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小学语文人教版五年级下册《选读课文,2 故事两则》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件


小学语文人教版五年级下册 《选读课文,2 故事两则》 优质课公开课课件比赛课面试试讲课件 初读要求 ? 1.读准字音,把课文读通顺。 2.思考每则故事的主要内容。 ? 读一读: ? gōu lóu lán lǚ ? 佝偻 衣衫褴褛 尴尬 风烛残年 bíqí 荸荠 两则故事中分别出现了哪些人物? 诗人 老妇人 行人 周总理 外宾 概括两则故事的主要内容 《加了一句话》:主要讲了失明的老妇人 在街上乞讨,遇到了一位诗人,诗人询问 老人的收入后在老人的乞讨牌子上填了一 句话,让老人得到了收入。 《我们一起消灭法西斯》讲了一盘菜引发争 议,而周总理以机智风趣的语言化解了一场 尴尬,赢得了满堂喝彩的故事。 加了一句话 她佝偻着腰,衣 衫褴褛,苍白的 头发在风中飘荡。 佝偻:驼背 衣衫褴褛:指衣服破 旧 这个句子让你感受到 了什么? 中午 “我……今天什么也没有得到。” 晚上 ? 无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打 扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜 币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员, 也摸出一枚铜币交给老人。 “我……今天什么也没有得到。” 无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是 打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出 一枚枚硬币送给老人,就连衣着寒酸 的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。 比较两个句子,乞讨的一直是这位盲妇 人,为什么行人中午对她视而不见,而 晚上却慷慨相助?是什么东西有了变化? 我什么也看不见! 春天到了,我什么也看不见! 春天到了 我仿佛看到了…… 春天到了 我还想到了…… 春天多么美好! 生活多么美好! “春天到了”这四个字,有让盲妇人 自身发生变化吗? 老人还是这样的老人,是怎样的老人? 她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头 发在风中飘荡。 ? 行人眼中的老人到底有没有变化? 不幸 是啊,春天多么美好。 但是,对于双目失明的人来说,仍然是一 片漆黑。 风烛残年 何况,这是一位贫困交加、风烛残年的老 妇人呢! 风烛残年:比喻人到了接近死亡的晚年 春天到了, 我什么也看 不见! 黑暗! 饥饿! 阴沉 寒冷! 无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是 掏 打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出 一枚枚硬币送给老人,就连衣着寒酸 摸 的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。 ? 是啊,春天多么美好。但是,对于双目失明 的人来说,仍然是一片漆黑。何况这是一位 贫困交加,风烛残年的老妇人呢! 诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸。 这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到, 谁能不产生同情之心呢? 语言的魔力 假如你是当时的那位诗人,碰到了老妇人, 你会想出一句什么话帮助老妇人? ( )我什么也看不见! 诗人的这句话仅仅帮助了老人吗? ? 眼盲 心盲 ? 老妇人 行人 ? “春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅 在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了 这么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是, 对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑。 何况这是一位贫困交加,风烛残年的老妇人 呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更 加不幸。这位盲妇人,一生连万紫千红的春 天都看不到,谁能不产生同情之心呢? “我们一起消灭法西斯” ? 快速浏览第二则故事,找出最具魔力的那句 话,用“—”划出来。 哪句话让你感受到语言的魔力? ? “这不是法西斯的标志,而是我国 传统图案,叫‘万’字,象征着‘福寿 绵长’,是对客人的良好祝

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