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初中湘教版美术《门》公开课的课件


第八课


(第一课时)

古代皇宫门

威严华贵,是权力、地位、富贵的 象征,反映了森严的封建等级制度。

现 代 家 居 门

人念 们, 的极简 生富洁 活现自 情代然 趣生, 和活充 新气满 的息现 审,代 美体设 观现计 念了理 。

西北窑洞门
体可 显出 得入拱 单、形 纯采门 、光, 古、门 朴通窗 、风相 原,连 始整, 。

江 南 农 家 门

人饰 们, 追简 整 求洁 体 平朴 简 和实 练 安, 、 详体 局 的现 部 生出 装 活

哈萨克族的毡房门
体材 现, 了方 因 游便 地 牧实 制 民用 宜 族, 、 的易 就 生拆 地 活装 取 。,

园 林 门

圆形显得完美,圆形门与景物融为一 体自成风景;还可以出入,同时门洞的框 景又能使人在进入时不断感受新的画面。

凯旋门
具引 象申标 征了志 意门门 义的, 的含 门义造 。,型 是别 极致 ,

小结:
我们在欣赏门时,不仅要感受它的 造型、色彩,更要领会蕴含于其中的建 筑文化和艺术魅力。

一、门的概念:
是建筑的出入口,一开一关连通或 隔断房子内外的两个空间。它既是建筑 的附件,又是独立的建筑。

二、门的产生:
原始社会初期,人类是穴居和巢居, 直到农耕社会,开始人工建屋。建筑出 现,门随之产生。门与人类文明的产生 和发展同步前进。

三、门的书写演变:
古 汉 字 篆 体 字

楷 书

隶 书

四、自学教材,分组讨论回答:
1、门的功能:
1、通行 4、通风 2、安全 5、透光 3、美观

2、制作门常用的材料、特点:
1、木 2、铁 门 ———— 门 ———— 古朴、自然 坚固、耐用

3、玻 璃 门 ————
4、不锈钢门 ————

透光、易碎
美观

3、门的构造:

3、门的构造: 门头 门脸 门扇 门框 门槛

知识应用:

连线游戏

门脸 门扇 门槛 门框

门头

合作交流,知识拓展:
1、猜谜语:
进门不下马。(打一字)
有何引申意义? 进门不下马,不注重礼节, 没有礼貌修养的意思。

“闯”

2、分组竟赛(看谁输):
含“门”字的成语接力。

3、校门欣赏。

课外活动:
考察附近或家乡有特色的门, 并从门的造型、色彩、功能、式样 等角度作出分析,然后用速写的形 式画下来。


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