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第7课 辛亥革命 2


第 7 课《辛亥革命》导学案 编制人:黄小安 姓名 班级 学习目标 1.了解孙中山的主要革命活动; 2.知道武昌起义; 3.探讨辛亥革命的历史意义。 重点、难点 1.重点:(1)孙中山的主要革命活动;(2)三民主义。 2.难点:正确评价辛亥革命。 基础知识(预习案) 阅读课文 完成以下内容 1.1894 年,孙中山在檀香山创建 ,这是中国近代第一个资产阶 级 。 2. 年, 在日

本东京成立,大会选举 为总理, ___ __为执行部庶务,革命纲领是______ ___ ,________ _, _______ __ , ______ ___。它是第一个全国规模的统一的资产阶级 。 3.同盟会的机关刊物是:《 》,孙中山在其发刊词中,把同盟会的革 命纲领阐发为 “ ” 、 “ ” 、 “ ” , 简称 “ ” 。 孙中山领导民主革命的指导思想就是 。 4. 年 10 月 10 日, 起义爆发。 年元旦, 成立,定都 , 当选临时大总统。 5. 年,清朝统治结束, 窃取辛亥革命的果实, 的 统治建立起来。 6.辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的 。它推翻了清朝 的统治,结束了两千多年的 ;有利于 的发展和社会的进步。 合作探究 探究:辛亥革命的影响。 材料一: 2011 年是辛亥革 命 100 周年纪念。建议两岸 共同纪念辛亥革命 100 周年的 声音不绝于耳。由此可见两 岸同胞在内心深处都被这一具 有深刻历史意义和深远影响 的革命所散发出的伟大精神所 感染。 材料二:辛亥革命后“共和成, 专制灭;民国成,清朝灭; 总统成,皇帝灭” 。……“从此 敢有帝制自为者,天下共击 之。 ” 材料三:右图 编制时间:2013 年 7 月 4 日 授课时间: 月 日

⑴是谁领导了辛亥革命?根据材料二所示图形,我们可知他领导辛亥革命的指导思 想是什么?

⑵“民国成”时的总统是谁?“皇帝灭”后的总统是谁?

⑶材料三指出了辛亥革命产生的哪些影响?

⑷有人认为“这场革命使中国近代历史发生第一次剧变” ,其主要理由是什么? ⑸认为“这场革命失败了”的主要依据又是什么?

【课时作业·高效训练】 一、选择题(以下四个答案中,只有一个最符合题意。请把正确答案的代号填入题 后括号里) 1. 中国近代第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党 是( ) A.同盟会 B.兴中会 C.天地会 D.国民党 2.(2011·莱芜)2011 年我国两会的主题是“民生” ,人大 代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民 生的重要问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民 生” ,他的主张是( ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C. 创立民国 D.平均地权 3.中国同盟会纲领中没有涉及到的是( ) A.推翻清王朝 B.建立民主共和国 C.改革土地制度 D.把帝国主义赶出中 国 4.右图是人民英雄纪念碑上的第三幅浮雕,它反 映的是被视为辛亥革命首义的重大事件,此事发生在( ) A.上海 B.武汉 C.广州 D.北京 5.(2011·宿迁)“壮哉!武昌首义,一枪打翻封建帝制;伟哉!天下响应,万众擎 起民主共和。 ”这幅对联中的“武昌首义”发生在( ) A.1898 年 B.1901 年 C.1911 年 D.1919 年 6.1912 年被中华民国临时政府确定为民国元年。右图杂志《革命》 (第四期)发行时 间按公元纪年换算为( ) A.1924 年 B.1925 年 C.1926 年 D.1927 年 7.戊戌变法和辛亥革命的共同点是( ) A.都要求在中国发展资本主义 B.都主张推翻清政府 C.民主共和国的观念深入人心 D.都颁布过资产阶级性质的宪法 8.孙中山在领导中国民主革命的斗争中愈挫愈奋,临终前还留下遗嘱:“革命尚未 成功,同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要是指( ) A.没有建立起中华民国 B.没有促进资本主义发展 C.没有完成反帝反封建的革命任务 D.辛亥革命的果实被袁世凯窃取了 二、非选择题 9.阅读材料,回答问题。 材料一: “九十年代前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程 产生重大影响的革命” ; “先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者, 是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立,民主自由和民生幸福贡献了毕生 精力。 ”

——江泽 民 2001 年 10 月的一次重要讲话

材料二:

材料三: “我们革命的目的,是为中国谋幸福,因为不愿少数满洲人专制,故要民主 革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。 ” ⑴材料一中的“革命”指什么?“革命”爆发的标志是什么?“先生”是指谁? ⑵材料二中的人物,为中国民主革命所从事的主要革命活动有哪些?

⑶“先生”领导革命的纲领是什么?请根据材料二说出“民主革命” 、 “政治革命” 和“社会革命”分别对应纲领中的什么内容?

自主反思 辛亥革命这一课以教材的排列分布来看,我觉得不利于学生的学习,它有三个内容, 分别是中国同盟会的建立、武昌起义和南京临时政府的成立。之间的内在联系有, 但不够明显,因为许多本来要讲述的东西没有表现出来,所以导致了内在联系和内 在的逻辑不清晰,学生当然也不容易理解。所以,我采取的办法是把课本内容尽量 简单,同时增加趣味性,以孙中山的人生经历为据,以年代来开展教学,每一年他 干了什么事儿,在这个过程中,学生的趣味性也增加了,教学也活了。在内容的选 取上我还是重点讲述孙中山的人生经历,让学生感受这一伟人的伟大之处在哪里, 同时也对其它的内容进行了重点的谈及,比如公元纪年法和民国纪年法的换算等。 总体来说,这节课是成功的,但美中不足的是没能把作业在课堂上完成。


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