当前位置:首页 >> 三年级其它课程 >>

安全法制教案


三年级法制安全教育教学计划
通过安全教育,人学生学到一些安全知识和生存技能,真正

指导思想

感悟到安全的意义,从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天 空。 模仿力强,接受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于

学情分析

可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范,安全自救,生 命历程的教育是至关重要的。 1、帮助学生提高心理素质,拥有积极乐观的生活态度;

教学目标

2、 帮助学生学会保护自己。 应对各种突如其来的不测与灾害; 3、帮助学生了解生命的珍贵,从而珍爱生命。 1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》 及学校印发的有关安全教育的各种规章制度,增强学生学习、执 行规范守则的自觉性,培养学生的公共安全意识,切实保障学生 的人身安全。 2、 认真上好每一节安全法制教育课, 力求知识与实践相结合。 3、围绕?高高兴兴上学,平平安安回家?这一主题,开展上 学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上,自觉遵 守交通规则,不在马路上停留、玩耍及做游戏,要沿马路边缘行 走,不随意攀爬马路边的树木及后坎,不随意横穿马路。 4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作,切实抓好班级学 生的安全教育的教学工作。 5、强调课间文明休息,不在教室、过道追逐打闹,有秩序的 进出教室,不随意爬球杆、铁门、围墙等。 6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校,在老师的指导 下使用刀、剪等,不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除,监 督学生注意安全。 7、在日常教育活动中,随时针对一切突发事件向学生进行相 应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏,课间休息注意避 免运动受伤,在运动和游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行, 避免撞伤。

教学措施

-1-

教 学 进 度 表

周次









1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

守秩序

保平安

好习惯伴我健康成长 学会与人合作 学会在避让行驶中的车辆 崇尚科学 反对迷信

挫折是成功之母 安全使用家用电器 学习有方法 学习要专注 我的眼睛亮晶晶 要尊重他人 春秋季节如何预防流行性传染病 克服嫉妒心理 地震时如何逃生 交知心朋友 食品卫生与饮食安全知识

-2-

教学科目 教学内容

三年级法制安全

教学时间 守秩序

第一周 保平安

总第 1 课时

1、认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社 会安全的活动 教学目标 2、 知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、 正常进行的保障, 能自觉遵守公共秩序 3、了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己 教学重难点 教学环节 知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障, 能自觉遵守公共秩序 教学内容及教师活动 学生活动

一、 生活实际引入, 了解社会公共秩序。 学生集体讨论后了解学 1、了解学生对社会公共秩序的认识和 生在日常生活中遵守公 遵守情况。 问:同学们经常会去一些公共场所,如 导入新课 车站、书店、邮局、银行、超市等,你 学生质疑: 有人发现, 公 知道这些公共场所有哪些规定吗?问: 交站台上的扒手通常喜 有哪些同学是做到时时遵守这些规定 的? 欢趁大家挤着上车时伺 机作案;在银行存取款 共秩序的情况

师:是的,社会是我们共同的家,维护 时, 总碰到一些人不肯站 要靠你我他,靠每一个人的努力。(板 在?一米线?外。 课题) 1、学习书中例子 问:从这个例子中,你有什么收获? 问:这个例子告诉我们,在日常生活中 要遵守哪方面的公共秩序? 2、强化认识。 学习新课 遵守公共秩序会产生什么样的后果 师:是的,不遵守公共秩序可能只是一 念之间的事, 可是它造成的后果可能是 要付出生命的代价, 所以我们在日常生 活中要遵守每一项公共秩序, 养成遵守 公共秩序的好习惯, 这样才能减少不幸
-1-

1、指名学生读例子。

2、全班集体讨论:在日 常生活中要遵守哪方面

问:通过学习例子,谁来说一说如果不 的公共秩序?

的发生,我们的生活才会更有序、更美 好。 三、展开讨论,辨别是非,指导行为。 1、辨别是非,指导行为:讨论书中?小 小论坛?提供的例子。(指名读例子) 问: 你觉得哪些同学说得对?哪些同学 3、学生展开讨论,一方 说得不对?为什么? 名字刻在长城上吗?为什么? 2、提供情境,展开讨论,指导行为。 面强化对公共秩序的认 导自己的日常行为。 在讨 论中, 老师可引导学生认 问:如果你登上了长城,你会把自己的 识, 另一方面通过讨论指

情境一:中午,急着去分饭的老师来到 识到: 我们每个人都要遵 水池边准备洗手。可是,洗手的同学已 守公共秩序。 但是在一些 排成了长队。老师该怎么办? 特殊的情况下, 如情境二 情境二:疾驰的出租车上,乘客突发心 中他人有生命危险, 我们 脏病,必须立即送医院,偏偏遇上了红 为了帮助他人, 有时要牺 灯。这时司机该怎么办? 牲自己的利益, 但是也要 情境三: 妈妈请了一个小时的假带你去 注意方法, 如情境二中大 看病。可是,挂号处排了很多人,看样 家可通过交警的指挥, 让 子要来不及了。这时你妈妈会……你 会…… 面的展品非常精美。 你非常想把这些展 品拍下来带回去让同学看看, 可是展品 旁竖着块牌子:?请勿拍照?。这时你 会…… 情境五:过马路前,你发现如果走人行 横道得多绕一段路, 而这时马路上并没 有车辆也没有交警。这时你会…… 这辆车先走, 不能硬闯而 造成交通事故, 这样就适

情境三:你来到一个有名的博物馆,里 得其反了。





师:社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则。在生 活中只有每个人都遵守相应准则,才能有一个良好的社会秩序。 你还了解要注意哪些公共秩序?

布置作业

-2-

教学科目 教学内容

三年级法制安全

教学时间

第二周

总第 2 课时

好习惯伴我健康成长 1、初步了解什么是健康安全的生活方式,养成良好的生活、学习 习惯

教学目标

2、了解好习惯对健康成长的益处,提高抵制不良生活陋习的自觉 性 3、感受成长的快乐,激发热爱生命、热爱生活的情感 1、初步了解什么是健康安全的生活方式,养成良好的生活、学习 习惯 2、了解好习惯对健康成长的益处,提高抵制不良生活陋习的自觉 性

教学重难点

教学环节 情景模拟 导入新课

教学内容及教师活动

学生活动 学生谈谈自 己的感受

1、师生一起观看情景模拟表演 3、 师提出问题: 你知道哪些正确的减肥方法? 二、小毛病大曝光 1、分小组进行不良习惯大检查 备怎么办? 三、读一读,比一比 1、找学生阅读教材中列出的三个处方 2、师生讨论: 坚持做的结果是什么? (2)在这样做的过程中,有何感受? 3、根据活动结果,完成调查对照表 三、制作安全宝典 姿势 2、 在课本已有内容基础上, 总结出标准的行为 姿势,并记录下来 3、 各小组交流成果, 并集体整理成 ?安全宝典?

请几位学生 习惯,诸如俯卧 睡、咬指甲、挑 食、偏食等,其 他学生讨论这几

2、教师提出问题:对于这些不好的习惯,你准 讲讲自己的不良

(1) 谁是一直按照处方中所说的坚持去做的? 种习惯的危害性 学习新课

学生展示收集到 方

1、 以小组为单位, 交流各自日常生活中的行为 的好习惯、好处

4、拓展问题:正确的行为姿势会给你的生活、 学生自由讨论
-3-

学习带来什么益处? 生活中,我们经常听到这样的话:?坐如钟??立如松??行如 小 结 风? , 这些都是用来描述人的行为举止的,让我们付诸行动在?安 全宝典?的温馨呵护下健康快乐地成长吧。

教学科目 教学内容

三年级法制安全 学会与人合作

教学时间

第三周

总第 3 课时

1、教育学生懂得在集体生活中,与人合作是十分重要和必要的; 教学目标 2、教育学生懂得,学会与人合作对自己的成长有好处; 3、引导学生在与同学相处时,学会与人交往。 4、学会与人合作,可以使自己的生活更加愉快。 教学重难点 教学环节 知道与人合作有利于自己的成长; 教学内容及教师活动 学生活动

故事导入

今天我们先来听个故事, 听完 学生听老师讲三(2)班的科 故事后请同学们讲一讲自己听到 技活动搞得很成功的窍门的 故事 了什么? 学文明理 (1)听了刚才的故事,我们来看 学生自由分组讨论后反 看课文中三(2)班的科技活动搞 馈,说说三()班成功的窍门 得很成功的窍门是什么?请同学 在哪里? 们自己看书找窃门。 (2)找到了三(2)班的窍门后, 小组讨论解决 请一名同学给大家读一计 [ 咨询 台]中的话,看一看是否有道理。 3.活动明理 以小组为单位, 找一找哪些行为对 自己学会与人合作有好处。 同学们说说自己在做故 (2) 现在我们共同编个童话故事, 事接龙游戏时的感受。 老师说一句, 然后同学们按顺序每 全班同学分成两组, 一组扮演
-4-

学习新课

学生根据签上的内容进

(1) 请同学们看看黑板上的词语, 行表演

人添上一句, 使我们的故事动听又 包围者,一组扮演突围者,然 有趣。 (3)现在我请五组同学,每组两 名, 为大家表演猜成语的小品。 (教 师将准备好的成语字条拿出, 请学 生抽签) 小 结 现在我们来做出包围圈游戏。要想让自己健康成长,使自己生活 得愉快,就要学会与人合作。 看看书上[实践园]中的有关学侍与人合作的内容,并按照书中的 要求,把它画下来,看看自己的苹果树是否美丽。 后说说自己的感觉。

布置作业

教学科目 教学内容

三年级法制安全 学会在避让行驶中的车辆

教学时间

第四周

总第 4 课时

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交 通规则是安全出行的基础和保障 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行 教学目标 的良好习惯 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意 识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和 谐、与快乐 4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 1、了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规 则是安全出行的基础和保障。 教学重难点 2、形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感 受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与 快乐。 教学环节 导入新课 学习新课 教学内容及教师活动 师生谈话引出课题,板书课题 二、知识竞赛 1、教师利用课件创设情境,揭示活动主题
-5-

学生活动 学生说说自己知道 的交通规则

与活动方式 2、结合安全出行的主题,给自己的小组起 组名并展示参赛口号 3、学生以小组为单位参加比赛,注意要让 学生分小组开展安 学生全员参与,竞答形式可以分?必答? ?抢答??指名答?等多种 4、选出优胜小组和?最佳安全小博士? 5、师总结 二、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频,问学 1、学生以小组为单 生看后发现了什么 出行场景模拟。比一比,看看谁是安全步 行的小能手 三、案例沙龙 例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再 次发生呢? 的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受 3、请学生来做?小交警?,分析事故成因, 提出预防方案 4、以小组为单位。写出?让悲剧不再发生? 的倡议书 三、小报设计 1、师生共同回顾前期活动内容,交流收获 学生分小组进行小 与感受,引出课文的拓展知识 法规知识,摘出与我们日常上生活密切联 系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享 3、师生评议小报,进行张贴展示 小 结 让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧! 收集有关交通法规知识, 摘出与我们日常上生活密切联系的内容, 进行张贴展示
-6-

全知识?小竞赛?

位进行讨论,然后全 频中的人的行为是 否合理、安全等 2、学生代表模拟生 经历的不遵守交通 规则行为的案例,师

2、设置某一出行情境,让更多的学生进行 班集体交流,甄别视

1、教师讲述课文中?阳阳被撞?的惨痛案 活中遇到的或亲身

2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻 生共同分析

报创作,教师巡视加

2、以小组为单位交流所收集到的有关交通 强指导

布置作业

教学科目 教学内容 教学目标 教学重难点 教学环节

三年级法制安全 崇尚科学,反对迷信

教学时间

第五周

总第 5 课时

1、认清迷信体质,树立科学必定战胜迷信的思想。 2、克服迷信思想的影响,要相信科学,不上当受骗。 1、认清迷信体质,树立科学必定战胜迷信的思想。 教学内容及教师活动 新世纪的到来,国际竞争越来越激烈。 ?科教兴国?是我国治国战略之一,培养 学生读书后说说自 己见过的或者听到 的一些迷信观点 学生活动

导入新课

和造就良好的科学素养,才能担起中华腾 飞的历史重任。社会上浒一些迷信观点, 许多已被科学所揭穿,读读下面的小故事, 会对你有所启发。 (二)学文明理 1、读故事《草船借箭》。 A、诸葛亮是真的?神机妙算?吗?

引导学生认识 诸葛亮的博学多才 使他在三国时期节

B、从这个故事中,你对诸葛亮有了哪些了 节胜利,而不是像当 解? 2、生活中出现的这些现象是怎么回事? A、天狗吃月亮—--月全食。 B 、鬼火 ----- 坟墓中中叫?磷?的化学物 学习新课 质自燃。 C、现在我们可以人工降雨,向天空释放二 氧化碳。 D、电影中的妖魔鬼怪是人们想像出来的。 3、连一连:你了解情况这些科学家吗?请 你把他们的名字与他们所写的著作用线连 起来。 4、你还了解哪些最新的科技成果,给大家 说一说。 (三)活动明理
-7-

时人们说的他能掐 会算。

学生自己动手 连一连

1 、有几个同学遇到了难题,你能帮帮他 吗? 2、你还知道哪些科学知识? 学生分小组自 由说一说





同学们,只要我们都崇尚科学,反对迷信,就能有一个高兴愉快 的心理 请你课下搜集一些现在还没解开的世界之谜产小资料。

布置作业

教学科目 教学内容

三年级法制安全 挫折是成功之母

教学时间

第六周

总第 6 课时

1、帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情, 是我 们生活的一部分; 2、引导学生正确对待所遇到的困难和挫折, 培养他们内心的安全 感; 3、帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。 知道正确 教学目标 对待挫折可以磨炼自己的意志,能促使自己成熟和坚强; 4、在日常的学习与生活中,遇到困难与挫折不退缩、不回避,能 正确对待,看到自己的长处,以长补短; 5、学会遇到挫折后彩正确的方法解决,学会怎样帮助。 1、认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情,是我们生活的 一部分; 教学重难点 2、能正确对待所遇到的困难和挫折,培养他们内心的安全感; 帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。 3、知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志,能促使自己成熟和坚 强; 教学环节 教学内容及教师活动 教师提问:同学们,今天上课我们先 导入新课 来共同思考以下的几个问题: 1、我们从小长到现在,总是一帆风顺的
-8-

学生活动 学生议论后自由发 言。

吗? 2、有谁遇到过困难?当时你是怎么样解决 的? (二)学文明理 1、师讲述邓亚萍面对挫折,不灰心,用积 极的态度战胜挫折的故事。 2、教师:听了刚才的故事,同学们一定为 邓亚萍姐姐那不怕挫折,用正确的方法战 胜困难和挫折的精神所感动。在生活中, 学生上讲台讲 有许多人都能正确对待挫折,用勇气和科 自 己 所 钦 佩 的 名 人 学的方法战胜挫折。老师知道同学们对不 战胜挫折的事。 怕挫折和困难的人是特别钦佩的,请你们 讲个故事给大家听一听。 (三)活动明理 1、教师将事先准备好的白纸发给学生,请 学生以不记名的形式在纸上写出自己最近 的烦恼。(如果学生愿意写上自己的名字, 学习新课 就让其写上,教师对这样的学生要及时给 采用正确的方法向别人寻求帮助。) 请每位同学说 恼,其他同学帮助他 予表扬。因为这样的学生能够做到有问题 一 说 自 己 遇 到 的 烦 2、将学生写好的纸条收集后,抽出几张宣 想办法,出主意,该 读,并请全班同学对有烦恼的同学进行帮 怎么解决 助。 (听到了别人的烦恼,你想帮助他吗? 你会对他说些什么?听到了别人的烦恼, 你认为自己的烦恼还严重吗?) 3、现在请同学们和老师一起做个放松操。 (放松游戏:默默想、哈哈笑) 4、分别进行情景表演(情景表演 1~4)。 教师:刚才同学们的表演是我们生活中经 出个好主意,与遇到困难的同学共同去战 胜它。 小 结 今天,我们共同学习了正确对待挫折和困难,不怕挫折和困 难,用正确的方法战胜它,让自己健康成长的有关知识。知道了 请几位同学上 常能遇到的事情,请你做个小小诸葛亮, 台表演

-9-

挫折并不可怕,只要有正确的方法,就能克服和战胜。在今后的 学习和生活中,希望同学们学会运用今天所学到的知识,遇到挫 折和困难时,不要烦恼,不要害怕。遇到时首先要做到头脑冷静, 分析一下出现困难与挫折的原因,看到挫折的背后可能有成功, 学会向有经验的人寻求帮助,最后战胜挫折取得成功。愿这小小 的书签伴随着你们健康快乐地长大。 布置作业 教学科目 教学内容 查找了自己所喜欢的名名言,就请你把它抄写在书签的另一 面。 三年级法制安全 教学时间 安全使用家用电器 1、了解家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当会给人 们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难,提高学生对正确 使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,提高 对家电隐患的警惕性,培养学生对保障家庭、个人及社会安全的 教学目标 责任感。 3、了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在 家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保 护自己的能力。 1、掌握家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,提高对家 电隐患的警惕性,培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任 教学重难点 感。 2、了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在 家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保 护自己的能力。 课件 教学准备 书 自制微波炉模型 牛奶一包 剪刀 微波炉专用加热杯 微波炉使用说明 学生搜集生活中因为不当使用家电引发 第七周 总第 7 课时

的安全事故 教学环节 教学内容及教师活动 1、师:我们先来猜个谜语吧。来看谜面(幻灯 导入新课 片) 面藏,不腐不烂保新鲜。
- 10 -

学生活动 请 4---5 名学 生介绍自己所 器

电炉通电心里暖,它和电炉正相反,鸡鸭鱼肉里 熟悉的家用电

2、谜底现在揭晓:电冰箱。 电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到 的家用电器之一。(板书:家用电器) 3、看,老师还搜集了一些我们生活中经常会用 到的家用电器的图片。你认识它们吗?知道它们 各自的作用吗? 二、?帮手?变?杀手? 1、但是,如果我们对家用电器了解不全面,使 用不当,它就有可能引发安全事故。 2、我们先来看一则报道。(网址链接报道) 3、其实,像类似的安全事故,在我们的日常生 过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而 引发的安全事故吗? 不想说点什么吗? 5、看来,如果对家用电器使用不当,忽视了安 用不当 杀手) 三、安全使用家用电器 1、真是太危险了。不过,我们也不必惊慌、害 怕,只要我们在使用它们的时候,牢固树立安全 学习新课 意识,掌握正确、安全的使用方法,事故是可以 避免的。 2、这么多的家电一时半会儿也介绍不完,课下, 同学们再相互交流,好吗? 从刚才同学们的介绍中,我发现大家对家用电器 的作用了解的可真不少,不愧是生活中的有心 学生介绍,师 人。安全博士顺便要给大家提个醒(放幻灯片): 及时引导,评 ?同学们, 由于你们年龄还小, 一般的家用电器, 价。 应在家长的指导下学习使用;对危险性较大的电 器,千万不要自己单独使用。切记!切记!? 小 结 通过本节课的学习你有什么收获? 请学生说说在 说过、看到过 或者亲身经历 器的不当使用 而引发的安全 活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到 生活中曾经听

4、看了刚才的报道,听了某某-同学的叙述,你 过由于家用电

全,?帮手?也会变成?杀手?的。(板书:使 事故

- 11 -

教学科目 教学内容

三年级法制安全 学习有方法

教学时间

第八周

总第 8 课时

1、训练学生认识基本的学习方法,懂得学习方法的意义和作用, 教学目标 养成良好的学习习惯。 2、结合学习内容和要求,发现影响自己学习的主要问题,不断选 择适合自己的学习方法。 教学重难点 教学环节 结合学习内容和要求,发现影响自己学习的主要问题,不断选择 适合自己的学习方法。 教学内容及教师活动 同学们,你们的学习成绩如何,在学 导入新课 习上讲究方法吗?下面老师给你们讲个小 故事。 (二)学文明理 1、听了这个故事,你有什么想法?戈强的 学习成绩开始为什么总也上不去?后来为 什么提高了? 小结 :看来只靠死记硬背是不行的,必须 行。 2、什么是学习方法?怎么样才能掌握一定 的学习方法呢? A、学习分五个环节,它们是:预习、听课、 学习新课 作业、复习、考试。每个环节各有特点, 各有不同的方法,只有掌握了各个环节的 学习方法,灵活运用,才能提高学习成绩。 B、下面咱们搞一个小测试,符合你的情况 的画勾:谁知道一些没有正确学习方法的 现象?计划性训练应加强监督和检查。 计划性训练应加强监督和检查。预习:教 给学生预习步骤:读、划、批、写、思、 做。听课要专心。复习要系统。做作业要 小 组 讨 论 并 派 代 表 仔细审题、认真解题、耐心检查、及时改 发言。
- 12 -

学生活动

自己想一想

学生谈谈自己 答

在理解的基础上记忆,掌握一定的方法才 的看法,请几个人回

指名找几个人 说谁自己的学习方

C、 小组讨论: 都可以用什么方法学习?如: 法。

错、提高创新。 (三)活动明理 1、下面咱们做一个小测试,请你根据自己 一起做个小游戏:小 的情况,实事求是做出选择。 2、下面几种情况,请你想一想议一议。请 你读读下面几句话,并把它记下来。 今天我们了解了几种学习方法,希望大家能灵活运用,使自己在 学习上取得更大进步。 猫钓鱼。





教学科目 教学内容 教学目标 教学重难点 教学环节

三年级法制安全 学习要专注

教学时间

第九周

总第 9 课时

1、帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。 2、学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 教学内容及教师活动 学生活动

师:同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的内容, 请同学说一说 为什么学习的效果不一样呢?这除了与本人的努 导入新课 力程度有关,还与注意力集中不集中有关。下面 我们学习一课与注意力有关的课文,题目是《学 习要专注》。 (二) 学文明理 (1) 教师读一篇课文,然后让学生默读一遍。 (2) (分组讨论:吴义为什么成绩不佳,学习 时为什么要专注?) (三) 学生活动 1、说一说,吴义为什么成绩不佳?除了自己努力 分 小 组 讨 论 程度不够以外,更主要的是上课精神不集中,学 后,找代表发 习不专注,边听边玩,经常 走神儿,所以老师讲的知识他没有听到,作业当 学习新课 然就不会了。
- 13 -

教师讲相同的 内容,为什么 学习的效果不 一样呢?

言。

帮助请记住:课堂学习是我们小学生获得知识的 主要途径,听讲时要努力排除干扰,自觉听讲。 2、 走迷宫 可以让同学们自己先走,看能不能走出,然后同 学生归纳出以 组相互启发,培养合作精神。 下几点:A、要 想想做做:三年级的学生还不能很好地调节和控 用眼, 仔细看。 制自己的注意力,注意力容易分散,通过?想想 B、要用耳,仔 做做?或在规定时间内开展竞赛,培养和训练学 细听。C、要用 生的注意力。 3、 做一做 脑, 勤思考。 D、 要动口,敢发

根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的 言。 E、 要动手, 特点,通过行为规范进行训练,一旦学生养成良 认真写。 好的习惯,注意力也就集中了。 训练时特别注意三点:A、保持良好坐姿:趴在桌 上听讲容易疲劳,也容易影响身体的发育。B、注 意排除干扰:课桌上不要放容易分散注意力的文 具,当自己注意力分散时,心理就要暗示自己, 写出明显的警示语提醒自己。C、怎样调节自己的 课堂行为呢:人注意某一事物的时间是有限的, 一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移 到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后, 就会产生疲劳;当老师在抄板书的时候,我们可 以放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力, 把重点记住。

怎样调节自己的课堂行为呢:人注意某一事物的时间是有限的, 一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移到这节课上来。 小 结 当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当老师在抄板书 的时候,我们可以放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力, 把重点记住。

- 14 -

教学科目 教学内容

三年级法制安全

教学时间 我的眼睛亮晶晶

第十周

总第 10 课时

1、初步了解眼睛近视和生病的原因,认识科学用眼的重要性 教学目标 2、了解有关眼睛的保健常识,养成科学用眼的良好习惯 3、激发学生珍爱健康的生命意识 教学重难点 教学环节 了解有关眼睛的保健常识,养成科学用眼的良好习惯 教学内容及教师活动 一、游戏体验,感受眼睛的重要作用 全部画完,大家一同讨论哪一组画得好。 蒙上眼睛,从书包里找出语文书。时间各 为 1 分钟。 规则:同桌相互蒙上眼睛。 导入新课 4、老师问:(1)眼睛被蒙住后,画画、 写字、找东西时有什么不方便。 (2)眼睛看不见有什么感觉? 让学生体 会眼睛在生活中的作用。 来说都是非常重要的,如果在我们的生活 和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多 么的不方便呀。? 二、听故事,学习护眼小常识 1、师:?眼睛在我们的学习和生活中起着 非常重要的作用。我们每个人都要爱护我 们的眼睛。平时,我们的一些学习生活习 惯也影响着眼睛,不同的习惯会给眼睛带 学习新课 眼睛兄弟的对话) 三、 判断对错,加深认识 1、师:?小朋友已经明白了这么多保护眼 睛、预防近视的知识,那么请你们来看看 这几位小朋友的做法对吗?不对的,给他
- 15 -

学生活动

1、学生分成三组, 画两个圈,每次上台 一个同学,在圆圈内 巴、耳朵等,但眼睛 必须用手蒙住。 2、访问眼睛近视的 家人,生活有什么不 方便;有无在晃动的 历;在强烈阳光下看 物体的感受……

2、睁、闭眼找语文书。规则:和同桌一组 老 师 预 先 在 黑 板 上

3、 睁、 闭眼写一句话: ?天上有一只小鸟。 ? 加画眼睛、鼻子、嘴

5、老师小结:?看来,眼睛对我们每个人 车上看书、看物的经

生听了故事后, 说说自己懂得了什

来不一样的后果,不信你们瞧──(课件: 么知识。

小组交流,共同 完成,说为什么。

们贴一副‘眼镜’。? 就不容易患上近视眼,戴上眼镜。? 三、讲故事,了解造成眼睛伤害的原因 很较弱,如果不保护好还可能会受到伤害, 造成严重后果,甚至会导致失明。我给大 家讲个故事吧(放鞭炮和玩小棍子导致的 眼睛意外伤害事件)。?

生联系生活实 得比较好,哪些还应 该加强,今后做得更

2、师小结:?对,只要我们能坚持这样, 际,说说自己哪些做

1、师:?眼睛对我们那么重要,可是它也 好。 生举例说说生 活中还有哪些会对 眼睛造成伤害的事。

保护好自己的眼睛是极为重要的,希望同学们把今天学到的知识 小 结 整理到你的?安全宝典?里,让我们在?安全宝典?的陪伴下, 都有一双健康美丽的大眼睛。 布置作业 了解有关眼睛的保健常识,养成科学用眼的良好习惯

教学科目 教学内容 教学目标 教学重难点 教学环节

三年级法制安全 要尊重他人

教学时间

第十一周

总第 11 课时

帮助学生认识到尊重他人是交往的基础,学习怎样在交往中尊重 他人。 学习怎样在交往中尊重他人。 教学内容及教师活动 同学们在交往中,由于不尊重对方,使交 往受到了阻碍。比如,你打听道儿,叫人 定?老头?或?老太太?,人定就不爱听, 小 组 内 讨 论 该 如 何 可能就会不理你,使你的目的不能达到, 尊重他人 你也感到不痛快。应该如何尊重别人呢? 我们今天学习新的一课《要尊重他人》。 (二) 学文明理 读一遍课文,读后思考 学生活动

导入新课

学习新课

1 、 张良为什么能得到黄石公的《太公兵 法》? 同学们分组讨论,讨 2 、 芸芸本是个聪明的孩子,又有一技之 论 后 找 代 表 在 全 班

- 16 -

长,期末评选好儿童,她为什么落选了? 教师小结:张良是一个聪明有礼貌的孩子, 他见老人的鞋掉桥下了,就主动捡起来, 并给老人穿上,这是一种尊重长辈的表现, 所以老人才把兵书给他。 芸芸虽是个聪明的孩子,又喜欢画画,但 她骄傲自满,不愿意为同学服务,却争着 要荣誉,所以大家都对她有意见。可见尊 重不尊重别人,在交往中,就会有不同的 结果。我们应该学习张良,对人有礼貌、 尊重别人。 师:怎么尊重别人呢? 只要意见对,观点对,教师就要给予肯定, 如果答得不准确,教师要注意纠正。 (三) 活动明理 短剧一: 能成为好朋友? 短剧二: 表演后教师启发学生思考: 1 、 小明和李文为什么闹了矛盾,不再是 好朋友了? 2、 小明做得对吗?应该怎么做? 教师小结:小明做得不对。李文学习遇到 困难,小明应该帮助,应该关心对方的需 要,不能只顾自己玩,不关心别人。不尊 重别人,就不会得到别人的尊重和信任。 同学之间应该互相帮助。

发言。

生:A、要真诚。B、 对同学要讲信用。C、 德。 D、 关心他人。 E、 尊 重 他 人 人 格。………..

表演后启发学生思考:美玲和小霞为什么 同 学 交 往 要 讲 究 道





这课的学习和活动让大家认识到,尊重他人是人与人之间交往的 基础,只有尊重他人才获得友谊。

- 17 -

教学科目 教学内容

三年级法制安全

教学时间

第十二周

总第 12 课时

春秋季节如何预防流行性传染病 1、通过教学,使学生知道春秋季节节常见的流行性传染病。初步 知道这些传染病是通过空气传播的。 2、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个 人卫生习惯。 3、通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析 和归纳总结能力。

教学目标

教学重难点 教学环节

知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。 教学内容及教师活动 师:春秋季节是传染病流行的季节,比如说感 冒是常见的呼吸道传染病。 为了更好地预防疾 学生说一说春秋 病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活, 季节常见的流行 就需要我们对春秋季节的传染病有充分的了 预防一些常见的传染病。 师:谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? 师: 请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的 吗? 说话---咳嗽--- 空气--- 呼吸 病人喷嚏---带细菌的飞沫---健康人---吐痰 师:从图中可以看出,多数传染病是靠空气来 传播的。 3、了解春秋季节的常见流行性传染病。 学生讨论, 自由发 言, 说说感冒十怎 样传给健康人的。 性传染病有哪 解。 这节课让我们来共同关注如何在春秋季节 些? 学生活动

导入新课

学习新课

春秋季节的常见传染病有以下几种: A 流感 流感是常见的呼吸道传染病,潜伏 期 1—3 日,主要症状为发热、头痛、流涕、 咽痛、干咳,发热一般持续 3—4 天,也有表 现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病, 同学间讨论春秋 潜伏期 8—12 日,主要症状为发热、怕光、流 季节常见的流行 泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全 性 传 染 病 有 哪 身斑丘疹
- 18 -

些?

C

流行性腮腺炎

是由流腮病毒引起的急性

传染病,伏期 14—19 日,发热,耳下或下颌 角疼痛,以耳垂为中心 1—2 天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛 4、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预 防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就 能有效地减少疾病的发生和传播。 A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针 或吃糖丸。 B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗 手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊 同学间讨论春秋 的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻 季节常见的流行 子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换 性传染病该如何 衣、勤晒被子,不随地吐痰。 C、保持教室空气流通,每天开窗通风换气, 家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜 空气。 D、适当参加体育运动,参加老师组织的游戏 活动。每天参加晨间锻炼,多散步、慢跑、做 操,舒展筋骨,增强体质。 E、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病 力下降。 F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所, 如麻将馆、商店、超市、医院等地方。 预防?

生活是一本彩色的书,是一本会笑的书,也是一本会唱的书,让 小 结 我们携起手来共同预防疾病,在以后的日子里,做一个健康的小 学生。

- 19 -

教学科目 教学内容

三年级法制安全 克服嫉妒心理

教学时间

第十三周

总第 13 课时

1、使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害, 指导学生 教学目标 彩积极的态度和调节方式,克服嫉妒心,优质心理平衡。 2、 懂得嫉妒心理对人对已的危害性, 能区分识别嫉妒的行为表现, 有意识地克服嫉妒心理。 1、使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害, 能克服嫉 教学重难点 妒心。 2、能区分识别嫉妒的行为表现,有意识地克服嫉妒心理。 教学环节 教学内容及教师活动 心理学中有一种不健康的心理现象, 导入新课 请学生猜一猜 这种心理现象是什 对自己产生不良的影响,请听下面的小故 么? 事。 从古至今有这种心理现象的人,心理上都 1、从故事中我们看到,白泰宫哪些地方表 现出了嫉妒的心理? 2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子? 3、心理学家经过调查、研究、分析后得出: 嫉妒之心影响人的身心健康,容易出现头 分 小 组 讨 论 白 泰 宫 晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁 的行为 闷、腰背酸痛等症状,而且有嫉妒之心的 人情绪都很不稳定,行为出现过激,就像 故事中的白泰宫一样。读 [ 咨询台 ],我们 学习新课 应怎么样保持好情绪? (三)活动区 1、请同学做个小测试,了解自己的心理状 态。 A、组织学生自读自评。 B、从小测试中你知道了什么? 把不良的情绪放入回收箱中。(可在词语 上画*)。 3、实践园
- 20 -

学生活动

学生自读自评后反

2、 嫉妒是不健康的心理状态, 请你选一选, 馈 同桌讨论后,请同学 反馈,引导学生认识

A、怎么样做才是最好呢? B、读一读下面两句话,谈谈你的体会。 样帮助他呢?

只有靠自身努力争 取才能成功,嫉妒之 不利的。

C、遇到同学中有嫉妒行为的,你打算怎么 心 对 我 们 的 发 展 是 通过学习,我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害,希望同学 小 结 们在日常生活中时刻提醒自己,保持乐观的情绪,通过自己的努 力来争取成绩。

教学科目 教学内容

三年级法制安全 地震时如何逃生

教学时间

第十四周

总第 14 课时

1、通过学习,让学生正确认识什么是地震。 教学目标 2、引导学生知道发生地震时应该如何应变,掌握好逃生的技巧。 3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动质素。 教学重难点 教学环节 一、认识地震 1、出示课本 43 页日记,激发学生的情绪。 2、介绍什么是地震 地震:一种大陆板块运动时,相互挤压,相互推 动,从而导致断面发生大程度形变,甚至断裂。 此时,地震波也就形成了,地震波向三周扩散, 每天都会发生许多次?地震?,只不过震级极小 常常会导致地面塌陷、土壤液化等严重破坏性灾 害。 3、地震会造成哪些危害 目前,人类的技术水平还无法对地震进行长时期 预知性预报。因此,对地震的预报仍然是一个亟 待被解决的课题。 学习新课 二、逃生有办法
- 21 -

1、知道发生地震时应该如何应变,掌握好逃生的技巧。 2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动质素。 教学内容及教师活动 学生活动

同学间说说 汶川大地震 的事件。

波及之处也就会受到所谓的?地震?影响。其实, 唐山大地震、 而无法被人察觉而已。最严重的地震是陷落地震, 等有关地震 导入新课

1、看课本发生地震时,他们是怎么逃生的? 2、我们还可以有其他的逃生方法吗? 3、教师小结发生地震时该如何应变。 (1) 地震发生时,千万不要惊慌,要镇静。 (2) 赶快跑到空旷的地方。 (3) 如果你在家里的时候,要赶快把煤气、电、 水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自 己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来, 以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自 己。 (4) 不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉 下来摔伤你。 (5) 如果在车上,要赶快把车熄火,停靠在空 旷的地方,走出车外。 三、逃生演练 1、在学校时: 保持镇定,快速以较低的姿势躲藏桌椅旁边,听 从教师指挥,从安全通道撤离。 2、在街上: 地震发生时,高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧 混凝土碎块、以及广告招牌,马口铁板、霓红灯 架等,可能掉下伤人,因此在街上走时,最好将 身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也 可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备, 要镇静,应该迅速离开电线杆和围墙,跑向比较 开阔的地区躲避。 3、在车上: 应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,并注意防 胳膊靠在前坐席的椅垫上,护住面部,身体倾向 通道,两手护住头部;背朝行车方向的人,要两 手护住后脑部,并抬膝护腹,紧缩身体,作好防 御姿势。 4、在楼房内: 小组间讨论 解决: 地震对人类 生产生活的 影响是巨大 的、空前的。 地震本身会 对人类的地 上地下建筑 物及设施带 来巨大的破 坏。同时,其 引起的连带 灾害也常常 震本身还巨 大的灾难性 影响,如大 火、停电、停 水等,使整个

止行李从架上掉下伤人,面朝行车方向的人,要将 会带来比地

- 22 -

地震一旦发生时,首先要保持清醒、冷静的头脑, 城市系统陷 及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这 或墙角处,亦可转移到承重墙较多、空间小的厨 房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强, 尤其是管道经过处理,具有较好的支撑力,抗震 系数较大。总之,震时可根据建筑物布局和室内 状况,审时度势,寻找安全空间和通道进行躲避, 减少人员伤亡。 5、在商店: 在百货公司遇到地震时,要保持镇静。由于人员 慌乱,商品下落,可能使避难通道阻塞。此时, 应躲在近处的大柱子和大商品旁边(避开商品陈 列橱),或朝着没有障碍的通道躲避,然后屈身 蹲下,等待地震平息。处于楼上位置,原则上向 底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱 部位,因此,要看准脱险的合适时机。服务员要 组织群众就近躲避,震后安全撤离。 震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方 是应急防护的较好方法。掌握逃生避险知识,还 必须须记住一些安全标志,因为这些标志可以帮 助我们通向安全的道路。 6、怎样绝处逢生: (1) 地震发生后,应积极参与救助工作,可将 耳朵靠墙,听听是否有幸存者声音。 (2) 使伤者先暴露头部,保持呼吸畅通,如有 窒息,立即进行人工呼吸。 (3)一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的 倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁, 加固环境。 (4) 地震是一瞬间发生的, 任何人应先保存自己, 再展开救助。先救易,后救难;先救近,后救远。 小 结 学生总结本课内容 小组间讨论 在地震时应 该怎样避震。 入瘫痪状态, 行动的展开 都会产生不 利的影响。 一点极为重要。其次,也可躲避在坚实的家具旁, 甚至对救援

- 23 -

教学科目 教学内容 教学目标 教学重难点 教学环节

三年级法制安全 交知心朋友

教学时间

第十五周

总第 15 课时

引导学生认识什么是真正的友谊,树立正确的交友观。 树立正确的交友观。 教学内容及教师活动 师:同学们,在学校或在家里,你有自己的 好朋友吗?你们交往的标准是什么?人知道 学生活动

导入新课

什么是真正的朋友吗? 教师导入正题:我们在交友时,有不同的考 虑,但应该交真正的朋友。板书:交知心朋 友。 (二) 学文明理

指名学生回答

学生讨论后反馈:

1、 默读一遍课文,请班上 1---2 名学生讲 A、 要有一定的原 [档案馆]里的故事。 则性

2、 想一想[档案馆]里的小主人翁欣欣是不 B、 朋友之间要互 是京京真正的朋友?京京用物质好处拉拢好 相信任 朋友对不对?从欣欣身上,我们学到了什 C、 友谊需要互相 么? 学习新课 3、 议一议:怎么才能叫真正朋友呢? 4、 说一说: 做一做 [ 实践园 ] 真培养、交流

[活动区]里小强帮助小苏没有,为什么?那 里有两道题,让学 么小强是怎么帮助小苏解决问题的呢?小苏 生做一做。这里关 和小强是不是真正的朋友?为什么? 键是要引导同学联

教师小结:真正的朋友,要敢于批评朋友的 系实际,增强针对 不良做法,敢于阻止朋友的不良行为。 5、第一道题的正确答案是:
- 24 -

性和实效性,帮助 学生建立正确的择

应该选择第二种做法。尽管这样,青青可能 友标准。 不高兴,甚至会误解,但是,这是考试,不 能让朋友违反考试纪律,自己也不能破坏考 小组讨论 试纪律。这样,才能避免共同犯错误。如果 遇到这样的事,你 自己告诉了他,就共同违反了考试纪律。 第二道题的正确答案是: 应该怎么做? 此题属于联系实

小月打坏了老师的水杯,即使无人知道,也 际,让同学根据不 不能帮助朋友隐瞒错误。小明做得对,一个 同情况发散思维, 人难免犯错误,但要勇于承认,这样才是一 以增强教育的实效 个诚实的孩子。如果犯了错误,不敢承认或 性,建立正确的择 隐瞒自己的错误,不敢于纠正错误,也是不 友标准。 诚实的表现。





可让同学总结什么是真正的友谊?

请举一例,某某同学对你的真诚帮助,而你却误会了他的实例, 布置作业 写一写,同学之间应该建立什么样的友谊?

- 25 -

教学科目 教学内容

三年级法制安全

教学时间

第十六周

总第 16 课时

食品卫生与饮食安全知识 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。 2、了解在学校注意一些食品方面的安全。 让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救 护意识,预防发生食物中毒。 教学内容及教师活动 一、图片导入 学生活动 让学生说一说怎样 区分问题食品,预防 食品中毒。

教学目标

教学重难点

教学环节

导入新课

多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的 学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等) 1、1、如何预防预防食物中毒?学生讨论 会教师总结 2、认识食物中毒特征。 潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发 病

首先要讲究个人卫 生,做到勤洗澡、勤

胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、 洗衣服、勤剪指甲、 发热 3、提高自我救护意识 学习新课 出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并 及时到医院就诊,同时报告老师。 4、预防发生食物中毒 勤理发,勤换床单和 被盖(一月一次)。保 持教室、宿舍及环境 的清洁卫生,养成饭 前便后洗手、不暴饮

a 养成良好的卫生习惯, 勤洗手特别是饭前 暴食的良好习惯。其 便后,用除菌香皂,洗手液洗手 b 不吃生、冷、不清洁食物 c 不吃变质剩饭菜 d 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e 不要长期吃辛辣食品 次做到"六不吃",不 吃生冷食物、不吃不 洁瓜果、不吃腐败变 质食物、不吃未经高 温处理的饭菜、不喝

f 不要随便吃野果, 吃水果后不要急于喝饮 生水、不吃零食。再

- 26 -

料特别是水。 g 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

就是要从食品标签 上注意识别食品质

h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可 量,选择安全的食品 能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营 摊点饭店购买食品或者就餐。 i 不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里 所带腌制品在校不能超过 2 天 j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、 厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、 合格。查看市场准入标志(QS):为了保护 人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检 疫局自 2002 年起,在全国范围内实施食品 安全市场准入制度,对出厂食品,经过强 制检验合格后,加贴市场准入标志,方便 选购。2002 年起,对小麦粉、大米、食用 让学生互相交流,谈 是把住"病从口入" 的第一关。

植物油、酱油、食醋等 5 类食品;2003 年下 谈体会。 半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮 等 10 类食品,实施了市场准入制度。 要牢固树立?安全第一,预防为主?的思想,因为它关系到我们 小 结 全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要 引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。 布置作业 找找你身边是否存在垃圾食品

- 27 -


赞助商链接
相关文章:
小学安全法制教案
小学安全法制教案 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档小学安全法制教案。文档贡献者 站着听曲子 贡献于2013-12-02 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 ...
小学生安全法制教育教案
小学生安全法制教育教案_其它课程_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档小学生安全法制教育教案_其它课程_小学教育_教育专区。第1课 小学生安全...
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案_其它课程_小学教育_教育专区。新添中学中学生 安全法制教育教案一、 教学目的: 加强法制教育宣传, 增强学生的自我保护意识, 让学生养成学法、...
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案_其它课程_小学教育_教育专区。法制教育讲稿庄钵 同学们: 你们好!今天我和大家第一次见面,和同学们交流一下学法、懂法、用法方面的一些问题...
法制安全教案
法制安全教案 教案教案隐藏>> 小学法制教案纪律帮了我们 什么是纪律? 为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、 条文。 一般来说,纪律有三层含义...
安全法制教育课教案
安全法制教育课教案_教育学_高等教育_教育专区。四(1)班安全法制教育课教案 (2015-2016 学年第二学期)陈渝 教学目标:通过学习有关安全知识, 使学生树立自护、 ...
安全法制教育课教案
4页 2财富值 法制安全教育教案 5页 免费 小学法制教案 15页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
安全法制教育教案
安全法制教育教案_其它课程_高中教育_教育专区。《关注安全 关爱生命》 《关注安全 关爱生命》 教学目标:1、通过学习有关安全知识,培养中小生的安全 意识,提高中...
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案_其它课程_高中教育_教育专区。中学生安全教育教案 (一)教学目标: 1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。 2、 树立起正确的安全防卫心理,加...
“安全、法制教育”主题班会教案1
安全法制教育”主题班会教案 安全法制教育”教学课题:自护、自救安全教育 教学课题: 课题 教学内容: 教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 ...
更多相关标签: