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一个妈妈的女儿教学设计


一个妈妈的女儿教学设计 教学目标 1 、通过学习, 用优美抒情的声音演唱《一个妈妈的女儿》。 2、 通过聆听、讨论和演唱,认识倚音和波音。 3、 理解歌词含义,树立民族团结意识,增强对祖国的热爱之情。 教学重点: 有感情地演唱歌曲《一个妈妈的女儿》 教学难点: 1、 歌曲的节奏比较复杂。 2、歌曲演唱过程中一字多音的掌握。 教学过程: 一、情景导入 以《爱我中华》为背景音乐,谈话

法导入,出示以《青藏高原》为背景的藏族风情图片,让 学生观看,引入课题 二、出示教学目标 1 、通过学习, 用优美抒情的声音演唱《一个妈妈的女儿》。 2、 通过聆听、讨论和演唱,认识倚音和波音。 3、 理解歌词含义,树立民族团结意识,增强对祖国的热爱之情。 三、新歌学唱 1、听录音范唱,思考回答:听听歌曲唱什么内容,表达怎样的情绪? 听后学生自由回答,教师适当进行点评。 2、再听录音范唱。 问:这首歌曲说的是一个什么内容?表达了怎样的情感?(学生思考回答后教师总结评 价) 3、有感情地朗读歌词。(要注意学生朗读的状态,要象唱歌一样去读,要及时纠正) 4、聆听歌曲,找出歌曲中的装饰音记号,师生共同了解他们的写法和演唱方法 5、聆听老师范唱,小声唱词,。 师:小声地跟着老师一起来学习唱这首歌曲,你们要边看歌词,边听,边唱。 6、分句指导唱词。 重点练唱:小节切分和后十六、三连音节奏,以及一音多字的地方,慢速连句成段后跟 着琴唱,再跟着伴奏演唱。 7、完整地跟琴唱。 要求:低声区的声音不要压,要放松,高音不要喊叫,用些假声唱。 8、表现歌曲 (1)、教授基本的西藏舞步动作。 (2)、跟录音边唱边表演 (3)、教授串铃、铃鼓的演奏方法 师:把你们的嘴巴,手,和脚都动起来吧!看谁表现得最好。 9、情感升华

图片介绍孔繁森及其感人事迹,再次强调藏汉两族亲如一家 10、说说自己的收获 四、小结:各族人民团结一心祖国才能更繁荣


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