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高一地理第二学期教学工作计划


高一地理第二学期教学工作计划 公 一、指导思想 1、以学校教学工作计划为指引,以提高堂教学质量和培养学生综 合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念; 2、在总结实施高中地理(必修 1 部分)新程教学经验的基础上, 不断优化堂教学的方法和手段, 以培养学生自主学习和合作学习的能 力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 3、具体教学过程中,以普通高中地理程标准为指导,根据地理学 科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能; 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动, 培养地理思维和解决问题的能力。 、通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学 生增强地理意识,汲取地理智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展 大势,增强地理洞察力和地理使命感。 二、情况分析 1、标分析: 程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度表 述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析: (1)本学期高一地理采用人教版教材, 高一下学期教学内容是地理必 修 2,是人地理部分,主要介绍人地环境的基础知识、人地理环境各 要素之间的相互关系, 要求学生能独立或合作进行人社会的分析和调 查;(2)掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六 大单元。 (3)新教材每节的知识容量都非常大, 教师必须学会处理好教材与标 的关系、学生活动与完成教学任务的关系,特别是人数据、理论的不 断更新,更需要老师认真备,不断更新自身的知识。 3、学生分析: 存在的学习问题: (1)高一学生由于初中对地理不够重视,无论学科知识、学科能 力都较薄弱, 新程以专题的方式进行学习, 对他们说会存在较大困难。 (2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专 题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施: 1 备时重点研究教材和学生,圈出难点、重点,把知识分为了解层 次、识记层次、掌握并运用层次,针对学生的现有知识结构做到有的 放矢, 运用恰当的教学方法帮助学生突破难点, 掌握重点, 记住常识。 2 重点放在堂教学上。要做到先管后教,以提高学生兴趣和积极性 为主,运用多媒体和直观教学手段,以及学生所见所闻的现有知识, 激发其学习热情,启发其积极思维,开拓其动脑、动手能力。 3 堂练习应紧扣堂讲解的内容,从易到难,深入浅出,循序渐进, 以中低档题目为主, 做到有梯度有层次地推进教学, 使学生能在识记、 听懂堂内容的前提下就能做对,从而达到消化堂内容,体验成功的感 觉。 4 作业批改时教师应做好总结, 把那些学生得分率低的地方记录下, 以利于改进教学方法,总结教学经验,查漏补缺。同时,教师要做到 认真批改,对那些掌握得好的学生不吝表扬,差等生鼓励支持,中等 生促进加油提高,批示时注意语言的感召力,起到潜移默化的激励作 用。 培养学生的竞争意识,抓好“记忆改变学习计划”,开展班级竞争, 激发其学习动力,最大限度地调动其积极性,教师应通过适当的知识 竞赛让学生参与竞争,达到成绩总体提高的目的。 6、 、教学进度的安排。由于新程内容设计新而多,且教学时数少, 故要对教学内容进行必要的调整和压缩,对教学进度抓紧抓好,力争 在期末考前一周(第 19 周)结束上,以保证期末考的复习备考时间。 另附教学计划进度表: 2008-2009 学年第二学期教学进度表 年级高一,学科地理,任教师 周次教学内容 一 11 人口的数量变化(2 时) 二 12 人口的空间变化(2 时),13 人口的合理容量

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