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初一心理与健康第4课时《青春期异性交往》教案


原疃郭家学校初一体育与健康第 4 课时教案
授课日 2010.11.22 期 1、增进青春期学生对异性生理、心理特点的认识,认识到异性 交往是日常生活中不可或缺的重要组成部分, 是个体历程中的必 经阶段。 2、在活动中培养并掌握一些与异性相处的原则和方法,克服异 教学目标 性交往的偏差, 提高学生处理问题的能力, 同时培养学生积极的 情感和处理问题的能力。 3、引导学生

体验自身心理发展过程中的烦恼和困惑,通过讨论 和活动,体会到友情的珍贵,培养学生积极的感情,与异性同学 友好的交往。 教学重点 帮助学生学会勇于挑战自我 教学难点 引导学生如何正视困难,迎接挑战 教授与讨论结 教 法 学法 分析与讨论结合 合 措 施 针对不理解的知识,进一步讲述说明。 1、多媒体课件 2、每组几张白纸 教学准备 3、电影《花季雨季》片段、歌曲《友谊地久天长》 4、里面装有有关友谊的名人明言的信封 教学过程 一、新课引入 1、观看短片《莫忧的心事》 2、提问学生:你认为莫忧要不要寄出这封信,为什么? 如果寄出这封信,会给男女生带来什么后果? 3、教师小结: 进入青春期后男女生对异性产生朦胧的情感, 是一种特殊又相当正常和健康 的心理体验。剧中主人公不必因此自责,但是,如果莫忧寄出了那封信,而 且放任自己情绪冲动而恋爱,就有可能荒废学业,贻误青春年华。所以,青 春期的男女生交往要掌握一定的方法和原则。 教学设计理念: 从一男生对一女生产生好感却不知是否应该表白的两难情景 开场,引起学生的激烈讨论和思维火花的碰撞。 二、活动 1、“是他还是她”――你对异性了解多少? 出示列有生理、 智力、 性格、 兴趣等方面描述男女生差异的词组 (打乱秩序) 的表格,请学生判断哪些属于男生、哪些属于女生。 2、教师小结: 男女生无论在生理。还是心理、智力、兴趣等方面都有差异,各有所长。共 同学习和生活可以促进大家共同进步。所以,男女生交往取长补短是十分必 要的,我们不必为此感到害羞和紧张。 教学设计理念:通过活动“你对异性了解多少”,使学生了解青春期两性身 体,心理发展特性。在此基础上,观看电影《花季雨季》片断,引起学生思 授课内容 青春期异性交往 课型 新授

考怎样把握好尺度与异性交往是恰当的, 学生结合过去经验和讨论归纳出与 异性交往的方法。 三、走进心灵 1、观看电影《花季雨季》片段 2、学生讨论、交流与异性交往的原则 3、教师小结:与异性交往的原则 四、游戏“智取威虎山” 每组各派一个男生和一个女生,两人将一只脚绑在一起绕障碍物前进,用时 最少的一方获胜, 获胜方得到一个写有关于友谊名言的礼物, 并大声念出来。 教学设计理念:通过男女生身体的适当接触和游戏中的充分互助,学生将与 异性交往的几个原则自觉运用其中, 并深切体会到异性交往的快乐和男女生 友谊的美好。 五、成长絮语 学生齐唱《友谊地久天长》 ,让同学在美妙的旋律中感受男女生之间的友情 的珍贵,以及给以后带来的美好回忆。 反思:应注意课内外学习的结合,对学生给予必要的指导,使学生知道参加 体育锻炼时应怎样具体贯彻落实这些原则,掌握一些科学锻炼的具体策略, 如怎样合理确定锻炼目标、如何坚持经常参加体育锻炼等


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