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教学反思写些什么


教学反思写些什么
教学反思写些什么 教学反思可以考虑以下几个方面: 1、写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、 引起学生共振效应的做法; 课堂教学中临时应变得 当的措施;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教学方法上的改革与创新等等。 2、写不足之处 课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探 究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训。 3、写教学机智 课堂教学中, 师生的思维发展及情感交流的融洽, 往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感, 这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时 过境迁而烟消云散。 4、写学生表现 在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯 定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且 对学生也是一种赞赏和激励。 这些可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善, 让教师更了解 自己的学生,拓宽教学思路,提高教学效果.另外,课堂结束后,还要看学生在数学知识, 数学能力、数学思想与方法以及学生对数学的兴趣、情感等各个方面都是否有了提高,提高 的幅度有多大。 我们不要只看整堂课气氛活跃, 但一堂课下来, 感觉学生不管是在知识方面, 还是在能力、情感态度等方面,跟课前比较并没有多大的提高,并没有达到课堂的高效。 5、写改进的设计 一节课下来,静心沉思,对一些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容 时应该如何做,写出“再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提 高到一个新的境界和高度。


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