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3第一章 教案



教师姓名 授课班级 授课时间 授课形式


讲授 授课时数 2

授课章节名称

授课章节名称:第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学内容:一、理想信念与大学生成长成才 二、树立科学的理想信念 三、架起通往理想彼岸的桥梁 教学目的:使学生树立科学的理想信念并能够在实践中化理想为现实

及教学内容、

目的、要求

教 学 重 点

教 学 难 点

教学重点:1、.理想信念的含义与特征; 2、理想信念对大学生成长成才的意义; 3、树立科学的理想信念。 教学难点:1、理想与空想、幻想之间的区别; 2、理解爱国与爱社会主义的辨析关系; 3、脚踏实地与立志做大事之间的联系。

使 用 教 具

多媒体、板书

课 外 作 业









授课主要内容或板书计划
第一章
第一节

追求远大理想

坚定崇高信念

理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义与特征 (一)理想的含义与特征 1、理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的 世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想与幻想和空想是不同的。幻想是与生活愿望相结合并指向未来的一种想象,由于生产力和 科学技术发展的历史局限,它与现实有很大距离,但在将来有可能实现。比如,古人曾经幻想“嫦 娥奔月”,但当时没有条件实现。随着科学技术的发展,航天飞机把人送上了月球,幻想变成了现 实。空想也是人对未来的一种想象,也反映了人的一定的目标和追求,但是它缺乏客观根据,还不 能把握事物自身发展的客观规律。 2、理想的特征 (1)是社会关系的产物 (2)源于现实,超越现实,有感召力,有指导作用 (3)多方面、多类型 (二)信念的含义与特征 1、信念的含义:信念是人类特有的一种精神现象,指人们在一定的认识基础上对某种思想或 事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2、 信念的特征: (1)稳定性 (2)多样性 (3)执着性 二、理想信念对大学生成才成长的意义 (一)理想信念的作用 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界 (二)理想信念与大学生 1、引导大学生做什么人; 2、指引大学生走什么路; 3、激励大学生为什么学。

第二节 树立科学的理想信念
一、 认识大学生的历史使命 人在社会生活中总要担当各种各样的任务与责任,不同时代的人承担着不同的历史使命,大学

生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 (一)在新的起点上继往开来 (二)在现实的基础上迎接挑战 1、世界科技文化发展的挑战 2、复杂多变的国际环境的挑战 3、我国改革发展新任务的挑战 世界上影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多,发达国家在经济和科技上占优势的压力将 长期存在,世界经济发展不平衡的状况加剧,围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈,贸易 保护主义有新的表现,敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变。在这样的国际环境下, 我国的发展既面临着新的机遇,也面临着新的严峻挑战,作为大学生的我们必须认清时事,树立坚 定理想信念,为祖国的未来出一份力。 二、确立马克思主义的科学信仰 1、马克思主义是科学的又是崇高的; 2、马克思主义具有持久的生命力; 3、马克思主义以改造世界为己任。 三、树立中国特色社会主义的共同理想 社会理想是时代的产物,鲜明地反映着时代特征、阶级特征和历史发展的趋势。社会理想在我 国指的是现阶段我国各族人民的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想。现阶段的社会理 想,就是建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 社会主义核心价值体系的主题是树立中国特色社会主义的共同理想,即:坚定对中国共产党的 信任,坚定走中国特色社会主义道路,坚定实现中华民族的伟大复兴。 大学生要 坚定对中国共产党的信任; 坚定走中国特色社会主义道路的信念; 坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁(课堂讨论)
1、作为高职院校大学生,有哪些外在不利因素制约着我们的理想实现?我 们又应当如何正确对待这些不利因素? 2、有人说“顺境使人颓废,逆境使人成功”,请谈谈你的理解。


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