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班主任工作职责及常规要求


通辽实验中学班主任工作职责及常规要求 通辽实验中学班主任工作职责及常规要求 班主任工作职责
1、班主任做为班级的组织者、领导者、管理者,学生全面成长的引路人,要根 据班级特点确立班集体建设的目标,建立班级规章制度,对班级进行全面的 管理。 2、每学期初根据学校的工作计划,从班级实际出发,制定班主任工作计划,学 期末做出班主任工作总结,并送交年级德育办公室存档。 3、全面

了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。 采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体 美全面发展。特别要及时了解、掌握个别问题学生的动态,要加强对学生的 个别指导与交流,做好教育防范工作。 4、对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的教育,引导、调动学生的学习 兴趣,激发学生的求知欲望,培养学生良好的学习习惯。 5、关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,依法执教,尊重学生人格,维护 学生的正当权益。不许歧视、讽刺、挖苦学生,禁止体罚或变相体罚学生, 不许排斥问题学生(纪律问题、心理问题)或学有困难的学生,严禁对问题 学生(纪律问题、心理问题)或学有困难的学生主观上采取措施劝其退学。 6、认真上好专题教育班会课,专题教育班会要有针对性,内容安排要系统化, 要认真备课要有教案。上专题教育班会课时,要强化课堂意识,组织学生认 真收听、积极参与,禁止学生做其他事情。 7、搞好班级环境建设,抓好班级日常管理工作,培养学生的规则意识、责任意 识和集体荣誉感,维护班级良好的教学秩序,营造健康向上的集体氛围,形 成良好的班风、学风。 8、班级常规管理每日坚持五检查:查出勤(包括出勤、迟到、早退)、查仪表、 查卫生(包括室内外责任区卫生、桌椅及备品摆放、设施设备)、查纪律(包 括课堂纪律、自习纪律和课间秩序)、查两操。 9、常规工作要坚持五到岗:早读前、升旗、课间操、班会和校会、各种大型集 会和学生集体活动。

10、培养、使用好班级学生干部,指导班委会和团支部的工作,调动学生自我管 理的积极性,细化班级事务,做好协调分工,让人人是主人,事事有人做, 培养学生自我管理能力。 11、组织、指导开展班团活动、文体娱乐、社会实践、远足等集体活动,注重调 动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。 12、做好学生家庭经济情况的调查摸底工作,在本班落实好国家助学政策,使本 班学生确实公平公正的享受到国家的助学补助。 13、经常深入宿舍了解住宿生的情况,有针对性的进行必要的生活指导,协助宿 舍管理好本班的住宿生,督促住宿生遵守宿舍规章制度、按时就寝、搞好宿 舍和个人卫生。 14、组织做好学生的综合素质评价工作,要建立班级内部的各种奖惩评价制度, 组织学生收集整理积累班级学生成长的信息资料,指导学生做好《成长记录 袋》 组织开展好学期末班级学生的综合素质测评工作并认真填写各项内容。 , 向学校提出奖惩建议。 15、主动与任课教师及相关教职员工沟通,主动与学生家长联系沟通,努力形成 教育合力。与家长联系时,要处理好学校教师教育与家庭教育的关系,“找 家长”前要综合考虑事情本身的重要性、学生接受教育的程度及学生家庭 家 长的情况,找家长要适时适度。

16、认真完成学校交给的各项工作任务,要提高对学校政策、规章制度的认识, 教育、引导学生能够正确认识、看待学校的政策、决议、规章制度等,提高 政策的执行力,保证学校各项制度、政策、措施在班级的贯彻执行。


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