当前位置:首页 >> 其它课程 >>

七年级信息技术课件:3.1 网上获取信息


3.1 网上获取信息
一、学习者分析
学习对象为七年级上期学生, 刚进入初中学习, 对信息技术有着浓厚的兴趣。 部分学生虽然也接触了互联网络,但对因特网缺乏全面的了解和操作技巧的掌 握。通过学习,激发学生的学习热情、明确因特网对终身学习的重要意义,能主 动积极防御网络的陷阱。 学生习惯于被动式的传统教学方法,缺乏独立发现和自主学习能力;课堂上 群体性的小组交流

与协同讨论的学习习惯也较差; 由于基础不同, 对信息的获取、 加工、处理与综合处理的能力较低;因此需要老师从小处作手,循循善诱,在教 学过程引导他们一步步达成教学目标。

二、教学目标
课程标准 学习网上获取信息的方法和途径 能运用常见的下载工具获取文字、图片、软件或其它文件 知识与技能 1.了解常见的网络搜索工具 2.掌握使用谷歌和百度搜索引擎在因特网中获取信息的方法和技巧 3.会用常用的下载工具下载资源 过程与方法 1.通过“中华飞天梦”活动,让学生掌握在因特网中使用搜索引擎获取信 息的方法和技巧 2.通过“川江号子”活动,让学生学习资源下载的基本方法 3.通过知识链接,进一步扩展学生的知识,了解搜索引擎的分类和发展, 了解因特网上的软件种类 情感态度与价值观 通过本节内容的学习, 让学生认识到因特网上资源的浩瀚,正确运用相关网 络工具最大限度获取网络上的有用信息,正确对待网上资源,激发学生的学习热 情和对科学技术的不断追求

三、教学重点、难点及解决措施
教学重点:常见搜索引擎的使用 教学难点:不同种类资源的下载方法 解决措施:通过教师示范和同学之间的合作探究,不断总结,在实践中 完成学习任务 本节内容拟用 2 课时完成

四、依据的理论
引导发现式教学

五、媒体内容与形式
1.多媒体网络教室 2.PPT 课件 3.练习用教学实例及文字资料

六、教学过程
(一)活动 活动 1 中华飞天梦(P79)

对“飞天”的向往,中华民族坚定而又执着。谁是“第一个利用火箭作飞行 的人”呢? 对很多人和事,我们并不了解,而因特网上 的信息却是异常丰富。如何快速、准确获取想要 的信息呢?搜索引擎可以帮我们的忙。 1.网络搜索引擎(P81) (1 )搜索引擎概念:搜索引擎是专门提供 信息检索服务的网站,它使用专门的程序收集、 整理因特网上的信息,帮助人们在信息海洋中搜 寻自己所需要的信息。 (2 )搜索引擎分类:分类(目录)搜索引 擎、全文搜索引擎 我们主要介绍全文搜索引擎的使用

(3)全文搜索引擎的使用 方法:关键词搜索 在搜索框内输入想要查找的信息的关键词,然后单击“搜索”按钮,系统就 会自动查找与关键词相匹配的信息并提供给用户 常见技巧: 1)提炼关键词:代表性、指示性 2)细化搜索条件:越具体就越精确 [ 3)用好逻辑命令:逻辑“与” 、逻辑“或” 、逻辑“非” (现在的搜索引

擎好象不灵了,此项可以略去) 与:用 AND 表示,结果要同时出现输入的关键词,提高查准率 如:“火箭飞行 and 第一个” 或“火箭飞行 第一个” 或:用 OR 表示,结果出现输入关键词中的任意一个,提高查全率 如; “火箭飞行 OR 第一个” 非:用 NOT 表示,结果中出现 NOT 前的关键词,排除 NOT 后的关键词,缩小 检索范围 如:“火箭飞行 NOT 第一个”]——这部分内容现在不太准确了 4)强制搜索:添加英文双引号来搜索短语(王翰的〈凉州词〉 “葡萄美酒夜 光杯,欲饮琵琶马上催。 ”) 5)选择合适的搜索引擎:分类或全文搜索引擎

(4)常用搜索引擎 1) Google(http://www.google.com)——谷歌 特色: 1> 多关键词搜索,中间用空格分开 2> 手气不错,直接打开搜索到的第一个 页面 3> 网页快照,快速浏览网页内容 4> 中英文翻译,在要进行翻译的词语前 添加“fy”或“翻译”

如:fy 书桌

结果为

翻译 desk

结果为 5> 查询邮政编号和区号,格式为 yb 地名或 qh 地名

学生练习: (P81) ① 第一个试图利用火箭作飞行的人是谁? 关键词:第一个 火箭飞行 关键词:飞天 重要

② 我国在探索“飞天”的过程中有哪些重要事件? 事件

③你知道宇航员是如何生活、 工作和训练的吗?宇航员在太空中又是如何生 活的呢? 关键词:宇航员 生活 工作 训练 宇航员 太空生活

④ 中英文翻译 ⑤ 查找名言警句

英翻汉

desk

汉翻英

书桌

知道有一句诗有这么几个字, 查找完整诗句 “马上催”

(王翰的〈凉州词〉 “葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。 ”) 2) 百度(http://www.baidu.com) 特色: 1> 中文搜索自动纠错 2> 中文人名自动识别 3> 中文简繁体自动转换 4> 网页预览 5> MP3 音乐搜索功能强大,歌名、歌手、歌词

使用方法与谷歌类似 其它搜索引擎 3) 搜狗(http://www.sogou.com) 4) 雅虎搜索(http://search.cn.yahoo.com) 5) 爱问(http://www.iask.com) 第二课时内容:

活动 2

川江号子(P80)

如何获得网上资源? 使用文件下载工具 (1)IE 下载:通过“另存为”命令实现的下载方式 特点:单线程,速度慢,小文件下载有优势;但意外中断只能重新下载

方法: 1) 保存页面内容:单击“文件”菜单——“另存为” ,在弹出的窗口中设置 保存位置和文件名后按“保存”按钮。

保存网页

保存图片

保存文字

2) 保存图片:对准图片右击,选“图片另存为” ,在弹出的窗口中设置保存位置 和文件名后按“保存”按钮。 3) 保存网页中的部分文字:选中要保存的文字,对准选中的文字右击,选 “复制” ,然后打开一个文字软件,如记事本或 Word 程序,选择“粘贴”命令就 行了。 4) 其它共享资源的下载:以 WinZip 软件为例 ① 进入资源所在的 网页,找到 WinZip 下载 链接; (关键词:WinZip 下载) ② 点击下载链接, 弹出 “文件下载” 对话框, 如图

③ 设置好文件存放位置和文件名,按“确定”按钮。 (2)下载工具下载:通过选择“以??下载”命令实现的下载方式 特点:多线程,速度快;有断点续传功能 (3)网际快车:下载速度提高 100%~500%

使用方法:如图 3.11

(4)P to P(点对点)下载软件:下载的同时也为其它用户提供上传 常见的有迅雷、BT、电驴等 迅雷特点:超速下载,智能路由,下载源实时筛选,支持右键方法下载 修改迅雷下载线程,以便最大化利用网络带宽

②单击“任务 默认属性” ③设置线程数

①单击“工具” →“配置”命令

④单击“确 定”完成设置

学生练习: (P80) 请你利用因特网搜索并下载有关“川江号子”的文本、图像、音视频等资料 (二)知识链接 P91 1)搜索引擎的分类 2)搜索引擎的发展 3)因特网上的软件种类

(三)思考与练习(P94) 基础部分:
(1) 、 (2) 、 (3) 、 (4)


相关文章:
七年级信息技术课件:3.1 网上获取信息
3.1 网上获取信息一、学习者分析学习对象为七年级上期学生, 刚进入初中学习, 对信息技术有着浓厚的兴趣。 部分学生虽然也接触了互联网络,但对因特网缺乏全面的了解...
七年级上 信息技术 第四课 获取网上信息
七年级信息技术 第四课 获取网上信息_其它课程_初中教育_教育专区。第四课...(ppt 展示) 生:大圈是网站,小圈是网页。 师:很好,许多网页组成一个网站。...
高中信息技术课件 获取信息的过程和方法
高中信息技术课件 获取信息的过程和方法 隐藏>> 信息技术基础教学教案 组号:第四组 姓名:王官虹 学号:0910212106 《信息的获取》教案——获取信息的过程与方法一、...
七年级第一学期 - 信息技术资源信息技术教案信息技术课件
七年级第一学期 - 信息技术资源信息技术教案信息技术课件_专业资料。七年级第一...有效获取信息 4 搜索引擎的使用 5 综合运用信息技术获取信息 6 国庆节 7 ...
七年级信息技术上册
七年级信息技术教学计划及... 24页 免费 七年级信息技术课件键盘的... 16页...了解信息技术的基本涵义和主 要特点,知道人们获取信息的基本途径, 增强信息意识...
信息的获取与管理-初一信息技术
信息的获取与管理-初一信息技术_初中教育_教育专区。参加第三届全国“教学中的互联...1、 请同学们运用本节课所学知识完成以 下练习(课件展示) :① 据史记的记...
七年级信息技术《图片的获取》教案
获取图像》教学设计年级 课题 七年级 学科 获取图像 信息技术 日期 执教人 ...展示教学课件 学生观看视频, 回答教师提 激发学生思维, 让 [引导]同学们,你们...
七年级上册信息技术教案
信息技术介绍?模块。 教学方法和手段 综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生,通过...2.了解信息技术:信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所...
信息技术七年级下
信息技术七年级下_其它课程_初中教育_教育专区。红...性和相关性,能讨论 网络信息获取与其他信息获取的...3.1—3.7 3.10—3.14 3.17—3.21 3.24—3....
更多相关标签:
网上文本信息的获取 | 第四课 获取网上信息 | 网上获取信息的策略 | 网上获取与保存信息 | 网上文本信息获取 | 获取网上信息 教案 | 如何获取网上文本信息 | 初中 获取网上信息 |