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高考数学一轮复习五条建议


高考一轮复习方法系列一:一轮复习五条建议 一轮复习五条建议 如何提高高三数学复习的效率,增强高考第一轮复习的针对性和实效性,笔者给出 高中数学复习的五条建议 高三数学复习,面广量大知识点多,不少学生感到既枯燥无趣,又不能灵活应 用,从而是很多学生产生了为难情绪,学习积极性不高。如何提高高三数学复习的 效率,增强复习的针对性和实效性是摆在我们面前的一个重要课题。 一、构建知识网络,注重基础,重视预习,提高复习效率 数学的基础知识理解与掌握,基本的数学解题思路分析与数学方法的运用,是 第一轮复习的重中之重。 对知识点进行梳理,形成完整的知识体系,确保基本概念、 公式等牢固掌握。要扎扎实实,对每个知识点都要理解透彻,明确它们高考要求以 及与其他知识之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率, 必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径,要 做到“两先两后”,即先预习后听课,先复习后作业。以提高听课的主动性,减少听课 的盲目性。 而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍, 把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的 自学能力。 二、提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。 高三的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段, 通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之 1 高考一轮复习方法系列一:一轮复习五条建议 前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。现在学生手中都会有一 种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重 点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中 的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即 可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就 一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记,笔记不是记录 而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思 考。 三建好错题档案,做好查漏补缺 这里说的“错”,是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习,各类试题要 做几十套,甚至更多。如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记, 在旁边写上评析,然后把试卷保存好,每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的 试卷看一看。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外,还 要学会“举一反三”,及时归纳。每次订正试卷或作业时,在做错的试题旁边要写明 做错的原因大致可分为以下几类:1、找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非 懂。3、概念或原理的应用有问题。4、知识点之间的迁移和综合有问题。5、情 景设计看不懂。6、不熟练,时间不够。7、粗心,或算错。以上方法经过一个阶段 自查,建立一份个人补差档案。通过边查边改,重复犯的错误一定会越来越少。同 时,随着自我认识的不断完善,也有利于考试时增强自信心。 三、强化定时训练,及时反馈矫 学好数学要做大量的题,但反过来做了大量的题,数学不一定好,因此要提高 解题的效率,做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。如果你掌握 2 高考一轮复习方法系列一:一轮复习五条建议 得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把 握住基本知识和方法的基础上做一定量的定式训练是必要的。1、要有针对性地 做题,典型的题目,应该规范地完成,同时还应了解自己,有选择地做一些课外的题,

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