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七年级安全教育教案


七年级安全教育教案
第 1 课时 怎样确保骑车安全(1) 【教学目标】 1.知识目标:了解骑自行车导致意外事故的原因,学会对自行车进行 安全检查。 2.能力目标:能够对自行车进行安全检查,排除简单。 3.情感目标:重视骑车安全,珍爱生命。 【教学重点】要掌握骑车的安全知识。 【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。 【教学方法】引导,资料观看,理论讲授,归纳总结 【教学课时】1 课时 【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料 【教学过程】 一、播放音乐,出示教学目标,谈话导入新课。 (导入) 我国是一个自行车大国,自行车是人们出行的主要交通工具之一,自 行车在给人们带来交通便利的同时,也带来了许多安全隐患。据有关 部门统计,在各类交通事故中,自行车事故要占总事故的一半以上。 因此,对于骑自行车出行的同学来说,无论是在去学校的路上,还是 放学回家的路上,都要遵守交通法规,注意交通安全这一安全主题。 二、真实再现: 1.展示图片资料,他们的做法对吗?如果不对,为什么? 学生在马路上手牵手并排骑车,双手不扶车把,不规范带人,骑车横

穿马路,边骑车边听歌等 10 几张图片。 2.学生通过观看图片讨论并总结其中存在的骑车的安全问题。 三、 真实再现: 观看影视资料: 大货车撞死骑车人, 行车安全敲警钟。 播放学生放学路上遭遇车祸的影像。观看以后,引导学生谈谈自己的 感受。 四、行动在线(新授) 1.为什么自行车会导致这么多的意外事故? (1)自行车的特点是灵活、轻便、体积小、速度快、行驶随意,但 稳定性差,容易摇晃 或摔倒,导致骑车人受伤。 (2)现阶段,在我国特别是农村,道路交通基本上是混合交通,人 们的安全意识还比较 淡薄,骑车人在路上不按交通法规随意骑行的情况屡见不鲜,游戏引 发许多交通伤亡事故。 (3)骑车人经验不足,骑车驶近时往往会容易 惊慌失措,容易发生事故。 (4)骑车人车速太快,很容易导致交通事故的发生。 (5)骑车人违章横过车行道或逆向行驶,造成交通事故。 五、我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢? (1)检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵,要立即调整,决不 能骑着车闸失灵的 自行车外出。 (2)检查车铃响不响。

(3)检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热,充气太足容易使 轮胎爆裂,充气太少骑车费力。冬天,路面有冰雪时,车胎的气不能 太足,内胎里有一半多气就可以了。 (4)检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活,没有异 常情况。 (5)车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面,双手扶把应 自如。 (6)检查尾灯是否完整无损。 六、小结:师生小结: 教师提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结:交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,为我们的生 活提供了极大的方便, 希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全 牢记心中,重视安全,珍爱生命,好好学习,天天向上!让我们为美 好的明天加油吧! 七、播放音乐,提出希望,下课。

第 2 课时 怎样确保骑车安全(2)

【教学目标】 1.知识目标:在路上骑车时应有的安全措施;突遇异常天气时骑车的 安全措施。

2.能力目标:骑车的安全措施。 3.情感目标:重视骑车安全,珍爱生命。 【教学重点】要掌握骑车的安全知识。 【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。 【教学方法】引导,资料观看,理论讲授,归纳总结 【教学课时】1 课时 【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料 【教学过程】 一、播放音乐,出示教学目标,谈话导入新课。 (导入) 我国是一个自行车大国,自行车是人们出行的主要交通工具之一,自 行车在给人们带来交通便利的同时,也带来了许多安全隐患。据有关 部门统计,在各类交通事故中,自行车事故要占总事故的一半以上。 因此,对于骑自行车出行的同学来说,无论是在去学校的路上,还是 放学回家的路上,都要遵守交通法规,注意交通安全这一安全主题。 二、回顾复习: 看书回答: 1.为什么自行车会导致这么多的意外事故? 2.我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢? (1)检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵,要立即调整,决不 能骑着车闸失灵的自行车外出。 (2)检查车铃响不响。 (3)检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热,充气太足容易使

轮胎爆裂,充气太少骑车费力。冬天,路面有冰雪时,车胎的气不能 太足,内胎里有一半多气就可以了。 (4)检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活,没有异 常情况。 (5)车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面,双手扶把应 自如。 (6)检查尾灯是否完整无损。 三、我们在路上骑车时怎样确保安全? (1) 要了解车辆性能,做到车辆的车闸、车铃齐全有效。 (2) 要熟悉和遵守道路交通法规。 (3) 要依次行驶,不抢道、不占道。 (5) 要在规定的非机动车道内骑车。 (6) 要集中精力,骑车不打手机、不带耳机听录音或广播 (7) 要在转弯前减速慢行,向后嘹望,伸手示意。 (8) 要按规定停放车辆。 (9) 要听从交誓指挥,服从管理。 (10) 自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保 持有效。 (11) 骑车时,除超车外,最好单排行车,不准扶身搭肩并行、互相追 逐或曲折竞驶。 (12) 市区骑自行车不准载人。 (13) 不准在道路上学骑自行车。未满 12 岁的儿童不准在道路上骑自

行车。 (14) 骑自行车不准攀扶其他车辆,也不准牵引车辆或被其他车辆牵 引。 四、上学放学突遇天气异常应注意的骑车安全 要掌握不同天气的骑车特点,做到:“ 雨雪天不要骑快车,刹车时前后同时刹,不一手持雨伞一手扶把。 大风中顺风不骑快车,逆风不低头猛踏。 雾天控制车速,及时按铃,注意避让,保持较大的车距。 冰雪天把稳龙头,雨天提防行人乱窜。 六、拓展延伸:学习交通标志和行车知识。 1.非机动车行车路线: 在划分机动车道和非机动车道的道路上,非机 动车、残疾人专用车在非机动车道行驶;在没有划分中心线和机动车 道与非机动车道的道路上,自行车应靠道路右边 1.5 米内行驶,三轮 车靠道路右侧 2.2 米内行驶。 2.超车:超车前应先看一看四周情况,确认安全后,再超越前车,同 时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中,超车者要注意 观察前面被超车的行驶方向及手势信号,防止被超车突然转向,导致 两车相撞,发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时,要留意是否有 行人从车辆的空隙间突然走出, 并注意司机或乘客会不会从停泊的车 辆中突然推门而出,以及车辆会不会突然启动等,因为这些情况都有 可能造成伤害。 3.转弯:骑自行车或三轮车如要转弯,在转弯前须减速慢行,向后观

望,并在适当的时候发出正确的转弯手势信号,表明行驶方向,不能 突然猛拐。 4.横过直道:骑车人可以骑车横过道路,也可以下车推行,但横过四 条以上车道必须下车推行,并且最好使用行人过街设施,如地道、天 桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车 横过道路,骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求,在左、右 转弯、环形路口、交通灯路口等地点,选择好行驶路线,把握好通行 时机,安全通过。若推车横过道路,骑车人要双手扶把,遵守行人横 过道路有关规定,注意避让其他行人和车辆,安全横过马路。骑自行 车如果通过陡坡或途中车闸失效,必须下车推行。 5.如果发生交通事故,怎么办? 第一步:应积极组织抢救和自救、同时打电话 122 和 110 报警。 第二步:受伤的应立即通知急救中心(112)或请求叔叔阿姨帮助拦 车送医院抢救…… 第三步:通知学校老师或监护人;未受伤的同学应懂得保护现场的重 要性…… 第四步:未受伤的或受皮外伤的,在报警、保护现场的同时,应通知 学校和家人…… 第五步:等交警叔叔赶来处置交通事故。 七、小结:师生小结: 教师提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结:交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,为我们的生

活提供了极大的方便, 希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全 牢记心中,重视安全,珍爱生命,好好学习,天天向上!让我们为美 好的明天加油吧! 八、播放音乐,提出希望,下课。

第 3 课时 出行时要注意的交通安全(1) 【教学目标】 1.使学生掌握出行时的交通安全知识;2.提高学生出行时的交通安全 的意识;3.培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯 【教学方法】 1.采用开放式、探究型的教学方式;2.学生自主参与;3.师生互动、 交流 【教学重点和难点】 如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。 【教具准备】多媒体教学 【教学过程】 一、展开联想,引出课题 现如今的出行很方便,交通的发展给我们的生活带来了种种的便利。 接着播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代 生活带来便利的短片。但也有这样的事跟着发生:可怕的车祸,为了 不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

二、交通安全常识教育 1.分组讨论学生已知的交通安全知识 既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害,那我想 了解一下大家,你们对交通安全知识知多少。请把你组里的同学知道 的交通安全知识都记录下来,然后我们来看看,哪组的同学知道的知 识多。 (给学生 3 分钟的讨论时间,然后让每组学生朗读他们的交通 安全知识,其他组做正误判断) 2、呈现更多的交通安全知识 教师:从刚才大家所说的内容来看,大家对交通安全的知识了解的不 少,这说明大家的交通安全意识很强,是个好现象。下面,让我们来 看更多的交通安全知识。给学生做下列交通安全知识题: 1、车辆行人可以同走一道。 ( ) ) ) )

2、黄灯亮时,行人车辆可以通过。 (

3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。 ( 4、 乘车时, 不准将手和脚伸出车外, 但可以把头伸出车外透气。 (

5 、有人行过街天桥或地下通道时,必须走过街天桥或地下通道。 ( ) ) ) ) ) )

6、不准在人行道上招呼出租车。 ( 7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。 ( 8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。 (

9、汽车行驶很慢时,骑自行车可以攀扶同行。 ( 10、没有人行道的地方,行人可以随意行走。 (

11、可以一个人在马路中玩耍,但不可三、五成群的在马路上玩耍。 ( ) ) ) )

12、成人不可翻越护栏,学生可以翻越。 (

13、不准在公路上扒车,追车,可以强行拦车。 ( 14、没有车辆通过时,可以在护栏上坐一会。 ( 15、骑自行车转弯时,要伸手示意。 ( 三、中学生骑自行车的问题 1.未满 12 岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。 4.转弯不减速,不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹,三五并行。 8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。 四、不良的交通习惯 1. 不走人行横道,不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走,玩耍。 )

7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。 五、乘车五忌: ①忌未等汽车停稳,抢先上下车. ②忌站在车行道上呼出租车. ③忌携带易燃,易爆危险品乘坐公共汽车,电车,出租车,长途车. ④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车. ⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上.、 六、正常的行路常识 1.走人行道,靠路右边走。 2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯) 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 七、发生交通事故应采取的措施 当发生交通事故的时候,我们应当采取的措施有哪些呢?(报警、配 合营救或自救) 记住报警电话有哪些?(110 119 120 122)多媒体出示 八、总结思考和作业 美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未 来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习 惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们

完全可以远离交通事故。

第 4 课时 出行时要注意交通安全(2) 【教学目的】教育学生翻阅隔离设施危险,通过教学使学生知道为什 么不能在斑马线上猛跑 ,提高学生的自我保护能力和安全意识 使学 生知道在道路上打闹危险。 教学重点:交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险 不要在斑马 线上猛跑,怎样才行走是正确地通过斑马线方法 教学过程 一、导入: 横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道 ,因为这些设施把行人 和机动车分隔开,所以可以保证安全。马路上还有一些隔离设施;同 学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗? 今天我们就学习这方面的指示。 二、新授 (一)不要跨越护栏:凡是设有隔离设施的路段车流量都大 ,行人要 想横穿马路都很困难。 1、隔离护栏:隔离护栏的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保 证安全和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏 ,这样就会造成人 身伤害和容易出现交通事故。 更不要坐在隔离护栏上, 这样同样危险。 也不能很好的保护交通设施。

2、 隔离墩: 隔离敦的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保证安全和道路畅通。 不要图自己一时方便跨越隔离护栏,这样就会造成人身伤害和容易出 现交通事故。更不要坐在隔离护栏上 ,这样同样危险。也不能很好的 保护交通设施。 3、 绿化带: 绿化带是把机动车和非机动车隔离开,使其各行其道、保证道路畅 文 档冲亿季,好礼乐相随通,行车安全行人是不能穿越绿化带的,有绿化 带的路段车辆很多,车速很高,行人很难通过, 绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线,更容易发生事故。 4、铁路护栏: 铁路护栏是把行人车辆与火车分开,保障火车安全通过。铁路护栏设 在铁路和公路的交叉路口,在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通 行,保障火车正常通过。为了保障铁路畅通,火车行驶要受到时间限制, 速度快。所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。汽车和行人与火 车争抢道路十分危险。 (二)看材料,想下面的问题: 1.(1)小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。 (2)怎样才是正确过人行横道? 2、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言。 3、 过人行横道时猛跑会出现危险是因为,但车辆余人距离较近时,由于 人的速度快,司机很难做出从人的前面或身后通过的判断,造成司机瞬

间犹豫,极易出现交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的。 正确的方法:再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向,确认安 全再通过,不要与车辆争行。 4、学生讨论;你在上下学时应该怎样过斑马线。 5、教师总结: 学习完这一课后,我们知道怎样才是正确通过斑马线,你一定会在上下 学时使用正确的方法过斑马线的,老师希望全体同学都能做到。

第 5 课时 出行时要注意交通安全(3) 【教学目标】 1.认识导致交通事故频发的原因;2.了解乘坐乘坐公交车或长途、火 车、轮船、飞机时应注意的安全问题 重点:坐公交车或长途、火车时应注意的安全问题 【教学过程】 一、为什么会频繁地发生交通事故 交通安全意识和法制观念淡薄,交通违规现象普遍。 交通工具构成 复杂,车辆、驾驶人员众多。 安全设施滞后,险路、危桥不能及时 治理。 一些地方、 单位和企业不能正确处理安全与经济效 益的关系, 对安全工作重视不够,措施不当。 二.乘坐公交车或长途车时 不携带易燃、易爆物品乘车(汽油、酒精、烟花爆竹) 上车时,不

挤、不抢。 上车后,系好安全带。 不与驾驶员聊天。 不将头、手 伸出窗外。 不往车窗外扔东不在车上打闹,抓紧扶手。 三.乘坐公交车或长途车时 尽量不坐卡车、拖拉机,如果要坐,一定在车厢内,不 坐车厢挡板, 不站立。不在机动车道上招呼出租车,不能乘坐醉酒人开的车。乘坐 摩托车时,应戴好安全头盔,不要侧坐,不把脚伸 进车轮里。 四.乘坐火车的安全 提前 30 分钟进候车室等车,检票上车。准备上车时,在黄色警示线 外等候。不带易燃、易爆和有毒物品上车,不向车窗外扔物 品。中 途停车时,看管好自己的物品。到达目的地下车,把车票拿在手中, 不用乱翻包。 五.乘坐轮船时 乘船时,要多带衣服,海风大,温度低,注意防寒。 注意不搭乘超 载船。 不坐缺乏救护设施的无证经营的船。 不带易燃、易暴物品。 上、下船时,在等船靠稳,工作人员安置好跳板后再动, 听从安排, 不拥护、攀爬甲板栏杆。 六.乘坐轮船时 牢记救生衣、救生船、灭火器、灭火栓所在位置及使用 方法。 ? 船 航行时,不在船上嬉闹、摄影,不紧靠船边,不站在 甲板边缘,不 要拥向一边。 ? 如果遇到大风浪,要听从工作人员指挥。 七.乘坐飞机时 避免空腹乘机,也不宜过饱。系好安全带,防止起飞、降落或者空中

颠簸时身体受伤。在飞机起飞或降落时,吃点糖果、小食品或喝水, 以防中耳 炎。登上飞机后,自觉关闭手机、飞机等。熟悉最近的安 全出口,严禁触动有红色标志的把手,开关按 钮和应急设备。紧急 情况下,听从指挥,及时穿戴救生衣和氧气面罩。紧急撤离时,不慌 乱,按工作人员指示从充气滑梯上滑下。 八、 让生命安全出行, 请记住要点, 让我们的生命长久。 车祸猛如虎, 生命贵如金,今天,老师把安全的种子播洒到每个同学的心田,请珍 爱生命,遵守交通规则,提高防范意识,学会自我保护,让我们的生 命之花开得更加灿烂!

第 7 课时 校园安全警钟长鸣 【教学目标: 】 1、引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏 方面的知识和方法。 2、通过学习本课内容,指导学生在校内用电时要规范操作,遵守学 校的规章制度,提高安全意识。 3、培养学生遵守学校行为规范的良好习惯,提高维护校园安全的责 任意识。 教学重点:掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知 识和方法。 教训难点:遵守学校行为规范的良好习惯,提高维护校园安全的责任 意识。

教学方法:引导自读 教学过程: 一、认识时常发生的校园事故 1、导入: 同学们你见过或听过校园事故吗?讲给大家听听 2、学生阅读“真实再现”中的两例故事,让学生明白造成校园安全事 故的因素很多,一定要时刻提高警惕,绝不能疏忽大意! 这两起事故的发生,有没有可能避免?如何避免?如果当时你在 场,你会怎么做? 学生交流造成校园安全事故的因素,树立防范胜于救灾的意识。 二、学习防患校园事故发生的安全知识 1、教师引导:同学们在学校里应该注意防范哪些安全隐患? 校园里要注意防触电、防火、防盗、防踩踏。 2、让学生仔细观察教室,找出可以用电的地方。学生学习校园内 安全用电知识。 你知道如何才能规范用电, 避免触电事故的发生吗?引起学生的学习 欲望。告诉学生:如何规范用电,电会成为我们的朋友;否则,它就 成为我们的敌人。 3、教师讲述校园火灾故事:陈红、王思均是某中学的学生两人住上 下铺。一天晚上,下铺的王思在熄灯后点燃蜡烛看书,不小心碰到了 蜡烛点燃了蚊帐。火苗很快蔓延之上铺,陈晓被严重烧伤。法医鉴定 结论:陈红劳动力丧失,数伤残一级。陈红先后花去 42.6 万元。

4、学生阅读教材,学习校园防火知识。 (第四课进一步研究) 5、防盗也是不可忽视的,但是,只要我们把贵重物品放好不给不怀 好意的人可乘之机,是能够做到防盗的。 (学生阅读教材,学习防盗 措施) 6、让学生回忆“真实再现”中的踩踏事故,再一次敲响安全警钟。 如何预防此类事故的发生? 学生思考后回答,然后阅读教材,补充自己所思不周之处。 三、总结 今天我们学习了校园中如何防火、防盗、用电、防踩踏等方面的安全 知识,请同学们把这些知识牢记在心并运用到日常生活中。切忌“隐 患险于明火,防范胜于救灾”。

第 4 课 突遇火患 冷静自救(1) 【学习目标】 1. 火灾发生与自救的生活实例;2.火灾中的自救措施。

【学习重点】 1.当火灾的火势不大时,我们应该怎么办? 2.如果被大火围困,我们应该怎样逃离火场呢? 【学习过程】 一场大火降临,在浓烟和烈焰的包围下,有人化险为夷,有人命赴黄 泉。这虽然与起火时间.地点.火势大小.建筑物内消防设施等客观因素

有很重要的关系, 但更重要的还是要看被火围困时有没有逃生和自救 的本领。因此,面对滚滚浓烟和烈火,只有冷静机智地运用火场自救 与逃生的知识,才能拯救自己的生命。 一、真实再现 2007 年 7 月 9 日凌晨,济南市七里山南村一栋居民楼的四楼突然 发生火灾。由于房内可燃物较多,火速迅速蔓延,独自在家熟睡的 14 岁女孩朱某被大火惊醒后,迅速拨打了电话报警。由于电话线被 烧断,她立即跑到卫生间,用水把全身淋湿,并找到了一块湿毛巾捂 住鼻和嘴,弯下身快步跑向门口,冲出门外,找到公用电话报警。很 快,消防官兵赶到,经过半个小时的奋力扑救,大火终于被扑灭。 2008 年 2 月 19 日下午,临沂市罗庄一住户家中突然发生火灾。独 自一人在家中的 6 岁男孩发现家里着火后,非常冷静,赶紧找了一块 湿毛巾口.鼻跑到阳台上,向对面的住户呼救。罗庄派出所民警接到 指令后,火速赶到现场,砸开防盗门,冲进火海将男孩救了出来。 二、行动在线 1.当火灾的火势不大时,我们应该怎么办? (1)一旦发生火灾,不要惊慌,如火势不大应迅速利用家中备用的 灭火器材,采取有效的措施控制和扑灭火势。 (2)木头.纸张.棉被等着火,直接用水扑灭,也可以用土.沙子.浸湿 的衣被等迅速盖在起火处。 (3)油锅着火不能泼水灭火,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖 或用湿布覆盖,还可以像锅里放切好的蔬菜冷却灭火。

(4)燃气罐找火,要用浸湿的被褥.衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀 门。 (5)家用电器或线路着火,先切断电源再用干粉灭火器或气体灭火器 灭火,不可泼水灭火,也不可用浸湿的物品捂盖,以防触电或爆炸伤 人。 (6)灭火时不要贸然开窗,以免空气对流,加快火势蔓延。 2.如果被大火围困,我们应该怎样逃离火场呢? (1)一定要保持镇静,不惊慌,不盲目行动,迅速拨打 119 报警。 (2)不要贪恋衣物、钱财,要尽快逃离。 (3)用湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面行动,以免受呛窒息。 (4)如果出口被大火封住,可以将棉被浸湿,披着它冲出去。 (5)如果火势太猛无法逃离时,千万不要跳楼。要想办法打开水龙 头把门和墙壁淋湿,阻止火势蔓延,等待消防队的援。 (6)在万不得已的情况下,需要从楼上的窗口或阳台上逃生时,可以 用结实的绳子紧紧栓在固定物上滑下。找不到绳时,可把床单、窗帘 等撕开结成绳。 (7)高层建筑发生火灾时,不能乘坐电梯,要从安全出口下楼逃离。 三、知识链接 如何使用泡沫灭火器? ㈠在距燃烧物 6 米左右,拔出保险销, ,一手握住开启压把,另一手 紧握喷枪。 ㈡用力握紧开启压把,打开密封或刺穿储气瓶密封片。

㈢使用时,灭火器中保持直立状态,不能颠倒或横卧使用,否则会中 断喷射。同时,一直握紧开启压把,不能松手,直到火被扑灭。 四、拓展延伸 你知道的火灾自救、逃生措施有哪些?

第 4 课 突遇火患 冷静自救(2) 【学习目标】 在公共汽车上遇到火灾、 野外遭遇森林火灾、 逃生时身上着火时的自 救、逃生措施。 【学习重点】 在公共汽车上遇到火灾、 野外遭遇森林火灾、 逃生时身上着火时的自 救、逃生措施。 【学习过程】 一、回顾复习 1.当火灾的火势不大时,我们应该怎么办? 2.如果被大火围困,我们应该怎样逃离火场呢? 二、新课学习 3.在公共汽车上遇到火灾怎么办? (1)如果发动机着火,应提醒驾驶员开启车门,让乘客从门口迅速 下车。 (2)如果着火部位在汽车中间,可以从两头车门有秩序的下车。

(3)如果火焰小,却封住了车门,可以用衣物蒙住头部从车门冲出。 (4)如果车门被火烧坏打不开,应砸开就近的车窗翻越下车。 4.野外遭遇森林火灾怎么办? (1)判断火势大小.火苗延烧方向,逆风逃离,切不可顺风逃生。 (2)一旦发现自己身处森林着火区域, ,应当用浸湿的毛巾捂住口 . 鼻;附近有水的话,最好把身上的衣服浸湿。 (3)躲避不及时,应选在附近没有可燃物的平地卧地避烟。千万不 要选择低洼地或坑.洞避险,因为低洼地和坑.容易沉积烟尘。 (4)如果被大火包围在半山腰时,要快速向山下跑,切忌往山上跑, 通常或是向上蔓延的速度比人跑得多。 5.逃生时身上着火怎么办? (1)身上着火后千万不能跑,越跑火就越旺。 (2)先把衣服脱掉,浸入水中或用脚踩灭。 ( 3 )如果来不及脱衣服,也可以倒在地上打滚,把身上的火苗压 灭。 (4)可以跳入附近较浅的水池或水塘

内灭火。如果烧伤面积大,就不能跳入水中,以防伤口感染。 (5)切忌用灭火器直接向着火人身上喷射,因为多数灭火器的药剂 会使烧伤的创口发生感染。 三、想一想 火灾逃生时还应注意哪些问题?和同学交流。 四、拓展延伸 1.参加学校统一组织的火灾逃生演练;

2.在上述演练中,你采取的哪些措施是正确的?哪些措施是错误的? 为什么会发生那样的错误?应怎样改进? 3.说说自己参加逃生演练的体会。


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