当前位置:首页 >> 政史地 >>

做人要自尊


第七课

做自尊自信的人 做人要自尊
②自尊的人赢得 ③自尊的人 能时刻用正确的言行来

; 。赢得他人的尊重的前提是 , 。 自尊的人有强烈的荣辱感, 懂得 。 ; 、 ,

【学习目标】 1、情感态度价值观:养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对待生活中的 困难和问题; 2、能力:掌握赢得自尊的途径和方法,学会塑造一个自尊的我; 3、知识:初步了解自尊的表现及重要意义,知道树立自尊的基本途径和方法。

3、如何用行动赢得尊重? ①维护人格,不损国格。无论在什么情况下,都不能做 实际行动 。 ,用

②勤奋学习、努力在各方面提高自己、完善自我。 ③要尊重他人。要尊重他人 ,从内心 。 ,对他人有 ,要 ,

【学习重点】 自尊表现在那些方面; 为什么要自尊(自尊的意义) ; 如何用行动赢的自尊。 【知识拓展】 小林经常在课堂上闹笑话,引起同学们的反感,后来他改掉了这种坏习惯,有重新赢得大家的尊 重。 请问:小林的做法对不对?为什么? 【知识结构】 当受到别人表扬的时候,心里美滋滋的; 公共场合每个人都会约束自己的行为,注意自己的形象; 有人当众叫我绰号的时候,我很恼怒^ 请问:自己有过这样的经历和感受么? 阅读课本 P77--80 页,完成下列自学提纲。 1、自尊表现在哪些方面? ①首先表现为 ②还包含要求 和 、 。 和社会对自己尊重的期望。 【课堂反馈】 1、小明进入中学后,比较注意自己在老师和同学中的形象。她的校服总是洗得干干净净,和男 的心理因素,它能使人产生 女同学交往举止大方,在做事时注意考虑后果。这是( ) 【合作探究】 在现实生活中的那些行为能赢得自尊? 【知识网络】

2、为什么要自尊?(自尊的意义) ①自尊的人 。自尊是促使人

A.自信的表现 C.虚荣心强的表现

B.自我尊重和自我爱护的表现 D.他人、集体和社会对自己尊重的期望心理

2.在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重

2、法国作家雨果说: “对于那些有自信而不介意于暂时失败的人,没有所谓失败;对于怀着百折 不挠的坚定意志的人,没有所谓失败;对于别人放弃、他却坚韧,别人后退、他却前进的人,没 有所谓失败;对于每次跌倒却立刻站起来、每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人,没有所谓失 败! ”这段话说明了( A.人生道路中无所谓失败 C.自尊自信的人能正确对待失败 ) B.自尊自信的人不可能遭遇到失败 D.失败只是对一部分人而言的 【学海拾趣】 关于自尊的故事 1931 年,吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野,到国外“考察实业” 。船到美国,吉鸿昌就接二连 三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,而对日本人却奉若神明。有一次, 吉鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说: “你说自己是日本 人,就可受到礼遇。 ”吉鸿昌当即怒斥: “你觉得当中国人丢脸,我觉得当中国人光荣! ”为抗议 帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文在上面写上: “我是中国 人! ” 想一想:吉鸿昌的行为给我们什么启示? 二、非选择题 著名作家萧伯纳在国外访问期间,遇到一个聪明活泼的小姑娘,并和他玩了很长时间,分手 时,萧伯纳对小女孩说: “回家后告诉你妈妈,今天和你一起玩的是世界上有名的萧伯纳。 ”小女 孩望着萧伯纳, 学着大人的口气说: “你回家后告诉你妈妈, 今天和你玩的是 X (小女孩的名字) 。 ” 这使得萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了。从此,他常常回忆起这件事,并感慨的说:一 个人无论有多大成就,都要永远谦逊,这就是那个小女孩给我的教训。 请回答: 1.萧伯纳的教训是什么? 你还知道哪些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例? 自尊的人最看重自己的人格,维护人格、不损国格是我们赢得尊重的前提。 无论什么情况下, 我们都要时时刻刻维护自己的尊严和国家的尊严, 不做有损人格国格的事, 做一个自尊的中国人。

3、英国生物学家谢灵顿年轻时是伦敦有名的“流氓加文盲式”的人物,但当他向一位挤奶工求 爱遭奚落后,顿时感到自己之不齿于人。从此,他悬崖勒马,改邪归正,发奋努力,终于成为剑 桥大学的教授,并荣获诺贝尔奖。谢灵顿的经历说明( )

A.自尊的人为了维护自己的尊严,会勤奋努力,积极进取,一步步走向成功 B.有自尊心的人没有羞耻感 C.年少时的文盲成年后一定会成为大科学家 D.自尊的人懂得尊重他人


赞助商链接
相关文章:
做人要自尊
七年级思想品德讲学稿第七课第 1 目课 审核人 题 蒋振国 做人要自尊 课型 预习展示课 执笔人 张玉峰 教师寄语 自尊的人才能赢得他人的尊重 1.了解自尊及其...
做人要自尊练习题
做人要自尊练习题_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。做人要自尊一、基础知识巩固 练习题 A 自尊的人最看重自己的人格 B 希望过富贵的生活 1. 自尊是一...
做人要自尊doc
第七课第一框做人要自尊教学设计 第七课第一框做人要自尊教学设计课 型:新授课 授课人:任志红 教学目标: 教学目标 1、情感、态度、价值观:养成自尊的生活态度...
做人要自尊教学设计
第一项目“做人要自 尊”和第二项目“成功需自信”。本课主要是引导学生认识自尊自信的重要作用,了 解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法, 在对自我正确评价...
课时教案 做人要自尊
做人要自尊》教案教学目标 (一)情感、态度、价值观:养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对 待生活中困难和问题,努力把自己培养为生活的强者。 ...
第七课第一项:做人要自尊
第七课第一项:做人要自尊_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。六年级 第七课第一项做人要自尊 新授课 一、学习要求: 学案导学 他并没怪罪布里昂,而是...
《做人要自尊》教案
做人要自尊》教案 【学习目标】 知识目标:知道自尊无价的道理,明确要用行动维护自己的自尊心。 能力目标:初步学会培养自尊的方法。能把握自尊的“度”,不能虚荣...
做人要自尊导学案
课题:做人要自尊(导学案)【学习目标】 1.情感态度与价值观: 养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对待生活中困 难和问题,努力把自己培养为生活的...
“做人要自尊”教学反思
如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 “做人要自尊”教学反思 隐藏>> “做人要自尊”教学反思 本节课的目标...
第七课第一框做人要自尊教学设计
第七课第一框做人要自尊教学设计 - 第七课第一框做人要自尊教学设计 课型:新授课 授课人: 教学目标: 1、情感、态度、价值观:养成自尊的生活态度,正确认识自尊...
更多相关标签: