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第9课第1站 做人要自尊


有一个男孩是个孤儿,他觉得自己活在这个 世界上没有什么价值,没有人爱他。他到一 个智者那里哭诉自己的不幸,智者没有说什 么安慰的话,只是给了他一块石头,让他到 市场上去卖,并告诉他谁来买都不要卖出去 ,于是小男孩就到市场上,有人觉得好奇, 就随便开了个价钱,可是他不卖,别人以为 这块石头是个宝石,于是价钱就越来越高, 简直让人不敢相信一块石头能值这么多钱。

第二天智者让他去黄金市场卖,结果到收市的时候 ,价钱已经高出昨天的十倍,第三天,他去宝石市 场卖,价钱又涨了百倍,由于他始终不肯卖,别人 都认为这块石头是无价之宝。
这个故事说明了什么道理?

其实我们每个人都是这样的一块石头,如果一个人认为自己 是一块扔在路边没人要的石头,那别人就会认为他一钱不值 ,如果一个人认为自己是一块宝石,那么别人就会认为他价 值连城。我们每个人要活出自己的生命价值,要得到尊重, 首先要尊重自己。

第9课 做一个自尊的人
第1站 做人要自尊

人生旅程
(1)食物、睡眠等满足生理需要的物品。 (2)避免身体受到伤害、保障安全需要的物品。 (3)与人交往、受到家人的关怀和尊重。 (4)自尊心不受伤害,人格不受侮辱。 (5)温饱、安定的生存环境和条件。 (6)尊重他人、与人为善,拥有朋友的情谊。 (7)追求实现自我理想,获得公众认可和尊重。

马斯洛需求层次理论

20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰 到一个外国人的寻衅。那个洋人说:“中国 人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送 到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填 膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代 表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人 才,谁是蠢材!”

一年之后,徐悲鸿的油画 受到法国艺术家的好评,此后 数次竞赛,他都得了第一,他 的个人画展,竟轰动了整个巴 黎美术界。这样令人惊叹的成 就,是那个外国人远远不能及 的。 徐悲鸿的经历启示我们,自尊对一个人能 起到怎样的作用?

自尊大体验
(1)当我被人无端地指责甚至辱骂时, 我会…… (2)当我的建议被老师或同学采纳后, 我会…… (3)当我……,我会……

结论1: 自尊是对自己尊严和价值的肯定。

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照镜子的次数比在小学的时候多了。 衣着上追求时髦,容貌上注意修饰。 模仿成人的发型、动作、言行。 在家或学校发表自己对事物的看法。 在集体生活中,对自己有信心的事争着去 做。

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希望老师、同学了解自己的优点、特长。 希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。 希望父母不要在客人面前说自己的缺点。 反感大人(包括父母、老师)居高临下地训 斥自己。 ? 希望大人有事与自己商量解决。

请你来帮忙
班会上,老师要求每个同学写出自己的五 个优点。可是很长时间过去了,小昕却什么 都没写。他说:“我没有优点。我上课爱说 话、经常不写作业、课下我爱打架、还总是 上学迟到……您就别让我写了!”

请你帮助小昕制订一个缺点改造计划,帮 助他将缺点转化为优点。 现有的缺点 上课爱说话 改造计划 在适当场合发 表见解 经常不写作业 规 划 好 时 间 、 认真制订计划 把作业完成 爱打架 迟到 …… 转化成的优点 口才好、机智 大方 合理利用时间

活动:认识我自己
结论2: 自尊是健康成长的动力。

期末考试前,小涛和小力打赌要在这次英 语考试中比个高低。试卷发下来以后,小涛得 了满分,老师在全班面前表扬了他。他得意地 看着小力,脸上露出了嘲笑。英语成绩一向特 别好的小力考了95分,可他心里很不服气,因 为他知道小涛的成绩是作弊得到的。

小涛和小力谁赢得了这场“比赛”?为什
么?

如果你是小涛的同学,你会如何让小涛认 识到错误并且改正?

结论3: 自尊是赢得他人尊重的前提。
一个人应该关注自己自尊心的发展状况,注意 培养自己的自尊心。在成长的过程中,我们需 要正确认识自己,肯定自己的自尊和价值,也 需要意识到自己的弱点和误区,严格要求自己 ,增强自身的实力,做一个有尊严、有价值的 人。

做人要自尊
自尊是什么:自尊是对自己尊严和价值的肯 定 为什么要拥有自尊 1、自尊是我们健康成长的动力(成长) 2、自尊是赢得他人尊重的前提(交往)

课后检测
以下行为属于赢得自尊的表现的有( )
1、获得表扬之后向同学炫耀 2、自己的建议被老师采纳后受表扬而高兴 3、成绩不理想时自我责备 4、与他人意见不统一而争吵 A、134 B、1234 C、23 D、123

一个人希望得到他人的尊重(
A、首先要懂得尊重自己 B、首先要取得他人的信任 C、首先要树立自己的威信 D、首先要学会各种“潜规则”




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