确定补薄学生 名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系, 对补薄学生给予更多的关注,并 通过学生补薄记录单,时时跟踪, 使学生在薄弱科上有所进步。

3.通过与各科任老师的联系,对学生给予更 多的关注,使学生在薄弱科上有所进步;

4.加强思想教育工作,增强学生的自信心和 成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲;
5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规 班纪,稳定学习秩序;

6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生 确定目标;

7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验; 8.增强学生时间观念; 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导; 10.老师们全力以赴,精心备课。和学生同甘共 苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。

家长适当的期望值

孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。

* 期望值过高:孩子拼命按家长的意 愿生活、学习,也许父母感到满足,但 孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求,双方 均失望,可能导致孩子自暴自弃。

* 期望值过低或没有:尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持,认为不重视、 无所谓。
* 适当的期望值:在原有基础上适当拔 高,不操之过急,不高不可攀,否则可能 大家都失望。

了解孩子一天的每段时间 应该在做什么

?作息时间

6:00
7:10

早早读
早读

11:50
13:40 21:30

放学
午自习 放学

了解孩子可能存在的 问题以及应对措施
自习课说话、看小说 上课、自习课睡觉 补课现象 心理状态 租房问题 提醒:晚间在自己的房间在看什么书! 晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战 是否必要 如必要 勤和补课老师沟通 控制自己情绪 ,多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间 提醒:每天晚自习以后,孩子 在哪里,在做什么!

早恋现象

您发现什么异样了吗?

对您的几点参考:
1.以孩子为中心 不要过分唠叨 2.掩藏负面情绪

3.作好后勤工作
4.积极配合老师工作 5.广开渠道

饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼。

让孩子感觉这是一个温暖的家

寄语家长

学生的成功=40%(学生的自 身努力)+30%(教师的力量) +30%(家长的推动力)
——孩子的健康成长, 有赖您精心的呵护、正 确的教导。

希望家长配合的工作:
1. 在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了 解和掌握自己子女的心理动向,并给其学习施 加一定的压力注意对子女的教育方式方法,要 多鼓励少批评;对子女要有一定的期望,但不 能过高或过低,注意观察学生变化,及时发现 并纠正其不良行为而切忌护短;1)、要教育孩子怎
样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确 的奋斗目标。2)。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的 表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作 难道不是为了孩子将来的美好前途吗?3)要学会欣赏孩子,要 善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。

2. 在生活上,家长能够合理安排饮食,注

意补充营养关心照顾,身体是革命的本钱 。 提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、 饮食安全等),保证学生按时作息,不要 因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠 不足影响第二天学习;有特殊情况要请假; 控制零花钱,引导孩子合理消费;抓好子 女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教 育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来 之不易,懂得珍惜)等。在孩子面前做好 表率,身教重于言教。

3. 在学习上,家长能够教育孩子在上课时专心听老
师讲课,不懂就是不懂,要虚心请教。强调“认真” 二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学 习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励,给孩子创 造良好的学习环境(物质、文化、精神环境);不以 成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想 好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思 想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只 要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成 就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他 同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次 考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成 绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

4.在教育方式上,要尊重学生人格,用科学方 法教育、引导,切忌因简单、粗暴的武力压服 而影响其身心健康,导致教育失败等。 5. 家长要多和老师联系,支持班级工作,及 时掌握子女在学校的学习情况,帮助学生树立 人生或高考目标。 总之,希望家长能以负责的态度,正确的方法, 与教师共同塑造学生健康的心态,培养其良好行 为习惯,激发其勇于创新、不懈努力的积极性的 目的。

我们重视学生的成长,而不仅仅是成功; 我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩; 我们重视学生的创新,而不仅仅是接受; 我们重视学生的终身,而不仅仅是现在。

成功=智商+情商 (20%)(80%)

孩子们说:
爸爸、妈妈: 你们辛苦了! 我们平时忙于学习,因此和你们交流得机会很少, 但是作为你的儿女,我们深知你们很辛苦,也很累。 我们回报您的唯一办法就是好好学习,不虚度光阴, 争取考取理想大学。 爸爸妈妈你们千万要注意身体! 儿女在这里真诚地道一声:谢谢你们!

刻苦努力,不断拼搏,是我们奋进的号角, 坚忍顽强,超越自我,是我们追求的品格, 克服困难,励志向前,是我们不改的信念, 乌鸦反哺,回报父母,是我们不变的誓言, 健康成长,创造辉煌,是我们共同的心愿!

雪莱说“冬天到了,春天还会远吗?” 春天是万物复苏的季节,我们仍在快乐的 播种!

迎接高考一路坎坷,我们已感受到夏 雨的清凉。当两年后的六月来临,我相 信我们已经做好了准备。这应该是一条 通向成功的道路!

秋天是收获的季节,我们却在播种。 道路可能很艰苦,但我们是朝着太阳的 方向前进!

雪花儿飘起来了,我们舍弃了小屋 的舒适,沿着这条路仍在艰难地跋 涉……

走过春夏秋冬,走过风风雨雨……当 我们如雄鹰展翅,所有的辛苦,所有的 泪水,都会在一笑中淡然!

家长代表经验交流

我们重视学生的成长,而不仅仅是成功; 我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩; 我们重视学生的创新,而不仅仅是接受; 我们重视学生的终身,而不仅仅是现在。

朋友再见

成長只有一次, 陪孩子成長, 让我们共同托起明天的太阳!

Bye-bye


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