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小学科学实验教学工作计划


小学科学实验教学工作计划

为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我 校将扎实开展实验教学工作, 努力提高学生的动手实践能力, 采取多项有效措施, 使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构,明确职责,完善管理制度。 1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 2、强化实验教学日常管理 (1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责, 学生实验守则,职责分明,责任到人。 (2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损 失赔偿制度。 (3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登 记,手续要完备。 (4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进 行一次全面的清查盘点。 (5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并 加强防护工作。 二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。 1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良 好的通风条件。 2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。 (1)实验计划:每学期一次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分 组实验计划。 (2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中 报单,并与计划、备课一一对应。 (3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实 验课题、实验目的、器材清 单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载 和实验效果分析。 (4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时 间记载。 2、实验教学过程要规范。 每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验 生开展双边活动,弄懂

之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学

实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、 积极探索。 3、大力开展实验教学研究。 (1)分管实验的领导每学期听课不少于 5 节,并有听课记录,课后及时与 教师和实验员交换意见, 提出改进措施。 (2)学校每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。 (3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。 (4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。 演示实验,分组实验开出率要达到 100%,演 示实验成功率达到 95%以上,分组实验成功率达到 100%。每次分组实验开出

的组数要达到开组数的 98%以上。 四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估,计入个人工 作量和工作业绩,实验员和 管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通 报表彰和奖 励,并报送上级 参评,对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比,择估选送市、地参评,获 奖者按标准进行奖励。 4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进 行奖惩。

2017 年春


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