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第六课 绘制图画——Photoshop 的工具使用



托克逊县第一中学信息技术集体备课组

教学设计
第六课 绘制图画——Photoshop 的工具使用
参加人员:艾克拜尔·吾买尔 阿孜古丽·塞提尼亚孜 孙晓红 席勇

完成日期:

2016-2017 学年第一学期

信息技术(新疆科学技术出版社)七年级 第六课

《第六课 绘制图画——Photoshop 的工具使用》教学设计
设 计 者:艾克拜尔·吾买尔
授课章 节 教学内 容分析

第六课 绘制图画——Photoshop 的工具使用

计划课时

1 课时

本任务的设计目的是让学生初次体验 Photoshop 这个工具, 了解它的基本界面及 基本工具,利用学习经验,了解这个工具的使用和操作方法。 知识与能力: 1、熟悉设置画笔工具; 2、熟悉绘图工具的使用; 过程与方法:

教学目 标

1.

采用了 “提出任务──学生分组实践──教师指导──练习巩固──评价 总结──知识扩展”的教学方式。

2.

充分利用现代化教学手段,有效提高教学效率。

情感态度与价值观: (1)通过欣赏与处理图片,引导学生欣赏美、感受美、创造 美,陶冶学生情操。 (2)展示作品,体验成功,激发学生学习信息技术的兴趣。 教学重 点 教学难 点 环境与 媒体 教学策 略设计 1、绘图工具; 2、颜色填充和描边;

1、设置画笔; 2、模糊、锐化和涂抹工具; 边;

3、加深、减淡和海绵工具;

4、颜色填充和描

多媒体机房,投影机,教学平台,教学课件 本课主要教学方法有“创设情境法” 、 “任务驱动法” , “实例演示法” 、等。通 过情境导入,以任务为主线、以学生为主体,创造学生自主探究学习的平台,使 学生变被动学习为主动愉快的学习。

教学过程
环节 导 入 新 课

教师活动

学生活动

本科主要介绍 Photoshop 中新建, 存储图像文件和使用画笔绘制图 画的技巧,同学们学习是要注意与以前学过的画图工具进行比较, 观察并讨论 做到触类旁通。

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信息技术(新疆科学技术出版社)七年级 第六课

教 师 讲 解

1、 设计前景色和背景色 (1) 使用 Adobe 拾色器,吸管工具, “颜色”调板指定新的前景 色和 背景 色。

学生把注意 力集中在课 堂的重点
(2) 通过 颜色调板改变前景色

教 师 讲 解

2、 画笔工具 画笔工具分画笔工具和铅笔工具,两者使用方法类似,只是选项不 同。

(1)选项的设计

师生相互协 作。

工具箱中的许多工具都可以通过设计选项实现不同的功能。

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信息技术(新疆科学技术出版社)七年级 第六课

教 师 讲 解

(3) 画笔预设和自定义画笔 (4) 画笔预设和自定义画笔是画笔的重要使用技巧, 绘画和编辑 工具选项栏中的“画笔”弹出式调板可用查看,选择和载入 预 设 画 笔 。 师生相互协 作,共同完 成任务。 学生在老师 的引导设置 属性

知 识 回 顾 思考 练习 板 书 设 计

通过本课的学习,可以掌握各种工具的使用方法和操作技巧, 在此基础上灵活使用这些工具制作出漂亮的图像和文字。比如 可以用画笔工具绘制水墨画图像, 用图章工具复制或修正图像, 用渐变工具制作出一些具有渐变效果的特效文字和图形。并掌 握填充和描边的基本技巧。 请从网上下载一幅天山美景图片,点缀出一片白云。

学生自主探 究学生并谈 谈自己的想 法

《第六课 绘制图画——Photoshop 的工具使用》
1、设置画笔; 2、模糊、锐化和涂抹工具; 3、加深、减淡和海绵工具; 4、颜色填充和描边;

课后反 思

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