当前位置:首页 >> 英语 >>

【高考领航】2016届高三英语二轮复习 题型攻略 专题2 完形填空 美中补足 第4节 高分策略课件


专题复习·英语

专题二

完形填空

美中补足

第四节 高分策略

名师点拨 技能提升

完形填空三原则 一、上览下索——细寻信息 完形填空的设题特点就是在对上下语境的理解基础上设题考查学生的语 言运用能力,因此答案信息点有的在设空前,有的在设空后,有的在前 文,有的在后文,甚至前后都出现,故需综合地上览下索来印证信息点, 有时,甚至要根据上下文提供的信息,结合常识,进行适当的逻辑推理, 才可以得出正确答案。总之,不管题目难易,都一定在上下文中找到线 索与答案。

名师点拨 技能提升

上下文语境的信息寻找 (2015· 高考课标 Ⅱ 卷 ) Where do you go when you want to learn
21 空 格 前 的 “School ? A friend ? A tutor ? ” 所 指 的 都 是 传 统 的

B something?School?A friend?A tutor?These are all __21__places of

(traditional) 我们可以求教的地方。 公共的; official 官方的; special learning.But it may well be that public the learning you really want C __22__

somewhere else instead. 特殊的。
22 根据空格后面的 somewhere else instead 可知, 该句意思是“但很可能 你真正想要学习的却在(lies)其他某个地方”。 pass 经过; work 工作; end

21.A.public C.official

B.traditional D.special

22.A.passes C.lies

B.works D.ends

结束。

名师点拨 技能提升

上下文段的语境理解 (2015· 高 考 课 标 Ⅱ 卷 )It seemed that something clicked with the __31__between Saturday and Sunday.When they __32__ for their Sunday game,they were__33__different.They had begun to integrate(融合 )the kinds of play and teamwork they had __34__the day before into their __35__.They played aggressively and __36__ scored a goal. 31. A.girls B.parents

A

C. coaches D.viewers 读文章可知这是一支女子足球队,因此这里指那些女孩子(girls)。parent

父亲(或母亲);coach 教练;viewer 观众。

名师点拨 技能提升

32.A.dressed C.made up

B.showed up D.planned

结合空格后面的 for their Sunday game 我们知道,这是她们在周日比赛 露面(showed up)的时候。dress 穿(衣服);make up 编造;plan 计划。

B

名师点拨 技能提升

33.A.slightly C.basically

B.hardly D.completely

结合语境,尤其是上文中的...something clicked with the...可知,好像这 些女孩子们突然领悟到了什么,这次露面时,她们完全(completely)不一 样了。slightly 稍微地,hardly 几乎不,basically 基本地,均与语境不符。

D

名师点拨 技能提升

34.A.seen C.heard

B.known D.read

结合语境 They had begun to integrate( 融合 )the kinds of play and teamwork they had__________the day before...我们知道,作者女儿的这 个 队 把 昨 天 她 们 看 到 (seen) 的 融 合 到 今 天 的 比 赛 中 来 了 , 而 不 是 know“知道”, hear“听到”或 read“读”。

A

名师点拨 技能提升

35.A.styles C.game

B.training D.rules

根据上文提到的 their Sunday game 我们知道,她们把从对方那里学到的 打法和团队合作精神融合到今天的比赛(game)中来。style 风格;training 训练;rule 规则。

C

名师点拨 技能提升

36.A.even C.seldom

B.still D.again

结合空格前的 They played aggressively...可知她们富有攻击性地踢球,甚 至(even)得分了。still 仍然,seldom 很少,again 又,再,均与语境不符。

A

名师点拨 技能提升

二、左顾右盼——找寻搭配 做题时,不能仅盯住空格,或空格所在的一个句子上,一定要左顾右盼, 弄清前后的习惯搭配或句式结构。

名师点拨 技能提升

词语的固定搭配 ...I was growing up in Kuala Lumpur in the early 1960s,when children from different races and religions 40. A.drop C. move played and studied together in harmony.At that time my family lived a stone’s __40__ from Ismail’s... B.throw D.roll

B

a stone’s throw 表示“非常靠近”,是固定短语。句意:在那时我家住得 离 Ismail 家很近。故选 B 项。

名师点拨 技能提升

词语的习惯搭配 ...Lola is __19__ of all her hard work and success.She says it helped her overcome problems in her life outside gymnastics too.Her advice for others is“just believe in yourself.”... 19. A.proud C.ashamed B.tired D. confident

A

第 19 小题 Lola 对她的努力和成功感到自豪。 be proud of“以??为骄傲、 自豪”为习惯搭配。故选 A 项。

名师点拨 技能提升

句式的搭配 ...The most valuable lesson I gained from studying in France wasn’t just to respect the French people __19__ to respect all people, for your next best friend could be just a continent away... 19. A.and C.or B.but D.so

B

not just...but...“不仅仅是??而是??”为固定搭配。句意:我在法国 学习期间学到的最有价值的不仅仅是尊重法国人,而是尊重所有的人。 故选 B 项。

名师点拨 技能提升

①当选项中的词表示相近的含义时,就要考虑从搭配的角度解题。要特 别注意空格所在句子的主语,空格前后出现的名词、介词、形容词、副 词、不定式、双宾语等,快速排除不能搭配的选项。 ②有些固定搭配的构成形式相近,但含义不同,为了强化记忆,可以以 名词、动词或介词等为中心词进行比较。如将结构相似的短语联系起来 记忆, in a minute/sense/word/hurry(立即/在某种意义上/总之/匆忙 )。

名师点拨 技能提升

三、思前顾后——通读全文 (2015· 高 考 课 标 Ⅱ 卷 )Mr.Greenberg __29__ doing this 21 __30__ his

years ago.Now, many poor New Yorkers know him and

behavior.But people who don’t know him are sometimes __31__ him.They don’t realize that he just wants to ma ke them __32__.

名师点拨 技能提升

29.A.delayed C.began 30.A.understand C.study 31.A.sorry for C.proud of 32.A.smart

B.remembered D.enjoyed B.dislike D.excuse B.satisfied with D.surprised by B.rich

C A D

D 第 29special 小题,根据上下文Greenberg 21年前就开始做这件事了, C. D先生在 .happy 故选C项;有的考生可能误选D项“喜欢”做,通读全文后,作者 只是想表达21年前“开始”做,而不是“喜欢”做。第30小题也 是通读全文后可知人们“理解”他的行为,选择A项。故第31小题 选D项;第32小题也是通读全文后可知Greenberg的伟大之处,选 D项。

名师点拨 技能提升

有时,若单独看空格处或空格所在句,其中两个、三个甚至四个选项填 入空格中都不错,句子也通顺,但结合全文内容来理解,就只有一个是 最佳答案了。因此,选择答案时,一定要考虑到此选项不但在本句中讲 得通,而且要在全文中也讲得通,即贯通全文。 有时,还要考虑作

者的主旨,主人翁的思想等,总之,要通读全文后,认真推敲选出最佳 选择。

名师点拨 技能提升

完形填空三防范 失分防范 1——忽略上下语境关系 不少考生做完形填空时不顾全文的整体理解,不考虑作者的主旨、思想 态度等,甚至不顾上下文的连贯逻辑,看一题做一题,顾此失彼,造成 较多的失误分。

名师点拨 技能提升

...I __44__ the bus and stood on the pavement not knowing what to do.I looked into the eyes of a stranger,who was trying to get past me.Surprisingly, instead of moving on, she stopped to ask if I was OK.After I explained my __48__ to her, she pointed to a bus stop across the street , where a bus would take me back into the city to my appointment.Sitting there waiting, I felt __50__ that someone had been willing to help.Then, hearing a horn(喇叭 )nearby, I looked up to see a car with my new friend waving at me to get in...

名师点拨 技能提升

44.A.looked at C.got off

B.waited for D.ran into

根据上文可知,“我”下了公交车,站在人行道上不知所措。根据语境 可知 C 项正确。有不少考生不顾上文语境而误选 B 项“等公交车”,导 致错误。

C

名师点拨 技能提升

48.A.idea C.excuse

B.motivation D.situation

根据上下文语境,当“我”向她解释了“我”的处境之后??,situation 处境,境况,故选 D。此选项如果忽略上下语境则容易误选其它选项。

D

名师点拨 技能提升

50.A.afraid C.certain

B.grateful D.disappointed

根据上下文,有人愿意主动帮“我”,“我”非常感激(grateful)。根据 语境及常识可知 B 项正确。如果忽略下文语境“我”的思想,则容易误 选 D 项。

B

名师点拨 技能提升

失分防范 2——忽略搭配与词义的推敲能力 ...Twenty years later , the woman could guess what the professor had in mind.He __44__ himself , perhaps , as inviting his students to start an exciting __45__into an unknown world invisible(无形 的 )to the eye, which can be discovered only through scientific methods...

名师点拨 技能提升

44.A.described C.saw

B.respected D.served

句意:他可能把自己看成是在邀请学生去探索未知世界。see...as...把 ?? 看 成 , 所 以 应 选 C 项 。 describe...as...“ 把 ?? 描 述 为 ” ; respect...as...“把??尊为 ”; serve...as“充当 ”;虽然搭配都对,但如 果忽略上下文语境意义,则容易导致误选。

C

名师点拨 技能提升

45.A.voyage C.change

B.movement D.rush

根 据 句 意 “?? 邀 请 学 生 开 始 令 人 激 动 的 对 未 知 世 界 的 探 索 之 旅 ??”。所以应填 voyage“航行 ”。B 项侧重于“短暂的行为活动”, 而作者意为“伟大的历程”,而 C 项 “改变”, D 项 “匆忙,急流”更 与文章主旨无关。

A

名师点拨 技能提升

失分防范 3——偏离主题,忽略作者意图 完形填空设置选项往往在词性、词义上都是一致、相似的选项,代入设 空处没有语法毛病,意义上相差甚微,此时一定要推测文章主题、作者 意图、主旨等,不可马虎草率。

名师点拨 技能提升

...I __38__.Thanking him, I made a time with him to listen to all the songs and choose the_ones that I could sing.I have come full circle 文章大意为:我因病身体残疾,但热爱音乐。在经济困难需要挣钱补贴
家用时,我想发挥自己的爱好和特长,去餐馆唱歌挣钱。在我没有足够 的钱买昂贵的音乐光盘时,音乐店的老板拿出自己视为珍宝的 800 首歌 曲随便让“我”挑选。第 38 小题??(我很感动),可能当时我早已泪流

with his help...

His __40__ still warms my heart and makes me do just that bit extra, when I have the chance.

38.A.had to cry B.ought to cry 满面,故选 项, could have cried 表示 “当时可能已哭了 ”,才真正符 C.should D have cried D. could have cried 40.A.courage B.devotion 合作者的表达意图。A 项“不得不哭”不能表达作者的“感激之情”。B C.kindness D.trust
项“应该哭”,C 项“应该哭而没有哭”都不是作者的意图。第 40 小题

经典案例 全景剖析

(2015· 高考陕西卷) Dad had a green comb.He bought it when he married Mum.Every night,he would hand me his __26__ and say,“Good girl,help Daddy clean it,OK?” I was __27__ to do it.At age five,this dull task brought me such __28__.I would excitedly turn the tap __29__ and brush the comb carefully.Satisfied that I'd done a good job,I would happily return the comb to Dad.He would __30__ affectionately at me and place the comb on his wallet.

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

本文是一篇夹叙夹议的文章。全文围绕着爸爸的一把梳子展开。小时候, 爸爸经常叫“我”帮他清洗梳子,“我”乐此不疲,爸爸也非常高兴, 一家三口其乐融融。然而从爸爸开公司以来,情况发生了变化,爸爸开 始晚归,全家笼罩在沉默中。后来,爸爸的公司步入正轨,家里的和谐 气氛也恢复如初。

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

26.A.bag C.comb

B.wallet D.brush

联系文章第一句话 Dad had a green comb.可知,每天晚上,爸爸都会递 给“我”他的梳子(comb)让“我”帮他清洗。

C

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

27.A.annoyed C.ashamed

B.relieved D.pleased

联系空后的 excitedly 以及 Satisfied 可知,“我”很愿意干这个活儿,因 此选 pleased(高兴的)。annoyed 生气的,relieved 如释重负的,ashamed 羞愧的,均不符合语境。

D

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

28.A.joy C.courage

B.sadness D.pain

由空后的 excitedly 和 Satisfied 可知,给爸爸洗梳子给“我”带来了很多 快乐(joy),而非伤心(sadness)、勇气(courage)或痛苦(pain)。由下文第 38 空后的 such a pleasure 也可推断此处用 joy。

A

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

29.A.out C.in

B.over D.on

清洗梳子当然要打开水龙头(turn the tap on)。 turn on 打开, 为固定搭配。

D

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

30.A.stare C.shout

B.smile D.laugh

由空后的 affectionately 可知,当“我 ”把梳子高兴地还给爸爸时,他会 充满爱意地朝 “我 ”微笑 (smile at me),而不是盯着 “我 ”看 (stare at me),也不是朝“我”大声叫 (shout at me),更不是嘲笑“我 ”(laugh at me)。

B

经典案例 全景剖析

Two years later,Dad started his own __31__,which wasn't doing so well.That was when things started to __32__.Dad didn't come home as early and as much as he used to.Mum and I became __33__ with him for placing our family in trouble.With __34__, an uncomfortable silence grew between us.

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

31.A.family C.task

B.business D.journey

由下一段中的信息 After my graduation, Dad's business was getting back on track.可知,此处表示父亲创办了自己的公司(business)。family 家庭; business 公司;task 任务;journey 旅行。

B

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

32.A.progress C.improve

B.change D.form

由空后信息 Dad didn't come home as early and as much as he used to.可 知,情况开始改变(change)了。progress 进展;change 改变;improve 改 善;form 形成。

B

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

33.A.satisfied C.mad

B.delighted D.strict

由空后信息 for placing our family in trouble 可知,妈妈和“我”对爸爸 很生气。四个选项中只有 mad 能表达此意。

C

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

34.A.time C.speed

B.patience D.ease

由前文内容可知,爸爸创办了自己的公司,运转不好,家里的情况也随 之发生了改变。爸爸不再像以前那样早早回家, “我 ”和妈妈因为爸爸 让我们陷入困境而生他的气。由此推断,此处表示随着时间的流逝 (with time)我们之间开始出现一种令人不舒服的沉默。

A

经典案例 全景剖析

After my graduation, Dad's business was getting back on track.On my 28th birthday,Dad came home __35__.As usual,I helped him carry his bags into his study.When I turned to leave,he said,“Hey,would you help me __36__ my comb?”I looked at him a while,then __37__ the comb and headed to the sink.

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

35.A.occasionally C.frequently

B.early D.rarely

由空前内容可知,爸爸的公司正在步入正轨。在“我”28 岁生日那天, 爸 爸 应 该 是 很 早 (early) 就 回 家 了 , 而 不 是 偶 尔 (occasionally) 、 频 繁 (frequently)或很少(rarely)回家。

B

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

36.A.sharpen C.clean

B.repair D.keep

联系前文可知,“我”小时候一直以给爸爸清洗梳子为乐,爸爸也很高 兴“我”这么做。因此此处爸爸提出让“我”再帮他清洗(clean)梳子。 sharpen(使)变锋利;repair 修理;clean 清洗;keep 保管。

C

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

37.A.dropped C.handed

B.took D.threw

此处是三个并列的谓语动词,“我”看了爸爸一会儿,然后拿了梳子, 朝洗脸盆走去。表示“拿走”用 take。drop 丢下,hand 交给,throw 扔, 均不符合语境。

B

经典案例 全景剖析

It hit me then:why,as a child,__38__ Dad clean his comb was such a pleasure.That routine(习惯)meant Dad was home early to __39__ the evening with Mum and me.It __40__ a happy and loving family. I passed the clean comb back to Dad.He smiled at me and __41__ placed his comb on his wallet.But this time,I noticed something __42__.Dad had aged.He had wrinkles next to his eyes when he smiled,__43__ his smile was still as __44__ as before, the smile of a father who just wanted a good __45__ for his family.

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

38.A.watching C.helping

B.letting D.hearing

联系前文可知,“我”小时候一直帮爸爸清洗梳子,并从中获得了很多 乐趣,故此处选 helping。

C

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

39.A.find C.waste

B.lose D.spend

这一习惯意味着爸爸早早回家陪 “我 ”和妈妈度过夜晚。 spend some time with sb.跟某人度过一段时间。

D

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

40.A.affected C.meant

B.broke D.supported

一家三口,其乐融融,这才是一个幸福的、有爱的家庭。mean 意味着; affect 影响;break 打破;support 支持。由语境及上文中的 meant 可判 断选 C 项。

C

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

41.A.firmly C.casually

B.hurriedly D.carefully

联系前文可知,父亲很看重 “我 ”给他洗的那把梳子,所以 “我 ”把干 净的梳子递给他时,他像以前一样,小心翼翼地 (carefully)放在他的钱包 上。 firmly 坚定地; hurriedly 匆忙地; casually 随意地;carefully 小心 地。

D

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

42.A.different C.interesting

B.exciting D.urgent

由空后内容 Dad had aged.He had wrinkles next to his eyes when he smiled... 可 知 , 这 次 “ 我 ” 看 到 了 与 以 前 不 一 样 的 东 西 (something different)。 different 不同的; exciting 令人兴奋的; interesting 有趣的; urgent 紧急的。

A

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

43.A.for C.so

B.or D.yet

空前说到爸爸上了年纪,笑的时候眼角有皱纹了,空后又说他的微笑仍 旧??,前后表示转折关系,故用 yet 连接。

D

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

44.A.convincing C.cautious

B.heartwarming D.innocent

联系上文可知,小时候 “我 ”把梳子洗好递给爸爸时,他会充满爱意地 朝 “我”微笑 (would smile affectionately at me),因此此处表示他的微笑 还是那么暖人心房。 convincing 有说服力的; heartwarming 使人幸福愉 快的; cautious 小心的,谨慎的; innocent 无辜的,清白的。

B

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

45.A.origin C.reputation

B.life D.education

联系前文可知,以前爸爸所做的一切都是为了让家人有好的生活(life), 而不是出身(origin)、名声(reputation)或教育(education)。

B

经典案例 全景剖析
语篇解析 语篇脉络

结婚时父亲买梳子→婚后女儿洗梳子→父亲开创事业迟归家→女儿毕业 时父亲事业步入正轨→女儿眼中的慈父。


赞助商链接
相关文章:
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练3 阅读理...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练3 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错_英语_高中教育_教育专区。训练 3 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练18 阅读...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练18 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错_英语_高中教育_教育专区。训练 18 阅读理解+阅读填空+完形填空+短文改错 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练2 阅读理...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练2 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错_英语_高中教育_教育专区。训练 2 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练7 阅读理...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练7 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错_英语_高中教育_教育专区。训练 7 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练17 阅读...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练17 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错_英语_高中教育_教育专区。训练 17 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练15 阅读...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练15 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达_英语_高中教育_教育专区。训练 15 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练12 阅读...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练12 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错_英语_高中教育_教育专区。训练 12 阅读理解+完形填空+语法填空+短文改错 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练10 阅读...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练10 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达_英语_高中教育_教育专区。训练 10 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练20 阅读...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练20 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达_英语_高中教育_教育专区。训练 20 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达 (...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练5 阅读理...
【高考领航】2016届高三英语二轮复习 课时训练5 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达_英语_高中教育_教育专区。训练 5 阅读理解+完形填空+语法填空+书面表达 (...
更多相关标签:

相关文章