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世界文化之旅的课件


一.丰富多彩的文化
1.传统节日 我们中华民族最隆重、热烈的传统节日有哪 些?

春节:年的故事你听过吧,传 说有个叫年的怪兽,每年都要 来祸害人家一次,呵呵,然后 大家燃竹子,啪啪做响,贴红 纸,用这些东西来吓走年,于 是就留下了放鞭炮贴对子的习 俗,户户烛火通明、守更待岁。 人们称这天为“过年”

每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时是一年秋 季的中期,所以被称为中秋。在中国的农历里,一年分为 四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也称仲 秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮, 所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜,人们仰望天空 如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的 游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以, 中秋又称“团圆节”。 习俗就是吃月饼。

我国传统佳节有哪些文化习俗和传统食品? 节日名称 春 节 元宵节 端午节 中秋节 …… …… …… 文化习俗 传统食品

? 不同的国家和民族,通常有自己独特的节日 ? 比一比看谁知道“洋节日”多

不同国家和民族,都有自己独特的节 日,反映着不同的文化传统.

2.代表性的东西
? 标志性的建筑物、动植物、服装、饮食等. ? 下面请同学们欣赏几组画面,看到这些画面 你会联想到哪个国家

法 国 艾 菲 尔 铁 塔

悉尼歌剧院 埃及金字塔

每一国都会有他代表性的东西,请说说下列国家 都有哪些代表性的东西: 中国—— 日本—— 英国—— 法国—— 澳大利亚—— 美国—— 埃及——

3.代表性的人物
? 只要提到他的名字,人们就会联想到他的国 家,不管人们喜欢不喜欢,在别的国家人眼里, 他们都代表着这个国家.

?说一说,你知道的国家的代表人物
国家
中国 美国 英国 ……

代表人物

入选理由

二.和谐的文化乐章
-正确对待文化差异
1、中英文语言文化的差异: ? 举例:
“欲穷千里目,更上一层楼。” (学生):If you want to watch more,please go upstairs. (教师):这句话译成汉语是:如果你想看 得更多, 请上楼。

甲方: 有一个台湾校长在大陆演 说时说: “中国人学英语是 我们的国耻行为,学英语是中 国最可悲的行为 。”

争论不 休
乙方: 一个英文老师说:“同学 们,英文是世界语言,是世界 上最美的语言!一个不会英文 的民族是一个低等民族,英文 太美了!太棒了!”

谈 谈 你 的 观 点

语言差别及文化差异
语言是一种文化。 语言存在差别 、不分优劣 文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自由生存 发展的权力,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成 果。 全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化 的多样化。

2.生活在不同文化背景中的人, 待人处事的方式也不同。

意大利人称赞:

你真漂亮!
中国人答:

哪里!哪里!

3.对待文化差异的态度 (1)排斥:过分夸大本民族文化的价 值,漠视甚至歧视其他民族文化的价 值. (2)沟通:既尊重自己民族文化的价 值,又尊重其他民族文化的价值,主张 平等交流,互相学习.

(3)你认为哪种态度正确
我们主张各国文化相互借鉴,求同存异, 尊重多样性,共同繁荣进步.一花独不 是春,百花齐放春满园.

本课结构图

饮食习惯 节日 文化差异 文化代表人物和标志 语言文字 待人处世的方式

文化多元化:坚持文化的开放性
平等交流,互相学习

立足本国,科学借鉴,洋为中用

课堂练习
1.辨别分析 有人说:“外国的节日比中国自己的节日好。” 你赞成吗?

2.名言赏析 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同. —费孝通


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