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我的作业 2014年国培 微课程及教学应用标准化测试题和满分答案


微课程及教学应用 标准化测试题 单选题 (共 1 道题)
1.(20.0 分) 请选择你认为属于“微课程”范畴的选项:

?
TED

A、

(指 technology,entertainment,design 的英文缩写,即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有 非盈利机构,该机构以它组织的 TED

大会著称,这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。每 年 3 月,TED 大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物,分享他们关于技术、社 会、人的思考和探索。TED 演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座,观点响亮,开门见山,种类繁多, 看法新颖。每一个 TED 演讲的时间通常都是 18 分钟以内,但是,由于演讲者对于自己所从事的事业有 一种深深的热爱,他们的演讲也往往最能打动听者的心,并引起人们的思考与进一步探索。至 2012 年 11 月,TED 网站视频被访问超过十亿次。至 2013 年结束,TED 视频总数已超过 1500 个。

?
网易公开课

B、

是网易正式推出“全球名校视频公开课项目”,首批 1200 集课程上线,其中有 200 多集配有中文 字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界知名学府的公开课课程,内 容涵盖人文、社会、艺术、金融等领域,力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台。2011 年 网易公开课项目正式推出中国大学视频公开课, 部分课程可供观看者参与 “课程学习计划” , 提供了 “笔 记”与“问答”功能。同时网易公开课还引进了可汗学院的课程,将推出更多面向 14-18 岁年龄层用户 的基础课程。

?
“开讲啦”

C、

是由中央电视台推出的中国首档青年电视公开课,被誉为被赞“给青年人的梦想强心剂”。节目邀 请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾,分享他们对于生活和生命的感悟,讨论青年们的人生问题, 同时也在讨论青春中国的社会问题。每期演讲嘉宾选择的主题,均为当下年轻人心中的问号,讲述青年 最关心、最困惑的话题,演讲时间在 20 分钟以内,每期节目有八至十位青年代表,向演讲嘉宾提问互 动,300 位大学生作为观众现场分享这场有思考、有疑问、有价值观、有锋芒的思想碰撞,问答环节约 20 分钟。

?
TED-ED

D、

是 TED 专门针对教育者的频道, 让每个人都打造一个自己的 KhanAcademy, 太激动人心了有木有? 在这个频道中,老师能够创建 3 到 10 分钟不等的视频,专门针对某个问题进行教学,如下图所示,在 看完视频以后,TED-Ed 会马上显示老师事先准备好的学习任务,让人在回忆视频的内容时,不知不觉 加深了对知识的印象,在这里即时练习(Quick Quiz)提供了与教育动画相关的五个选择题,思考题(T hink)提供了与教育动画相关的若干主观问答题,深入挖掘(Dig Deeper)提供了与教育动画相关的拓 展材料。

正确答案:D

我的答案:D 此题得分:20.0 分

多选题 (共 4 道题)
2.(20.0 分) 以下属于微课程主要特点的是:

? ? ? ?

A、适合于移动学习和碎片化学习 B、是一段简短的视频陈述 C、具备完整的教学设计 D、聚焦于某个单一的、重要的主题

正确答案:ACD

我的答案:ACD 此题得分:20.0 分

3.(20.0 分) 课程原意为“跑道”,最常见的定义是指“学习的过程”(course of stud

y),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有:
? ? ? ? ?
A、课程目标 B、课程内容 C、课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计) D、课程评价 E、课程模式

正确答案:ABCD
4.(20.0 分)

我的答案:ABCD 此题得分:20.0 分

微课程相对于传统课程的主要优势在于:

? ?

A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容 B、微课程的内容比较浅显,不需要深入思考

? ? ?

C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看 D、微课程更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习 E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上

正确答案:ACDE

我的答案:ACDE 此题得分:20.0 分

5.(20.0 分) 微课程(micro-course)和微型课程(mini-course)都属于课程范畴,两者

的区别在于
?
A、时代背景不同,微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物,人们希望借助 移动技术和设备,在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教 学时间长、规模大的弊端而提出的。

?

B、适用领域不同。微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校 本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

?

C、容量不同,微课程不能再进一步划分成更小的单元,而微型课程是由一系列小容量的 学习单元组成。

?

D、适用学习类型不同,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、 泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习,主要应用于正式学习。

正确答案:ABCD

我的答案:ABCD 此题得分:20.0 分


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