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八年级音乐教学工作总结


八年级音乐教学工作总结
(2014-2015)学年度第一期
本学期任教初二年级的音乐课,学生对音乐喜欢的兴趣不同,所以我采取了 民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学, 让学生从现在流行音乐走向民族民 间艺术音乐,培养学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的能力,提高音 乐审美能力,陶冶高尚情操,从而达到提高学生整体素质的目的。 一、课堂教学: 坚持以审美教

育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力 做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学 生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律 动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定 基础上创造音乐。 二、课堂管理 为了让学生主动参与表现,上课尽量让学生学的轻松、愉快,多用鼓励的 言语来激励学生,使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计,抓住学生 的注意力。对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生,给予批评教育,以讲道理 的形式批评,使他改之。 三、教学中取得的成绩与经验 在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启 发学生的艺术形象思维, 使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成 思想教育。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准 确发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断 提高唱歌的艺术技巧。 四、开展实践活动,培养学生的素质。 波利亚说: “习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这 样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。 ”现代教育理论主张 让学生动手去“做”科学,而不是用耳朵“听”科学。留给学生足够的时间和空 间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,让 学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在学校开个小小的乐队,让学生 们都体会音乐的乐趣。从而提高学生的素质。 总之, 要提高学生的素质需要多彩多样的教学方式。以上是我这一期来教育 教学工作的总结,不足之处今后要严格要求自己,努力学习,扬长避短,更上一 层


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