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充分发挥初中体育校本课程在促进学生健康成长方面的作用


充分发挥初中体育校本课程在促进学生健康成长方面的作 用 在初中体育教学工作中,教师不仅要紧扣教材,更要拓展思维, 紧密结合初中生的身心发展特点,对教学内容进行补充与完善,一 方面要与初中生的身心发展特点相适应,另一方面还要结合当地的 体育传统项目,以及结合社会发展态势等方面因素,尤其是要发挥 校本课程的作用, 构建起科学、全面、 立体的初中体育教学新模式, 为初中生的健康成长发挥

更为积极的促进作用。 一、立足学生身心特点发挥校本课程作用 在初中教育教学工作中,教师一定要对学生的身心特点进行充分 研究,在此基础上对教学内容以及教学方式、手段进行改革,以实 现提高教学成效的目标。初中生进入了青春期,性格与心理上更为 叛逆,这一时期的学生表现出盲目讲义气、易冲动等典型特征,如 果不加以科学的引导,非常容易出现意想不到的后果。近年来,江 苏省睢宁县先后发生了 11 起未成年人打架斗殴导致触犯刑律的惨 痛案例。针对这样严峻的形势,笔者在体育校本课程中专门增加了 《青春期——让我们安全度过》这一章节内容,专门列举了徐州市 以及省内其他市的多起未成年人违法犯罪案例,在教学中向学生进 行教育,让学生明白:冲动容易让人丧失理智,做出一失足成千古 恨的事情。在分析中,许多学生的内心产生了强烈的震撼,许多学 生对照自己日常生活中的行为,发现许多时候自己离犯罪的深渊只 有短短的几步,意外事件随时可能发生,有的学生在反思中受到了 深深的震撼,这样的思想教育对于青春期的初中生健康成长具有重 要的作用。对初中生强化心理干预和思想教育,是体育学科校本课 程一项重要的功能,教师一定要科学运用,为学生的健康成长筑起 一道坚实的防火墙。 二、立足体育兴趣爱好发挥校本课程作用 兴趣是学生学好每一门学科的重要基础,学生只要对体育充满兴 趣,就能够积极投入到体育学习与训练之中。学生在初中体育学习 中表现出来的兴趣爱好,教师应当注意发掘,并在校本课程之中进 行有效运用。笔者在教学中发现,初中生中的男生对武术比较感兴 趣,女生对舞蹈较为感兴趣。对此,笔者在校本课程中融入了这些 内容,通过校本课程与体育教材内容相结合的方式,最大限度地激 发学生体育学习兴趣,提高学生综合素质。笔者精选了一套武术操 作为校本课程中男生选修的内容,将其与体育教材中的其他内容穿 插起来教学,不仅满足了学生的体育学习兴趣,同时也实现了学生 强身健体的效果,一举两得。在对女生进行韵律操教学的过程中, 笔者将动作训练与学生的形体塑造结合起来,实现了学生塑造良好 体型与强健体魄的双重功效。实践证明,在校本课程内容的选择与 具体教学过程中,学生的兴趣爱好是教师必须要兼顾的方面,校本 课程中融入与学生的体育兴趣爱好相关的内容,能够实现完善教学 内容,提高教学成效的目标,对于体育教学综合目标的完成,具有 重要的促进作用。 三、立足地区体育传统发挥校本课程作用 在每一个地区的发展中,都充分蕴涵了体育方面的因素,形成了 各具特色的地方体育传统,学生在生活中也会耳濡目染。针对这种 状况,教师在校本课程实施过程中,可以将其有机结合起来,立足 地方体育发展传统,为学生的综合素质发展奠定基础。例如在江苏 省睢宁县, 乒乓球项目具有较大的普及性, 这一运动发展源远流长, 许多学生在小时候就开始了乒乓球训练,并将其作为一种业余的兴 趣爱好。初中体育教材编排中,乒乓球项目只是作为一个很小的章 节,无法完全满足学生对乒乓球运动的兴趣爱好。对此,笔者在校 本课程中专门加入了乒乓球项目训练内容,对学生进行系统性的指 点以及拔高性训练。借助于校本课程

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