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第五课《多元文化 地球村-世界文化之旅》课件(新人教版八上)


一、丰富多彩的文化
(一)节日
我国有着悠久的历史,古代有一些传统的 庆祝或祭祀的日子流传至今,成为我们今天 的节日。

活动一: 大家说一说,我们国家最隆重的传 统节日有哪些?

节日名称 春节
元宵节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节

来历 来历

传统食品 饺子
汤圆 粽子 无 月饼 桂花糕

? 春节 来历
相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触 角,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上 岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨 寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。 这年除夕,桃花村的人们正扶老携幼上山避难,从 村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊, 银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾 行装,有的牵牛赶羊,到处人喊马嘶,一片匆忙恐慌景 象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他 快上山躲避“年”兽,那老人捋髯笑道:“婆婆若 让我在家呆一夜,我一定把”年“兽撵走。 老婆婆惊目细看,见他鹤发童颜、精神矍铄, 气宇不凡。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。 婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。 半夜时分,"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往 年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内灯火 通明。"年"兽浑身一抖,怪叫了一声。"年"朝婆婆家 怒视片刻,随即狂叫着扑过去。将近门口时,院内 突然传来"砰砰啪啪"的炸响声,"年"浑身战栗,再不 敢往前凑了。

原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时, 婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在 哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃蹿了。 第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安 然无恙十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟,赶忙 向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向 老婆婆家,只见婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未 燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响,屋内几根红蜡烛还 发着余光…… 欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换 新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周 围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办 法。 ? 从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户 户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串 友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间最隆 重的传统节日。
?

重阳节的传说:

相传在东汉时期,汝河有个瘟魔,只要它一出现,家家就有人 病倒,天天有人丧命,这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。 一场瘟疫夺走了青年恒景的父母,他自己也因病差点儿丧了命。 病愈之后,他辞别了心爱的妻子和父老乡亲,决心出去访仙学艺, 为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道,访遍各地的名山高士,终于打 听到在东方有一座最古老的山,山上有一个法力无边的仙长,恒景 不畏艰险和路途的遥远,在仙鹤指引下,终于找到了那座高山,找 到了那个有着神奇法力的仙长,仙长为他的精神所感动,终于收留 了恒景,并且教给他降妖剑术,还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘 食苦练,终于练出了一身非凡的武艺。 这一天仙长把恒景叫到跟前说:“明天是九月初九,瘟魔又要 出来作恶,你本领已经学成,应该回去为民除害了”。仙长送给恒 景一包茱萸叶,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,让恒景骑着仙鹤 赶回家去。

恒景回到家乡,在九月初九的早晨,按仙长的叮嘱把乡 亲们领到了附近的一座山上,发给每人一片茱萸叶,一盅 菊花酒,做好了降魔的准备。中午时分,随着几声怪叫, 瘟魔冲出汝河,但是瘟魔刚扑到山下,突然闻到阵阵茱萸 奇香和菊花酒气,便戛然止步,脸色突变,这时恒景手持 降妖宝剑追下山来,几个回合就把温魔刺死剑下,从此九 月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在 他的《续齐谐记》一书里曾有此记载。 后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活 动。另外,在中原人的传统观念中,双九还是生命长久、 健康长寿的意思,所以后来重阳节被立为才老人节。

一、丰富多彩的文化
(一)节日
(1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中, 所形成的独具一格的文化传统 (2)不同的国家和民族,通常有自己独特的节日。如:圣诞节, 感恩节,万圣节等 (3)文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现 出来

(1)七夕节 (2)元宵节 (3)万圣节 (4)春节 (5)端午节 (6)情人节 (7)中秋节 (8)圣诞节 福 (9)母亲节 (10)感恩节

A、妇女乞求智慧、巧艺和美满姻缘 B、吃粽子,龙舟竞渡 C、吃月饼,赏月 D、挂花灯,猜灯谜,吃元宵 E、圣诞老人,圣诞树,得到礼物 F、放爆竹,贴窗花,倒贴“福”字 G、给孩子送糖果 H、送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝

I、举家团聚,游行 J、向母亲送花或其他礼物及祝福致谢

日 本

英 国

巴 西

法 国 艾 菲 尔 铁 塔

悉尼歌剧院 埃及金字塔

?大家说一说,还有哪些事物和人是 能够代表该国的?

小结: 不同国家和民族文化,有着各自的标志和 代表人物,而各个国家的文化代表人物,被深深地 打上本国\本民族的烙印,同时,这些代表人物又把 本国家和民族的文化推向世界.

国家

人物

重要贡献

中国
印度 法国 英国 美国

日本
巴西

小结:形形色色的文化,林林总总的 文化,把大千世界扮成一个百花盛 开的大花园,使世界形成丰富多彩 的文化.

一、丰富多彩的文化
(一)节日
(1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中, 所形成的独具一格的文化传统 (2)不同的国家和民族,通常有自己独特的节日。如:圣诞节, 感恩节,万圣节等 (3)文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现 出来

二.和谐的文化乐章 -正确对待文化差异

1、中英文语言文化的差异:

举例:
“欲穷千里目,更上一层楼。” (学生):If you want to watch more,please go upstairs. (教师):这句话译成汉语是:如果你想看得更多, 请上楼。

2.生活在不同文化背景中的人,会 有不同的待人的方式
不是东西 一位自命为中国通的教授,向他的学生讲授中文课时 说:“中国人把物品称为东西,例如桌椅、电视机等。但是有 生命的动物就不称东西,例如虫、鸟、兽、人。所以,你不是 东西,我自然也不是东西!” 处处都漂亮 一位外国朋友不知道中国人的“哪里!哪里!”是自谦词。 一次,他参加一对年轻华侨的婚礼时,很有礼貌地赞美新娘非 常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声:“哪里!哪里!”这位朋 友却吓了一大跳!想不到笼统地赞美,中国人不过瘾,还需举 例说明,于是说:“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂 亮!”结果引起全场哄堂大笑。

3.对待文化差异的态度 (1)排斥:过分夸大本民族文化的价 值,漠视甚至歧视其他民族文化的价 值. (2)沟通:既尊重自己民族文化的价 值,又尊重其他民族文化的价值,主张 平等交流,互相学习.


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