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高效课堂导学案模板


高 二政治
编号: 课型: 新授课 上课时间: 主备人: 任荃 审核人:

导学案
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课题 :4---1

传统文化的继承
个 性 笔 记

【学习目标】 1. 概述什么是传统文化,背诵并说明传统文化的继承性的表现 2. 概括出传统文化的特点,并对特点能够进行分析。 3. 能够辩证地看待传统文化的社会作用和辩证地对待传统文化的正确 态度 【学习重点】1.传统文化的特点 2.对待传统文化的正确态度 【考纲要求】1.传统文化的特点及其作用 2.。对待传统文化的正确态度 【学法指导】依据导学案基础部分设置的问题阅读课文内容,并对课本相关知 识点进行勾画。课堂对群学后对于独学时存在问题的知识点用红色笔进行补 充、更改。新课学习完后要及时对本节课所学知识点进行归纳总结。

【知识链接】
春节原本是中国人以家族为中心, 以合家守岁庆贺新春为内容, 以吃饺子、 放鞭炮、拜大年为特征,由民众按照传统自行组织的喜庆节日,但现在已经发 生了很大的变化。如春节联欢晚会通过荧屏传播到千家万户,以大家族为中心 的守岁拜年传统,逐渐转向小的核心家庭,甚至走出家庭,进入大宾馆、大饭 店。 思考:我们应该以什么样的态度继承和发展诸如春节之类的传统文化? 【学习过程】 (一) 基础学习 1.阅读课本 51--54 页,说说文化创新的根本途径是什么?文化创新的基 本途径有哪些?

2.阅读课本 55 页,说一说在文化创新的过程中,要坚持正确的方向,同 时要克服哪些错误的倾向?

(二)学习探究 探究一: 《小爸爸》 、 《辣妈正传》等反应“80”后进入“育儿期”后生活状 态的电视剧在各大卫视上映。多数“80”后表示电视剧之所以热播,是因为反 映的都是身边活生生的事。剧中表现出的戏剧冲突,正是来源于生活中的矛盾 和冲突。剥开时尚华丽、明星云集等热播剧吸睛要素之外,剧中的情节其实在 现实生活中,或多或少的不断在每个“80”后身上重复上演。 从材料中你能总结出文化创新的根本途径是什么吗? 立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。 探究二:相声是“笑”的艺术。借“说学逗唱”等手段,通过喜剧性的审 美创造,来塑造艺术形象、反映社会生活、表达思想情感的表演艺术形式。 在继承方面,郭德纲不仅跟从常宝丰等先生学习了大量传统相声段子,更 主要的在于他还继承了许多传统民俗文化的其他技能。 在创新方面,郭德纲至少在两个方面取得了成就。一是将大量现实生活中 的时新内容融入了相声。他的相声语言中包含了许多时下最为流行的语言,比 如“喜羊羊” “熟女” 、 “元芳,你怎么看?” 、 “切糕” 、 “4S 店”等;二是创造 了独到的郭氏相声特色。较之以前的演员,郭德纲将更为密集的包袱、更为迅 捷的反应能力、更为快速的节奏、更为丰富夸张的语言、更大的绕圈子及极尽 其能的铺排推衍运用到其相声中去,因此对观众形成了更大的刺激力和逗笑 力。 结合材料及本节课文化创新的途径相关知识,你能说说郭德纲成功的原 因是什么吗? 文化创新的基本途径之一是:继承传统,推陈出新。具体要求是“取其精 华、去其糟粕” 、 “推陈出新、革故鼎新” 。 探究三:湖南卫视引进韩国的节目《爸爸去哪了》一夜之间大热,不少因 为次日还要上班上课而错过首播的观众,纷纷留言希望看重播。 湖南卫视节目对韩国模式的成功借鉴,对我们在文化创新上有何启示? (提示:文化创新的重要途径) 我们在进行文化创新时,要面向世界、博采众长。在社会实践的基础上, 不同民族文化之间交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文 化创新必然要经历的过程。 探究四: 《我是歌手》 、 《中国最强音》 、 《中国好声音》 。 。 。 。 。 。这些强势占 领电视荧幕的节目都离不开“引进版权”这一关键词。纵观排名前 10 的卫视, 他们热播的综艺节目中 10 档有 9 档都是引进海外版权, 本土原创节目几乎 “最

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小化”到了一个可以忽视的量级。 随着海外版权的增多,很多人认为,引进海外版权是一种拿来主义,会让 中国电视人养着一种“惰性” 。引进版权节目做得再好,也不过是“模仿得像” 罢了,我们自己的原创节目在哪里? 请结合材料,说说在其与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中, 要注意什么问题? ① 必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。 ② 在竞争与合作的基础上,平等交流,相互借鉴,才能共同推进世界文 化创新。 ③ 遵循以我为主,为我所用的原则,保持文化的民族本色。

(三)拓展延伸

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总结反思

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