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人教版2017年秋小学一年级上册语文全册教案附教学计划教学进度表期末工作总结全册


人教版 2017 年秋小学一年级上册语文全册教案 附教学计划教学进度表期末工作总结 本文档简介: 1.教材版本为部编版(新人教版 2016 年审定)语文一年级上册 2.包含:计划、进度表、全册教案、总结 3.进度表为 2017 年 9 月最新版 4.规范排版,可 A4 纸张直接打印 新人教版(2016 年审定)语文一年级上册 2017-2018 学年度第一学期一年级语文学科教学计划 一、学情分析 因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为 习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学 习知识的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然, 学生的好奇心很重, 可塑性很强, 内心很渴望教师真诚的赞扬, 这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、 纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终身。 二、教材分析 全册教材由?入学教育? ?识字? ?汉语拼音? ?课文? ?语文园地? ?口语交际? ?快乐读书吧?几个部分 组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1.入学教育:共三部分,分别是?我是中国人? ?我是小学生? ?我爱学语文? 。主要通过图画让初入学 的儿童知道我们的祖国是一个有着 56 个民族的大家庭,认识校园,了解学校常规,熟悉校园周边环境,掌 握正确的读书、写字的姿势,在实践中养成?姿势不对不读书? 、 ?姿势不对不动笔?的良好习惯,感受校园 生活的乐趣。 2.识字:编排了两组 10 篇识字课,每部分每课都配有相关的情景图,这样按排不仅能使学生情景图集 中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。 3.汉语拼音:巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母 并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。总体上对拼音的学习要求有所降低,没有了默写声母的内容。 4.课文:共安排 14 篇课文,分 4 组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分 组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的特点,具体表现在: ⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。 ⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训 练、培养阅读能力。 ⑶课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,体现 语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 三、教学目标 1.学习习惯 (1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 (2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。 2.汉语拼音 (1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、 韵母和音节。 (2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3.识字写字 (1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 (2)认识常用汉字 300 个,会写其中的 100 个。 (3)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 (4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4.阅读 1 新人教版(2016 年审定)语文一年级上册 (1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 (2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)学习借助读物中的图画阅读。 (4)对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。 5.口语

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