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少儿美术三年级第8课 鸟语花香3课时


课题: 鸟语花香 课题 课时:3 课时 课时: 学习领域:造型、表现 学习领域 第一课时 教学目标: 教学目标: 1、 了解有关花鸟画的有关知识。

2、感悟中国画笔墨间的意韵。 3、发现艺术作品的美,进行艺术评述。 4、进行课堂过程评价。 教学重点: 教学重点: 1、中国花鸟画的笔墨意蕴与艺术表达 2、心中情感的体现与评述表达的艺术 3、课堂过程评价与表达 教学难点: 教学难点: 1、感悟情感世界,体验中国传统绘画艺术的本质特征。 2、评述与表达。 课前准备: 课前准备 一套中国画工具、宣纸

教学过程: 教学过程 一、组织教学 稳定学生的情绪,检查学生学习用具的准备情况。 二、导入 我们这节课来学习中国画。——抒情怡神的写意花鸟画 三、讨论、欣赏 由于有着与西方不同的自然观念和从独特的笔墨工 具中延伸出来的绘画方法,中国古代绘画长期以来形成 了自己独特的东方艺术体系。 花鸟画和山水画作为中国画中二枝奇葩, 都是表现自 然景物的绘画。然而花鸟画和山水画都是表现自然景物 的绘画,很讲究观察自然,要求“搜尽奇峰打草稿” 容天 地万物于心中。 意境, 既有对客观自然的表现, 又有主观世界的表达, 体察宇宙的深远,从而提升了人格的修养(人文画) ,达 到情与景的水乳交融。 真正具有独立意义的花鸟画, 魏晋南北朝时期才出 现,五代才以绰约的丰姿,令人刮目相看。

五代黄筌的《写生珍禽图》共有昆虫、雀鸟、龟等 24 只,现我们所见的只是其中的几个局部。画家准确地 抓住动物的特征和神态,用细劲的线条画出轮廓,然后 赋以色彩。乌龟取俯视角度,前后透视精确;最小的昆 虫小如豆粒,但须翅毕现,十分精细生动。从画中能看 到画家那热爱自然、潜心观察和钻研画技的态度。 中国画的花鸟画, 不仅指画花鸟, 而且包括所有的以 动物、植物为主要描绘对象的作品。传统中又可以分为 花卉、翎(líng)毛、蔬果、草虫、畜(chù)兽、鱼龙等 门类。 四、回顾 中国画的意境和笔墨韵味。

第二课时 教学目标: 教学目标: 1、 通过本课的训练, 培养学生使用中国的传统绘画工具, 使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握 花鸟画的技法。

2、 通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习, 使学生 了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在 中国画中的审美作用。 教学重点: 教学重点 翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法, 也是本课的重点。 教学难点: 教学难点: 如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在 中国画中的体现。 课前准备: 课前准备: 一套中国画工具 教学过程: 教学过程: 一、组织教学 稳定学生的情绪,检查用具的准备情况。 二、导入 1、复习旧课 花鸟画的特点与风格、表现形式。

2、 我们知道花鸟画的题材非常广泛, 除花卉、 鸟类之外, 家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容,那 么今天我们就来学习鸟类的画法。 板书 3、欣赏、讨论 欣赏作品《麻雀图》 图上共画了几只麻雀? 麻雀的身体由哪几部分组成? 麻雀的背部是什么颜色?此外,它的嘴巴、爪各是什么 颜色? 4、讲解 教师讲解(形态特点):麻雀是我们生活中常见的飞鸟。 它头大、体小,头、背、尾呈褐色,背有黑斑点,颌下 有一缕黑色坠羽,两侧一黑色颌斑,胸腹灰白,活泼可 爱。在画麻雀之前,先要理解麻雀的头部和身子由两个 蛋形组成,或者是一个枣形加蛋形组成,这样画麻雀就

方便多了。 板书分析:(鸟的画法)以麻雀为例进行分 析 ①麻雀基本造型 ②麻雀形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。 5、教师边示范边讲解 6、学习练习画一只麻雀,教师巡回辅导。教师要有针对 性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、 缺点,并对一些画得不够好的学生给予指导。 7、 教师小结, 指出本节课的重点以及学生掌握不够的地 方。 第三课时 教学目的: 教学目的: 1、 了解中国画传统写意花卉的技巧特点, 学会欣赏中国 画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国, 珍惜今天幸福生活的情感和任务。 2、 学习中国画写意菊花的简单画法, 进行笔墨基本功训 练。

教学难点: 教学难点: 本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡 墨色。 课前准备: 课前准备: 一套中国画工具 教学过程: 教学过程: 一、组织教学 稳定学生的情况,检查学生用具的准备情况。 二、讲授新课 1、启发谈话 你们知道菊花什么时候开花吗?(指名回答) (——它是深秋时独自开放) (——深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还会开 花呢?) 因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正 是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,且不同心境 的人均可从中寻觅出不同的寓意。 2、读画

菊花对大家来说,并不陌生,到处可看到各种各样的品 种,又因近代以来经过园艺家的精心培育,更是千姿百 态、异彩纷呈,然而最常见的就是我们今天要学习画的 黄色小菊花。 (出示范图) (1) 请同学们认真观察这幅菊花, 看看它们是由那几个 部分构成的?(——菊叶、菊枝、菊花) 。再看看菊叶有 什么不同?菊花又有什么不同?菊枝呢?(——菊叶有 大有小,有淡、有浓、花有全开的花、半开的花,有露 出花蕊的和没有露出花蕊的,有朝上的、朝左、朝右开 的花, 菊枝干劲有力地衬托着叶和花) 而花是由什么形 。 状的花瓣组成的?——由尖头椭圆形组成的。 3、写意花卉的技巧特点 写意花卉使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼 备。其作画程度不像工笔画那样。把色、染步骤分得那 么清楚,往往根据绘画艺术效果的需要,综合勾、皴、 擦、染、点等手法表现对象。而今天所学的“菊花”为 小写意画、下面看看老师是如何所画它的!

4、边讲边现场演示。 画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意 花鸟画的最基本的枝法特点。 三、学生练习 四、教师巡视辅导 五、小结 1、展示画好的作业 2、评价作业优缺点

课后反思: 课后反思: 写意花鸟是中国传统绘画的一种,学生这方面也是比较 爱好,对笔墨也是比较喜好的。学生在作画时出现了一 些小的问题,比如:水加多了或是用比太干了,眼色调 的不均匀等。但是在第二可是就解决了这些问题。大部 分的学生掌握的很好。


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