当前位置:首页 >> 其它课程 >>

人教版八年级下册音乐教案


人教版八年级下册音乐教案
(八年级下册) 第一单元《茉莉花》教案设计 课 型: 唱歌课

教学内容: 歌曲《茉莉花》 教学目标 : 1、 学会歌曲河北民歌《茉莉花》 。 2、了解歌曲的主旋律、风格,锻炼学生的配合能力。 3、培养学生正确的审美观和艺术创造能力。 教学重点及难点: 歌曲学唱 感受二声部的和谐以及有感情的歌唱歌曲。 教学过程 : 一、 组

织教学

二、 导入 新课: 老师唱一首歌曲,同学们听一听是什么体裁的歌 曲? 《沂蒙山小调》(民歌) 教师: 对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠

久,源远流长, 浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是 我们的生活多姿多彩. 同学们,今天给你们带来了几首歌曲片断,

你听一听都是属于什么体裁?
1

(放录音) 1、 《太阳出来喜洋洋》2、 《放马山歌》 》 3、 《川江船夫号子》 4、 》 《无锡景》 学生回答。 板书—— 民歌的体裁: 山歌、小调、 劳动号子

5、听一听这是什么地方的民歌?(放录音) 《茉莉花》 江苏民歌 三、歌曲学唱 1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的? 选择:A、 欢快活跃 2、歌曲的旋律有什么特点? 选择:A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情 B、亲切抒情 茉莉花

3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态?(学生回答) 歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态, 实 质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。 4、歌曲教唱 老师用钢琴伴奏分声部教唱 (划拍唱-----难点纠正:把学生在课堂上出现的容易出现的错误 纠正过来。 ) 5、声部配合,完整有感情的演唱。 四、欣赏(放录音) 1、 《茉莉花》—江苏民歌。与河北民歌作以比较,看看两者旋律有何
2

不同?风格有何不同? 2、欣赏不同版本的《茉莉花》片断(合唱版、爵士版、器乐版) (这首民歌流传于全国各地,其歌词基本相同或者大同小异,旋律上 既有相同的因素,由尤其独特的地方特色,从而鲜明的表现了民歌的 变异性。 )

第二单元 梨园撷英 组织教学:课前情境渲染——在教室里挂上中国结、红灯笼、戏剧脸 谱等中国传统民俗装饰,录音里播放着“隆格隆” 。 一.导入 出示三张代表不同民族音乐体裁的图片, 让学生回答是哪一种艺 术表现形式。 (中国民族民间舞蹈、戏曲、宋祖英的演唱) 二.激情引(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文 地址 http://www.lspjy.com/thread-101768-1-1.html)趣 1.学生讨论:对戏曲音乐的了解 2.教师总结:我国的民族文化多采纷呈历史悠久在众多的文化 种类中戏曲艺术是中华民族灿烂文化艺术的代表。 3.师生同唱歌曲《唱脸谱》 ,初步感受戏曲音乐的韵味。(演唱 同时用多媒体课件播放各种京剧脸谱) A.我们看到演员们的脸上涂了颜色并画成了花脸, 这是我国戏曲 中特有的化装艺术,尤以京剧为典型,因为它在构图、勾画、涂色等
3

方面都有一定的谱式,所以叫“脸谱” 。 B.讨论颜色的不同寓意和象征: (结合相应的脸谱进行课堂讨论) 红色——威武中正——钟馗 包公 蓝色——凶猛豪爽——窦尔墩 曹操 C.老师提问:我国的国剧是哪一剧种?历史上的四大名旦都是 谁? D.教师与学生交流后讲解 三.感受与体验 1.由《唱脸谱》这首歌导入对京剧的介绍: A.介绍我国京剧发展的历史以及其唱腔的特点 (主要包括西皮和 二黄两种唱腔) B.请同学听京剧名段《铡美案》中《驸马不必巧言讲》运用的是 哪一种唱腔? 2.学唱《驸马不必巧言讲》 根据节奏念戏文 (要求:字正腔圆 ) 唱戏谱 学大戏 (提问:这段唱腔里面最后一句同学们唱得最 白色——阴险狡诈—— 黑色——严肃刚正——

有韵味,如果给这句加一个动作的话,大家想想怎么加才能让我们的 演唱更有点京戏的味儿?) 请同学创造性的表演,进一步体会京剧艺术的魅力。 3.聆听现代京剧《智取威虎山》选段——《打虎上山》与《驸
4

马不必巧言讲》作比较,并请同学们描绘或表演两段情节。 4.看录像《女驸马》 ,展开对另一剧种的认识 。 学生谈对黄梅戏的了解 教师补充介绍黄梅戏以及它的著名曲目 5.跟 VCD 演唱黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》 6.学生学习并表演戏剧的基本手势和走圆场等。 四.创造与实践 1.看脸谱说人物与行当——包拯、红娘、曹操…… 2.才艺大比拼 活动内容:画脸谱、根据脸谱演角色、老调新唱——编戏文。

第三单元时:管弦和鸣 教学目标 l、通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器,能够听辨乐 器音色。 2、通过欣赏乐曲,使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、小 号和单簧管的音色,感受不同乐曲的音乐风格,了解不同音乐体裁及 其特点。 3、通过让学生们触摸乐器、演奏乐器,使学生对乐器产生浓厚 的兴趣,为今后的学习打下基础。 教学重点: 了解乐器音色及外形, 能准确听辨小提琴、 大提琴、 长笛、 小号、
5

单簧管的音色。 教学难点: 体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。 教学准备:录音机、磁带。 教学过程: 一、导入新课 播放《拉德斯基进行曲》(展示管弦乐队照片)。 教师: 同学们, 你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗?(学生回答: 《拉德斯基进行曲》)。 教师:这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它 是什么乐队演奏的吗? (学生回答:交响乐队) 教师: 今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。 对, 二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器,欣赏乐曲(多媒体播放乐 器组图片)。 l、交响乐队也叫西洋管弦乐队,它的音乐表现力极其丰富,是 世界上最大的乐队。在强奏时,它雷霆万钧;弱奏时,它飘若游丝。 它有八个 8 度的音域,300 多年的历史,是世界上流传最广的乐队。 请同学们看看这张图片上有哪些乐器?(学生回答略)管弦乐队根据乐 器的材质和演奏方式分为四个乐器组:弦乐器组、木管乐器组、铜管 乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(出示弦乐器组的图片, 分别播放乐曲片段)。
6

2、介绍弦乐器组:弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提 琴等乐器组成。 乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而 决定。低音提琴、大提琴是低音乐器,音色低沉浑厚;中提琴是中音 乐器,音色柔美醇厚;小提琴是高音乐器,音色优美抒情,富于歌唱 性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。 (播放乐曲,教师随机解说)。 3、 欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲 《查尔达什舞曲》 《梦幻曲》 和 。 播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》 ,请同学们边听边想,回答 问题: a、这两首作品的音乐风格是什么? b、这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论。) 教师总结: a、 《查尔达什舞曲》音乐快慢对比强烈,音乐形象鲜明,慢板忧 郁而细腻,快板欢快而热烈,具有强烈的感染力。 《梦幻曲》旋律曲 折优美,速度徐缓,犹如在甜美的梦境中。 b、小提琴的音色柔美,演奏技巧丰富,可以很好的表现《查尔 达什舞曲》 的音乐情绪及内容。 大提琴音色柔和醇厚, 能充分表现 《梦 幻曲》如梦如幻的意境。 4、介绍木管乐器组(播放木管乐器组图片,分别播放乐曲片段)。 学生辨认乐器,讨论每件乐器的音色(略)。 教师总结:木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组 成。长笛音色明亮、活泼,适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的
7

补充,在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器 组中的中音乐器,外形略相象,但单簧管的哨片是单簧,适合演奏活 泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑,多表现抒情的旋律、温柔的 情 绪 ( 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http://WWW.Lspjy.cOm 原 文 地 址 http://www.lspjy.com/thread-101768-1-1.html) 。大管音色低沉、 厚重,是木管乐器组里的低音乐器。 5、欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲《西西里舞曲》和《单簧管 波尔卡》 。 播放《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》 ,请同学们边听边想, 回答问题:这两首作品的音乐风格是什么? 教师总结:《西西里舞曲》音乐旋律清新优雅,由于有变化音, 使旋律别具一格。 《单簧管波尔卡》旋律简洁明快,轻松明快。 6、 介绍铜管乐器组: (播放铜管乐器组图片, 分别播放乐曲片段)。 学生讨论每件乐器的音色(略)。 教师总结:铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也 叫法国号,音色圆润迷人,是木管乐器和铜管乐器音色的连接:小号 音色嘹亮、辉煌适合表现号召性的旋律;长号也叫伸缩管、拉管,适 合演奏号角般的旋律;大号音色低沉、笨重。 7、欣赏《拿波里舞曲》 ,了解小号的音色。 学生讨论:在这首乐曲中小号的音色特点。 答:细腻、柔和音色富于舞蹈性。 8、介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音色。(略)
8

9、学生活动:认识、触摸乐器。(略) 第四单元 神州大地(4)-茂密的森林 4,学生讨论:歌曲的节奏,速度,旋律的特点. 5,引导学生注意后半排起唱,唱好并唱准波音,要掌握好三连音的节 奏以及强弱记号,使学生能够盛情并茂地演唱歌曲. 6,老师伴奏,学生演唱,演唱形式可采用领唱,齐唱等.也可分小组演 唱,自选演唱形式. 二,欣赏 《大森林的早晨》 1,分析:歌曲可分为三个部分.第一部分是对大森林魅力景象的描绘, 第二部分抒发了作者的感情.第三部分是全曲的高潮段,表达了作者 的赞美之情,音调较第二部分更加强烈,其中从"我要歌唱,我要 赞美,歌唱这大自然的景色"速度突快,音调上由模进开始,与前 面自由舒展的旋律形态成鲜明对比,在倒数第九小节处重又回到宽广 的节奏上来,与第一,二部分形成呼应. 2,听录音,学生自由讨论歌曲的情绪,演唱形式以及表达的主题思想. ——清新优美的,深情歌颂的,表达了对大森林的无比热爱. 3,学生可随录音哼唱以熟悉曲调. 4,分析歌曲的结构,前后曲调有何不同 为什么会出现这种不同 5,注意歌谱中的各种表情记号,谈谈它们的作用. 3.课堂小结 4.课堂练习
9

小设计 通过对以上两首歌颂森林的歌曲的学习,可以让学生根据书上的提示, 按不同的调式,不同的表演形式各设计(或查找)一首关于森林的歌 曲 ,为下一节课欣赏不同体裁,不同调式,不同表演形式的乐曲作好 准备.

《走进非洲》教学设计 教学目标 1. 演唱歌曲《当太阳降落》 ,并能准确表现歌曲的音乐风格。

2.通过欣赏舞蹈和学做舞蹈动作,能辨认、识别非洲音乐和舞蹈, 并能了解非洲音乐节奏特点与舞蹈的密切关系。 3.模仿非洲黑人舞蹈。 教学重难点: 欣赏非洲独具特色的音乐文化, 能模仿和学习一两种独特的音乐表现 法。 教学用具: 钢琴、图片`油彩、草裙、贝壳、纸盒、羽毛等。 教学过程: 一、新课导言:
10

教师:今天我们要去环球之旅的第三站──非洲。 非洲,有着辽阔的沙漠,茂密的丛林,漫长的海岸线。生活在这里的 主要是黑色人种。 他们与其他种族的人们共同创造了丰富而独具特色 的非洲音乐文化。下面让我们来听一首南非民歌《当太阳降落》 二、学唱歌曲 1.欣赏歌曲《当太阳降落》 ,感受歌曲的情绪、风格特点。 教师小结:人声演唱是非洲音乐的重要组成部分,这是一首典型的 非洲民歌,歌曲 以朴实的音乐语言叙述了黑人对家乡缠绵的思念和 急于回到故乡的迫切心情。 2.教师范唱歌曲,鼓励学生轻声模唱。 3.演唱歌曲: (1)完整连唱歌曲, (2)处理歌曲,重点突出歌曲的特点。对学生提出的个别难点,进 行单独练习。 (3)请学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲。教师带领大家共同 思考,列举《深深 的云》 《云车,你飞下云端》等歌曲。并告知学生,这些在美国流行 的黑人歌曲正是 伴随黑人被掳掠的历程来到了美洲大陆。 (4)总结非洲歌曲旋律、节奏的特点。 (5)启发学生指出黑人歌曲具有多声部的特点。 ( 6 ) 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http://WWW.Lspjy.cOm 原 文 地 址 (
11

http://www.lspjy.com/thread-101768-1-1.html)教师应用五度关 系,为学生演唱的歌曲《当太阳降落》第一段伴唱。 (7)有感情地完整演唱歌曲。 三、拓展 1.了解非洲黑人舞蹈的特点(节奏强烈,强调人体的每个部位,如 头、颈、肩、胸、腰、胯和四肢的表现力) ,引起学生学习的兴趣。 2. 黑人舞蹈不仅为宗教信仰和各种仪式以及劳动需要而产生和存在, 也是非洲黑人用身体动作和节奏表达思想情感和生命体验的最重要 方式。 3.观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像,了解这种舞蹈表演场景和社会功能。 (1)启发学生根据舞蹈进行想象:该舞蹈是表现黑人劳动、休闲娱 乐、求雨、丰收。还是表现黑人狩猎的情景? (2)介绍黑人舞蹈的形式,初步了解黑人舞蹈服饰、面具、化妆和 舞蹈音乐的特点。 4、指导学生总结归纳该舞蹈动作的特点。 四、创作 1.引导学生学跳黑人舞蹈。 2.用老师准备的用品化妆、做面具,扮演非洲黑人。 (将学生分为两 个大组) 3.随着丰多姆佛罗姆舞蹈音乐表演狩猎的舞蹈场面。 4.分组表演,一部分学生演唱歌曲《当太阳降落》 ,一部分学生用打 击乐器伴奏。
12

五、延伸 聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲, 引导学生注意传统演唱方 式与摇滚演唱方 式在节奏上的变化和差异。 非洲黑人舞蹈对美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大影响。 它 特有的节奏是现 代西方大多数流行音乐舞蹈的来源,爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞 蹈的动作和节奏 中,明显看到非洲黑人舞蹈的影响。

13


相关文章:
人教版八年级下册音乐教案
人教版八年级下册音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 人教版八年级下册音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。初二音乐下册...
人教版八年级音乐下册第一单元华夏古韵教案
人教版八年级音乐下册第一单元华夏古韵教案_其它课程_初中教育_教育专区。东坪中学 陶英二 O 一五年上学期 华夏古韵教学设计第一课时教学内容: 1.讲音乐故事,欣赏...
人教版八年级下册音乐教案
人教版八年级下册音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。八年级下音乐教学计划 新学期已经开始,为了更好的深化素质教育,提高教学成绩,特做计划如下: 一、思想政治...
人教版八下音乐教案
人教版八下音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。本教案适合教育部审定2013人教版的教材。人教版八年级下册音乐教案第一单元 华夏古韵 第一课时 一、教学内容: 1...
2016人教版八年级下册音乐教案
2016人教版八年级下册音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元 生命之杯 《我和你》(总第 1 课时)一、教学目标: 1、知识与技能:学会演唱歌曲《我和你...
人教版八年级下册音乐教案
人教版八年级下册音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 人教版八年级下册音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。课 第一单元 ...
新版八年级(下)音乐教案
新版八年级(下)音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。人教版八年级音乐第一单元 生命之杯 第一课时《我和你》教学设计 一、教学目标: 1、学会演唱歌曲《我和你...
新人教版八下音乐教案排好版
新人教版八下音乐教案排好版_其它课程_初中教育_教育专区。新人教版八年级下册教案 泾川二中 薛敏 2015--2016 第二学期 1 音乐工作教学计划泾川二中 薛敏一、...
人教版八年级音乐下册《唱脸谱》音乐教学设计
人教版八年级音乐下册《唱脸谱》音乐教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。人教版八年级音乐下册《唱脸谱》音乐教学设计 筵宾中学八年级下学期音乐学科教学设计主备...
更多相关标签:
八年级下册音乐教案 | 新人教版八年级下册 | 人教版八年级下册音乐 | 人音版八年级下册音乐 | 人教版八年级下册教案 | 八年级语文教案人教版 | 八年级物理教案人教版 | 人教版八年级英语教案 |