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九年级学会关爱主题班会


“关爱他人,从现在开始”主题班会设计方案
一.时间:周五下午第二节课 二.地点:教室 三.活动目标:在如今普遍的 6+1 的家庭结构下,我们总是备受家人的关心与呵 护, 把被爱看成理所当然的事, 长此以往, 到了要“付出爱“是却不知道怎样表达, 这种体验的缺失,让我们感到不安甚至不开心,因此要让我们学会施爱,让我们 在接受别人关爱的同时还要学会去关爱别人。 四.活动过程

: 导入:同学们,你们是否知道生活在贫困山区中的孩子生活的艰苦?下面, 请让我们仔细观看图片,了解一下山区孩子吃不饱、睡不暖的生活。 (投影机上出现图片,同学们认真观看。 ) 这就是山区的孩子生活的环境及状态,看完了这几张震撼人心的图片,同 学们是否有了一些想法想要表达呢? (同学们积极回答,由主持人引入下一个环节。 ) 环节一: (主持人稍作停顿) 环节一:现在,让我们进入本次班会的第一个环节。 同学之间的关爱是人间的春风,是沙漠中的绿洲。因为有了关爱,我们学会了 友善,学会了感动,也在其中学会了关爱别人。下面请观看小品《同在蓝天下》 , 感受同学之间的关爱是多么无私。 (吴婉莎、吴桂萍、吴望等同学上台表演,同学们认真观看。 ) 生活中,我们需要别人的关爱,当然,也应该把自己的爱心奉献给他人, 爱是相互的。看完了小品,同学们有什么感想呢?(同学们纷纷举手,主持人总 结并引出下一个节目。 ) 环节二: 环节二:谢谢同学们的精彩发言,不过,这只是针对小品中的事情,在我们的 生活中,也发生了类似的事情,在这件事当中,全国人民都给予了困难者物质及 精神上的帮助。一讲到这,大家都会想到“5·12”地震。我知道,有些同学也特地 为班会准备了一些地震中的感人故事。 (一些同学依次讲述着地震中的感人事 迹。) (同学们仔细听着一个个感人事迹,讲述完毕,主持人上台总结) 撕心裂肺,震撼人心,这样的一幕幕,一直在地震现场上演。每一个中国人

民都将爱心传播,都为生命祈祷;每一个中国人民都给予了灾区人民物质上的帮 助,因此我也相信我们的《明天会更好》 (全班同学集体歌唱歌曲《明天会更好》 ) 环节三: (每一个同学都跟着旋律唱着,虽然没学过,但是他们用心唱出了最动 环节三: 听的声音。演唱完毕,主持人上台引出下一的环节。 ) “谁言寸草心,报得三春晖”。面对父母之爱,让我们打开心扉,说出我们的心声。 (一些同学拆开自己早已准备好的信件,向自己的爸爸妈妈读出了自己的爱。 ) (读完之后,台下泣声一片) 是啊,父母之爱,浩瀚如海洋。让我们为父母的付出表示感谢。下面请章厚 林、费灵芝、杨程同学为我们及到场的父母带来诗朗诵《感谢》 。 (三位同学带有感情得朗读了诗歌,那朗读声随着音乐缓缓地流进了我们的心 中) 呵护我们成长的父母在我们长大的过程中承诺了太多,下面,让我们对关 爱我们的父母做出承诺。 (全班同学起立,对着父母读出了自己的承诺) 一个懂得爱自己的人,他必然会爱别人。因为他知道只有这样才能换来别 人的爱,让自己心情开朗,生活温馨,“不行春风,难得春雨。”把自己的爱心, 真心,纯心交付给别人,生命的天堂才会焕发光彩。一支蜡烛不因点燃另一支蜡 烛而降低自己的亮度,甚至在点燃的瞬间,自己更加辉煌!只要大家学会关爱, 这样,同学之间的关系更加融洽,校园更美好、更愉快。 爱心,是一种境界,是一种品德的自然流露。自己感觉得到,别人也看得出来。 爱是无私忘我的,爱不需要回报,不需要理解。她是盛开的花朵,给人以美的享 受;爱是雨露,给土地以滋润;爱是歌、爱是诗、爱是画、是丁咚流淌的小溪, 是冬日里的暖阳,爱就是爱,她以一种神奇的感受,是世界变得更加美好。 下面请王艺红、陈旭梅等同学带来诗歌《爱的奉献》 医生用爱心挽救生命;教师用爱心培养学生;园丁用爱心培育花草; 。科学 家用爱心去发现,去创造,我们生活的世界是用爱创造出来的,因此说:培养爱 心是一个真实的过程,让我们一切从爱出发,将爱的种子洒遍人间,下面请欣赏 歌曲《让世界充满爱》 。

心存施爱。会让一句简单的话语充满了神奇的力量。让那些琐碎的小事一 下子变得无比亲切起来,最后,向大家建议: 1.每天回到家里帮助妈妈做一件事, 虽然事情不多, 但一定要坚持, 不要忘记啦; 2.在学校中争取为老师或同学每天做一件事,只要是你能做到的就要坚持下去。 尾声: 尾声:本次班会到此结束,谢谢大家。


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