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11课 策划一次校园活动


11 课 策划一次校园活动
教材分析:通过本课的学习,了解如何策划校园活动。了解怎样结合校园活动进行调查研究。

教学目标:
知识与技能:了解如何策划校园活动。 过程与方法:了解怎样结合校园活动进行调查研究。 情感态度与价值观:通过调查了解活动所涉及的部门与学科。

跨学科全面的思考与设计创作出好的策划。

教学重点:
如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。

教学难点:
找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。

教学准备:
纸板、聚苯黏合剂、束扎用铁丝、绳子、水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒等。 课时:1 课时

教学过程:
一、导入 每一年,我们学校都会组织很多活动,如艺术节、绘画展、科技周等等。它们是一次欢乐的 盛会,展示自己的舞台。如果让我们班来策划一次活动,我们有这个信心和能力吗?板书课题: 策划一次校园活动。 二、新授 在课前我们已经以艺术节为例, 请同学们调查了关于艺术节的策划知识, 你是通过哪种途径 了解的?生答:专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。现在我们以组为单位共同献计献策, 以出示题板的方式回答问题,比比谁的方案最优秀: (一)艺术节策划方案将涉及哪些的环节?请各小组讨论后出示题板,看哪一组同学想 到的详细:(活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用 预算、负责组织人员等等) (二)艺术节的内容有哪些?开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演 讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会…… (三)这么多的活动,应该有哪方面的准备?同学们出示:场地的租用、人员的安排、 舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。 (四)要与哪些部门进行沟通?学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演助单位等。策划活动的 确是一个即复杂又综合的过程。 (五)哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达?学生讨论:策划图、策划方案、舞台布置、 宣传品:如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。老师总结:

看来,美术的作用可真不少,形式也是多种多样。好的艺术设计将使主题更加一目了然,获得更 隆重、成功的效果。 (六) 以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究, 我们如何用美术的形式表达 策划的内容? 用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法, 并加以解释说明各自的特点。 如流程图主要显示机构设置或表达活动流程; 路线图主要显示各地点的顺序; 鸟瞰图是俯视的直 观效果;图表加说明更使策划图文并茂,清楚明了。 值得注意的如何使各图统一和谐: 可利用几个明度相近的色块作背景或用线条、 文字或图标分割 或组织成组。做到有主有次,多而不乱。 三、作业 以组为单位,用所学的美术知识为学校设计一个最佳方案,可用手绘或电脑等方法。评选标准: 紧扣主题;设计整体、新颖、多样;色彩和谐;图文并茂。 四、总结 各组展示作品,集体评价,按标准选出最优秀的方案。 老师总结: 本节课我们了解了策划活动及策划的环节, 通过集体的力量完成了一次有意义的探索, 使我们对美术与生活有了更全新、全面的了解。希望同学们多运用美术的方式表达思想,创造生 活。

教学反思:
这是一节与同学们生活密切相关的探索学习,是同学们主动把美术学习变成文化实践的过 程。老师要使学生在具体情景中把创新观念转化为具体成果,跨学科学习,理解共通的原理,发 展综合实践的能力。


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