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第五课第三框-善用法律


【导入新课】

2016年王娜娜被顶替上大学事件再起波澜, 十年寒窗却被冒名者“偷”走了进入大学学习、 改变人生命运的机会,这刺痛了社会公众的神经。 思考:王娜娜应该怎样解决她遇到的问题? 请大家帮助出主意。 拿起法律武器来维护自己的合法权 益。。因为法律是我们维权的有力武器。 今天我们就来学习怎样用法律保护自己。

第二单元 第五课 第三框 善用法律

【探究新课】
环节一:王娜娜维权求助 抱着纠结的心情,王娜娜打通了“假王娜 娜”的电话,没想到对方这样回复:“你这样折 腾有啥用?你就算当年上了那个学校,你也不一 定当得上老师!你折腾到联合国我们也不怕!” 然后,“假王娜娜” 换了手机号码。

思考: (1)王娜娜应该怎样维权? 答:王娜娜的合法权益被侵害,应该依靠法律
维权。

(2)如果不清楚如何维权,可以向谁求助或 咨询?

(2)如果不清楚如何维权,可以向谁求助 或咨询? 答:我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构, 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助 中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律 帮助。

一、遇到侵害

依法求助

1、遇到侵害应该怎样维权?或学会用法的 必要性是什么? 在社会生活中,我们要学会用法律与人打交 道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时, 要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的 合法权益。

2、维护权益的有效途径有哪些?或寻求法律 救助的途径有哪些? (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法 权益。我们要了解一些能够提供法律服务和 帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题 时获得及时有效的法律帮助。

法律服务所---帮助我们解释法律问题 代写法律文书 帮助出主意 甚至替我们解决涉及法律的问题。 8

律师事务所 -- ------- 律师能回答我们的法律问题, 为我们出主意、想办法,给我们当顾问,替我 们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人 打官司、当辩护人。 9

公证处--- 专门的证明机构。依照法律和事 实,证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学 历等情况的真实性和合法性。
10

法律援助中心---如果有经济困难,无力支付 法律服务费用,又需要打官司来讨回公道, 可以到法律援助中心请求援助

“我国刑法对于替考有‘代替考试罪’,但 是对越过考试直接冒名顶替上大学,却无相应罪 名。”韩骁律师说,“刑法并非对此行为没有规 制,现在虽然没有‘顶替身份罪’,但其冒用手 段如涉及伪造户籍、身份证的,则涉嫌伪造国家 公文罪、伪造居民身份证罪。”韩骁律师指出, 即使不构成刑事犯罪,该行为也构成民事侵权。 被侵权人可以向法院提起诉讼,要求赔偿损失等, 冒名者所获得各种国家许可应予以撤销。

环节二:王娜娜将对冒名顶替者起诉追责 2016年3月19日,河南省周口市调查组公布 了对王娜娜被冒名上大学事件的调查结果,“假王娜娜” 的学籍被注销,工作被商水县教体局解聘,9名相关责 任人受到处分。昨日,王娜娜返回周口,与学院进行交 涉,拿到了“假王娜娜”的致歉信,并正式委托北京来 硕律师事务所律师李文谦代理其所有的法律诉求。
思考:王娜娜采取了什么方式维权?具体可以 怎么做? 诉讼

受到非法侵害,可以寻求国家的法律救 济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察 院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直 接向人民法院起诉。

2、维护权益的有效途径有哪些?或寻求法律 救助的途径有哪些? (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法 权益。我们要了解一些能够提供法律服务和 帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题 时获得及时有效的法律帮助。 (2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律 救 济。我们可以依法到公安机关、人民法院 或人民检察院中的任何一个机关控告、举报, 必要时可以直接向人民法院起诉。

3、什么是诉讼?诉讼手段的类型有哪些?
人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解 决纠纷和冲突的活动,俗称“打官司”。

按照内容的不同,诉讼一般分为 民事讼诉

诉 讼

行政诉讼

诉讼是维护我 们的合法权益 最正规、最权 威、最有效的 一种手段

刑事诉讼

3、诉讼手段的作用:
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威 的手段,是维护合法权益的最后屏障。如果 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题, 或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权 益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨 回公道。

校园暴力

2017/11/14

思考: 1、你认为产生校园暴力的原因有哪些? 2、如果你是受害者怎么办? 3、看过之后你最大的感受是什么?你最想对 这些受伤害的孩子说些什么?

答案: 1 .性格内向、家庭不和睦、受暴力视频的影响、 缺乏法律意识 2 、 遭受校园暴力不要忍气吞声,要借助学校、 家长、老师的力量维护自己的权益,更重要的 是寻求法律。制裁违法犯罪,维护自己的合法 权益。

探究四:见义智为 一天下午,高二学生杨杨刚走出校门,忽然,他听到 前面不远处有吼声:“给老子不准走,否则老子砍死 你!”杨杨向前一看,发现本村的一个游手好闲的陈 某手里拿着砍刀,正在威胁一名小学三年级的学生, 陈某挥舞着砍刀步步向小孩逼近,情况异常危急。杨 杨见状,立即上前对他吼道:“不许动,把刀放下!” 陈某转过身,随即,杨杨叫小学生快走,可精神病人 厉声吼道:“敢走,走老子就砍死你!”杨杨临危不 惧,迅速上前将陈某拿刀的手死死握住,另一只手将 其紧紧抱住。同时,叫小学生快跑,小孩立即跑开了。 随后,由于杨杨将陈某手中的刀夺下,从而避免了一 起恶性事件的发生。

思考: 1、中学生杨杨是见义勇为吗? 2、 如果你是杨杨你会怎么做?
答案: 是 如果我是杨杨我可能不敢,但我会想办法, 找周围的大人或让他们打110。

答案:在面对违法犯罪时,我们要善于斗争, 在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借 助他人和社会的力量,采取机智灵活的方式, 同违法犯罪作斗争。

4、面对违法犯罪,我们为什么要善于斗争? (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全
体公民义不容辞的责任。

(2)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法
侵害时,我们要善于依法维护正当权益。

(3)见义勇于作为高尚的品质,历来受到全社会的褒
扬和敬佩。

(4)我们身为未成年人,体力不具优势,心智 尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害, 也不利于制止犯罪。

5、怎样同违法犯罪作斗争? (1)在面对违法犯罪时,要勇于斗争,而且要 善于斗争,才能最有效地打击犯罪。在保全自 己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社 会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪 作斗争。 (2)掌握同违法犯罪作斗争的方法。(方法与 技能 P61)

6、如何做一个守法少年?
(1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光 荣、违法可耻的观念 (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法, 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者。

善用法律 一、遇到侵害 依法求助 1、遇到侵害应该怎样维权?或学会用法的必 要性是什么? 2、维护权益的有效途径有哪些?或寻求法律 救助的途径有哪些? 3、诉讼手段的作用: 二、有勇有谋 应对违法犯罪 4、面对违法犯罪,我们为什么要善于斗争? 5、怎样同违法犯罪作斗争? 6、如何做一个守法少年?

辨析题:
“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的 行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报 告” 这是旧版的《中小学生守则》中一条 守则,而今新版的《中学生守则》删掉了此 条例。对此,有中学生说 “作为未成年人, 同歹徒(违法犯罪)作斗争是大人的事,与 我无关。”请你运用所学知识对此想法进行 辨析。

①这个观点是错误的。(What)
②同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的

全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质,
历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是,我们身为未成 年人,体力不具优势,心智尚不成熟。(Why) ③因此,在面对违法犯罪时,我们要在保全自己、 减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯 罪作斗争。既要见义勇为,又要见义巧为。(How) 所以这个观点是错误的。


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