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六孔笛


最佳答案笛子,作为中国拥有最古老历史的民族乐器之一,在浩瀚的历史长河中经久不衰,并延续至今,已经有2000多年的历史(8000年前曾出现的骨哨是笛子的前身,笛子大约在秦汉以前就有记载),但古时的人们对笛子的了解远不及现代笛子研究者。包括近代的很多笛子研究者,对笛子的指法、调以及运用的表达仍然是不完善的,所以,我仅希望以本文,能弥补一些笛子学习者对笛子的指法、调的了解不足,同时也希望能和各位朋友一起共同进步。
不管是什么乐器,指法与调子是相互相承的,所以其实也没有调子和指法的分别,由指法不同决定了曲子调子的变化,又由曲子调子的变化派生出不同的指法,两者密不可分,是辩证和统一的关系,不管是笛子作曲家还是笛子演奏家,都不能忽视笛子的指法与调的运用。
下面简单地来说一说笛子常用的指法和调子关系,以及笛子的指法、调子在曲子中的运用。 从笛子可以实现的指法来讲。
以全按作5为例,笛子的指法从低音5一直到极高音1,其实上面还有音(极高音2,4等),只是确实不常用了这里就不一一列举了。
首先来说一说笛子常用的指法和调子的。笛子常用的调子,如果以C调笛子为基准,全按作1就是G调,全按作2就是F调,全按作6就是降B调,全按作3就是降E调,那么为什么是这么分呢?
因为当C调笛全按作1时,1变成了C调的5,所以从C(1)调往上数一个纯5度,是G(5),那么我们就说C调笛全按作1后是G调,以此类推,当全按作2时,1变成了C调的4,往上数一个纯4度是F(4)所以是F调,那么如果我们换成D调的笛子呢?同样原理,全按作1时, 1变成了D调的5,所以,从D(2)调往上数一个纯5度,就是A(6),所以就是A调,以此类推,D调全按作2时,1变成了D调的4,往上数一个纯4度是D(5),所以我们就说它是G调。也就是说是什么调子的笛子,要全按作什么,只要将这个调子笛子的全按作5的1,向上数到作的什么音,是多少度音,然后把几度音加到原来的调子上去,算出是什么音,就是什么调子了,当然,首先得明白一些音程关系才行,以后会作进一步的解释和表达上的研究. 那么笛子的调子和指法在曲子中又是如何运用的呢?
先来说一下笛子本身的调子对曲子的影响。我们把笛子的风格简单地分成了两个大块:南方和北方。我们知道不同风格和不同地方的曲子要用到不同的调子,比如北方笛子曲子的调子以G调笛子(梆笛)居多,原因是因为北方的曲子大多高亢激昂,很具冲力,所以G调梆笛善于表现北方音乐的豪爽感,而且又比较适合北方笛子演奏技法中的剁、吐、滑的效果,当然,同样作为梆笛的小F、A调也很适合北方笛子曲子的演奏。南方笛子的调子以D调以下(比如C、B、bB、大A、大G、大F等)居多,大多善于表现委婉和悠闲,所以讲究声音浑厚,具有共鸣感,D调以下曲笛也比较适合南方的笛子演奏技法中的颤、打、叠的效果,尤其是低音区的感觉较梆笛更为厚实。
再来说说不同的曲子应用的笛子的调子吧,很多朋友不知道什么样的曲子配什么调子的笛子,所以我想还是有必要分析一下的。除了以上说过的南北两派风格的差异,我要说的是,北方的曲子如果是表现恬静的、舒适的风格,同样可以用D调来衬托,比如北派笛子代表刘管乐老先生的作品《和平鸽》就是以D调笛子全按作2(1=G)演奏的,他的作品《夸家乡》就是以C调笛子全按作2(1=F)演奏的,也别有风味,另外,南派代表陆春龄老先生的作品《今昔》是以F调笛子全按作5和2(再加上C调笛子全按作2)演奏的,《奔驰在草原上》则是以F调笛子全按作5演奏的。也就说,选用不同调子的笛子与曲子本身没有最直接的联系,那么什么才真正影响着笛子在曲子中的调子呢?
大约有三点,第一,是曲子本身的音域,比如曲子的最高音或最低音超过了全按作5时的常用音域,那么我们就用转调使曲子的音域满足笛子的需要,比如《鹧鸪飞》中最低音为低音2,用全按作5就无法演奏低音区了;第二,是曲子的情绪,如果曲子的风格很活泼,又富跳跃感,那么我们不妨选用梆笛类的笛子,如果曲子的风格很平静很抒情,又富诗意,那我们不妨选用曲笛类的笛子,比如用曲笛演奏《扬鞭催马运粮忙》,就会发现情绪总是上不去;第三,是适合笛子的技法表现,比如《山村迎亲人》中有飞指的技法,换作其它的指法(调子)就是不能达到效果。相信只要灵活运用指法和调子,不管是演奏什么曲子都会变得应曲而宜、得心应手、效果更加。
从狭义的角度来分析,笛子的指法和调子就如以上所说。 现在从广义的角度去试着分析一下。大家知道的指法有全按作5、1、2、6、3等,但还有些不常用的调子,就很少有人会去研究,实际上,可以说只要是12平均律里的,理论上都能作为笛子的调子,这和中国古代所说的5声音阶和近代的7声大相径庭,12平均率,是我国的首先研究发明的,古时的编钟就是12平均律的,还有历史上有传说明朝的一位朱姓人士发明了12平均律的计算方法。一个八度内有6个全音,而12平均率则把这6个全音细分成了12个等分,也就是说,除了我们常用的12345671,又在其中加了中间的变化音,每个音之间的关系是原来全音之间关系的一半,12平均率是这样分配的:1--#1(b2)--2--#2(b3)--3--4--#4(b5)--5--#5(b6)--6--#6(b7)--7--1刚好12个等分(其中3和4之间本来就是半音程关系即小2度,所以中间没有变化音)。 我们学习笛子,刚开始都是新学会全按作5(筒音作5),随后,又分别根据过程的不同,地方的不同,学习全按作1、2、6、3,这些是笛子最常用的调子,但却还不是最完善的,曹文工首先突破了笛子的调子极限,运用全按作7写了他的中期作品《买西莱普》(由李增光演奏),这首及附西域风情的曲子,不管是从作曲角度还是演奏角度来说,都已经踏入了笛子高难度转调曲子的新境界,同时,我国著名笛子研究者曲祥、曲广义也编辑了一本《笛子高级练习曲选》,其中有许多指法都是不拘泥于本身的运用,而是以12平均率的感觉为基础,比如通过移植后的单簧管奏鸣曲([德]兴德米特 曲),用筒音作1的指法,但其有的地方产生的效果却根本没有全按作1的感觉,倒象全按作7,或者说它没有固定的调子,只是围绕着它的基本调性在不停地转调。在《笛子高级练习曲选》中,象这样的例子,不仅仅只是表现在外国的曲子里,比如我国现在作曲家潭小麟写的《离别》,他力图将现代作曲理论和技法,同中国民族音乐相结合,《离别》是他留美时为 郭沫若谱写的歌曲的主旋律,全曲使用了十二音,却具有五声调式色彩:第一句为D(2)商,第二句为F(4)(zhi),第三句为降E(降3)宫,第四句为降E(降3)商,第五句为D(2)商,第六句为A(6)羽,第七句为#F(#4)羽,最后为G(5)商,也就是说,虽然整首曲子是全按作5的,看来很简单,却又不能按照五声或7升音阶的感觉去理解。 所以笛子的调子是不能定死在常用指法和调子里的,应该随音乐的需要而变化,这样才能在有限的指法和调子里发挥笛子自身和演奏者的无限可能性 。
关于笛子转调知识的一些补充,也就是关于基本的音程关系的一些知识。我们想要了解的是转调后要确认是全按作什么,就试着看看本文吧。 以前,有过有识之士用图示法来推敲转调确定,这样的方法对于初学者确实是方便可行的,但是,随着我们对于不断涌现的新知识的求欲,以及笛子水准的各方面的成长,我们必须知道其中的原理,即:不同笛子的转调为什么是这样转?根据是什么?这就必须结合音程关系一起来分析了。 首先说音程关系,是一门乐理知识。 各位可以看下图中的钢琴键盘,不管朋友们是否熟悉,我都说一下,键盘中的CDEFGAB都是音名,那么通常也就是对应我们所知道的1234567,那么,从左边开始的一个C到右边的一个C,称为一个八度,为什么呢?笼统地说,因为其中包含有八度音,从学术上来说,通常一个八度也就是指一个“纯八度”,那么,几度音几度音又是以什么为依据的呢?解释起来有点麻烦,但我还是可以试试的: 如图,每两个相邻接的键(不管白键还是黑键)之间都是半音关系,为一个“小二度”,相邻接的两个不含有黑键的白键之间也是半音关系,也称为一个小二度,相邻接的两个含有黑键的白键之间是全音关系,称为一个“大二度”;每相邻接的三个音(不能把黑键漏算),也是一个大二度;在键盘上,黑键表示间于两个全音之间的音,也就是说,C往右看相邻接的一个黑键是念作“升”C,写作#C(在写的时候#是左上标),那么,又因为从D往左看相邻接的一个黑键,和C往右看相邻接的那个黑键属于同一黑键,所以,我们又可以称这个音念作“降”2,写作b2(在写的时候b是左上标),也就是说,#是升号,b是降号;以此类推,D和E之间的音是#D或者bE……如果要问在曲子中这个黑键具体读作升还是降,那就牵涉到作曲家赋予该曲子的“调性”了,“调性”超出了我们研究的这个课题的范围,所以我在这里不再多作解释了,大家可以参考一些关于乐理知识的其它资料。
以上是必要的提示。现在长话短说,一个八度中所有的音程关系是怎么样分配的呢?基本的,音程关系从小到大依次排列为:小二度(例:3和4之间)<大二度(例:1和2之间)<小三度(例:3和5之间)<大三度(1和3之间)<纯四度(例:1和4之间)<增四度(例:4和7之间)<减五度(例:低音7和中音4之间)<纯五度(例:1和5之间)<小六度(例:中音3和高音1之间)<大六度(1和6之间)<小七度(2和高音1之间)<大七度(例:1和7之间)<纯八度(例:中音1和高音1之间),当然,八度音程关系并非最大跨度的音程关系,但由于九度音以上构成的和弦(九和弦以上)不常用,所以在这里就不多说了。 那么任意两个音之间要确定是几度音关系有什么好方法吗?有方法:首先,我们可以先数两个音中包含几个音,包含几个音就是有几度音,然后的关键就是看两个音之间有没有黑键,由此来确定是大音程还是小音程关系。比如3和4之间,包含3、4两个音,因此我们首先可以确定是一个二度音程关系,从键盘上来看,因为当中没有黑键,所以确定是小二度关系;1到2之间包含1、2两个音,是一个二度音程关系,再从键盘上来看,因为1和2当中有个黑键(即包含了一个半音),所以是一个大二度;3和5之间有3、4、5三个音,我们可以确定是三度音程关系,那么它究竟是大三度还是小三度呢?我们还是从键盘上来看,因为3和5之间只有一个黑键,所以是小三度关系;再比如1和3之间,我们可以数,其中包含三个音,即1、2和3,那么首先确定它是一个三度音程关系,从键盘上来看,它们之间有两个黑键,所以可以确定是大三度;1和4之间是包含四个音,也就是说是四度音程关系,那么,因为从键盘上来看,它们之间有两个黑键,所以是纯四度,再来看4和7之间,虽然同样包含四个音,但由于它们之间有三个黑键,所以是增四度;以此类推,1和5之间包含五度音,它们之间有三个黑键,所以是纯五度,低音7和中音4之间同样包含五个音,但是它们之间只有两个黑键,所以我们说它们是减五度;中音3和高音1之间包六个音,所以是六度音程关系,由于其中有三个黑键,所以是小六度,1和6之间同样包含六度音,但是却含有四个黑键,所以是大六度;中音2和高音1之间是七度音程关系,但其中含有的黑键数是四个,所以是小七度,而1和7之间同样是七度音程关系,但其中含有五个黑键数,所以是大七度;纯八度,没得说,就是一个八度的关系,比如中音1和高音1之间,中音2和高音2之间等等。 说了这么多,相信大家对基本的音程关系已经有了一定的了解,我们结合以上的知识,再回过头来理解笛子的转调知识就会方便很多。 笛子的转调确定,我以前说过基本的方法,但是,并没有进一步解释,比如我以前说过,以C调笛子为例,假如谱子上的要求是(C调笛)1=C(C调,原调),那么很明显是全按作5的,那么假如要求是1=F(转F调)了呢?我们还是看键盘,F这个音比C上升了四度音,而且是纯四度关系,那么很明显地,我们原来的1也要向上推一个纯四度,那么1往上数到4,就是一个纯四度,那么此时全按作5时的4变成了现在的1,把笛孔全部按下后的音变成了2,我们就说这样是:C调笛全1=F按作2(即C调笛转F调是全按作2);当然,C调笛的常用转调确定方法都相对简单,进一步深化,假如用的是E调笛,1=E时,按照之前我们所掌握的知识,当然还是全按作5不变,但假如1=#F了呢?那么我们来看键盘,E和#F之间是一个全音关系,即一个大二度,那么原来全按作5时的1,就要向上推一个大二度,也就是,原来的2变成了现在的1,此时将笛孔全部按下后,这个音是4,那么我们就说:E调笛1=#F是全按作4(即E调笛转#F调是全按作4);再举一个例子,假如我们用的是降B调的笛子,谱子的要求是降B调笛子1=降A,那么我们看键盘,降B和降A,是往下推了一个大二度,原来全按作5时笛子上的1向下推一个大二度后,第二半孔充当了现在的1,即原来全按作5时的降7变成了现在的1,全部按下后是谱子中的6,那么我们就说:降B调笛1=降A是全按作6(即降B调笛转降A调是全按作6)。
●●●●●●是5{下面一点}
●●●●●○是6{下面一点}
●●●●○○是7{下面一点}
●●●○○○是1{无点}
●●○○○○是2{无点}
●○○○○○是3{无点}
○●●○○●是4{无点}
○●●●●●是5 {无点}






笛子一般指法孔是指中间排的教进的6个孔,从下向上一字为1到6来标记。
分别用左,右手中间三个手指去按住上下各三个孔。
左手在前,右手在后。
基本调为筒音为5
低音5 六孔都按住。
低音6 闭12345
低音7 闭1234
中音1 闭123
中音2 闭12
中音3 闭1
中音4 闭23
中音5 闭23456
中音6 闭12345
中音7 闭1234
高音1 闭123
高音2 闭12
高音3 闭1
高音4 闭2345
高音5 闭23456
高音6 闭1245
高音7 闭134












筒音作5
膜孔 指孔
低音5 〇 ●●●●●●
低音6 〇 ●●●●●〇
低音7 〇 ●●●●〇〇
中音1 〇 ●●●〇〇〇
中音2 〇 ●●〇〇〇〇
中音3 〇 ●〇〇〇〇〇
中音4 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音5 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音6 〇 ●●●●●〇
中音7 〇 ●●●●〇〇
高音1 〇 ●●●〇〇〇
高音2 〇 ●●〇〇〇〇
高音3 〇 ●〇〇〇〇〇
高音4 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音5 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音6 〇 ●●〇●●〇
注: 闭孔● 开孔〇 半开孔◎
筒音作2
低音2 〇 ●●●●●●
低音3 〇 ●●●●●〇
低音4 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
低音5 〇 ●●●〇〇〇
低音6 〇 ●●〇〇〇〇
低音7 〇 ●〇〇〇〇〇
中音1 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音2 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音3 〇 ●●●●●〇
中音4 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音5 〇 ●●●〇〇〇
中音6 〇 ●●〇〇〇〇
中音7 〇 ●〇〇〇〇〇
高音1 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音2 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音3 〇 ●●〇●●〇
筒音作1
低音1 〇 ●●●●●●
低音2 〇 ●●●●●〇
低音3 〇 ●●●●〇〇
低音4 〇 ●●●〇〇〇
低音5 〇 ●●〇〇〇〇
低音6 〇 ●〇〇〇〇〇
低音7 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
中音1 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音2 〇 ●●●●●〇
中音3 〇 ●●●●〇〇
中音4 〇 ●●●〇〇〇
中音5 〇 ●●〇〇〇〇
中音6 〇 ●〇〇〇〇〇
中音7 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
高音1 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音2 〇 ●●〇●●〇
筒音作6
低音6 〇 ●●●●●●
低音7 〇 ●●●●●〇
中音1 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音2 〇 ●●●〇〇〇
中音3 〇 ●●〇〇〇〇
中音4 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇
中音5 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音6 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音7 〇 ●●●●●〇
高音1 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
高音2 〇 ●●●〇〇〇
高音3 〇 ●●〇〇〇〇
高音4 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇
高音5 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音6 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音7 〇 ●●〇●●〇
筒音作3
低音3 〇 ●●●●●●
低音4 〇 ●●●●●◎
低音5 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
低音6 〇 ●●●〇〇〇
低音7 〇 ●●〇〇〇〇
中音1 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇
中音2 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音3 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音4 〇 ●●●●●◎
中音5 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音6 〇 ●●●〇〇〇
中音7 〇 ●●〇〇〇〇
高音1 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇
高音2 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音3 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音4 〇 ●●◎●●〇
筒音作4
低音4 〇 ●●●●●●
低音5 〇 ●●●●●〇
低音6 〇 ●●●●〇〇
低音7 〇 ●●◎〇〇〇
中音1 〇 ●●〇〇〇〇
中音2 〇 ●〇〇〇〇〇
中音3 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
中音4 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音5 〇 ●●●●●〇
中音6 〇 ●●●●〇〇
中音7 〇 ●●◎〇〇〇
高音1 〇 ●●〇〇〇〇
高音2 〇 ●〇〇〇〇〇
高音3 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
高音4 〇 〇●●●●●或●●●●●●或〇●●〇〇〇
高音5 〇 ●●〇●●〇
筒音作7
低音7 〇 ●●●●●●
中音1 〇 ●●●●●◎
中音2 〇 ●●●●〇●
中音3 〇 ●●●〇〇〇
中音4 〇 ●●◎〇〇〇
中音5 〇 ●◎〇〇〇〇
中音6 〇 〇〇●●〇〇
中音7 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
高音1 〇 ●●●●●◎
高音2 〇 ●●●●〇●
高音3 〇 ●●●〇〇〇
高音4 〇 ●●◎〇〇〇
高音5 〇 ●◎〇〇〇〇
高音6 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇
高音7 〇 〇●●●●●或●●●●●●或〇●●〇〇〇
高音1 〇 〇●●〇〇◎

筒音作5(含半音)
低音5 〇 ●●●●●●
低音#5 〇 ●●●●●◎
低音6 〇 ●●●●●〇
低音#6 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
低音7 〇 ●●●●〇〇
中音1 〇 ●●●〇〇〇
中音#1 〇 ●●◎〇〇〇或●●〇●〇〇
中音2 〇 ●●〇〇〇〇
中音#2 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇
中音3 〇 ●〇〇〇〇〇
中音4 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音#4 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
中音5 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音#5 〇 ●●●●●◎
中音6 〇 ●●●●●〇
中音#6 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音7 〇 ●●●●〇〇
高音1 〇 ●●●〇〇〇
高音#1 〇 ●●◎〇〇〇或●●〇●〇〇
高音2 〇 ●●〇〇〇〇
高音#2 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇
高音3 〇 ●〇〇〇〇〇
高音4 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音#4 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇或〇●●●〇〇
高音5 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音#5 〇 ●●◎●●◎或●●◎●●●或●●〇●〇●
高音6 〇 ●●〇●●〇
高音#6 〇 ●◎〇〇●〇
高音7 〇 ●〇●●〇●或●〇●●●●
倍高音1 〇 ●〇●〇〇●
倍高音#1 〇 〇〇●〇〇●
















笛子和萧的指法2010年11月08日 上午 10:32笛子和萧的指法
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古有“横吹笛子竖吹箫”之说。
学会吹笛子和箫很容易,但要掌握非常精湛的吹凑技巧,并非一日之功。
七个音阶分别为:
六个音孔全按为低音5。
从下往上。轻吹。
开放第一孔为低音6。
开放第一二孔为低音7。
开放第一二三孔为中音1。
开放第一二三四孔为中音2。
开放第一、、、五孔为中音3。
全开放为中音4。
重吹。
全按为中音5。
开放第一孔为中音6。
开放第一二孔为中音7。
开放第一、、、三孔为高音1。
开放第一、、、四孔为高音2。
开放第一、、、五孔为高音3。
全开放为高音4。
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1、我的气不够,是否能吹箫?为何吹箫会觉得累?吹箫是否会对身体产生不良影响?

答:吹箫并不需太多气,只要方法得当,口风正确,很轻松便能把箫吹响。之所以觉得累,主要是嘴型不对,浪费大量气息所致。而只要学会运用正确的呼吸方法,吹箫对身体是有好处的。

2、我的手指比较短,老是按不严第一孔,筒音吹不响,如何是好?

答:可以适量锻炼一下手的扩张能力,又或者选择吹八孔箫。

3、以前有过肺病的人可以吹箫吗?女孩子吹箫会不会比男孩子更困难?

答:完全无问题。吹箫并不需要费太多的气,只要使用正确的呼吸方法去吹,对健康只会有好的影响。女孩子的肺活量可能不及男孩子,但只要通过学习,一样可以吹好。所以不存在女孩子吹箫困难的问题。

4、初学箫应购买那种调的箫好?

答:初学者,一般买g调的最合适——教材基本上是按g调箫编的。如果有老师,自己又特别喜欢古琴,也可以买f调箫来入门。

5、箫和笛子有什么区别?

答:A、笛子横吹有膜孔,箫竖吹且没有膜孔,但有后音孔。也有竖吹塑料做的笛,加哨子不贴膜,叫竖笛。

B、笛子因为贴上笛膜,所以声音清远,响亮。而箫虽然音量较小,但声音悠远,恬静,别有一番韵味。

C、现时有一种低音大笛,在音色上比较接近箫,贴膜,声音比箫大。

6、指尖按孔和指腹按孔有区别吗?那种方法更好?

答:用指尖按孔或指腹按孔都是正确的。但因为箫孔的距离比较远(特别是F调箫),如果用指尖按孔,会增大手指压力,刚学箫者或手指较短的朋友,会觉得比较痛苦。用指腹按孔更易按严吹孔,而且吹颤音和滑音时更灵活。

7、刚学吹箫为什么会出现头晕、眼黑等现像?为什么练一会箫手就会很累?

答:刚学吹箫出现头晕,眼黑的现像是因为采用了不正确的呼吸方法所致。长期运用胸式呼吸方法,气量不能达到最大值,气息不能持久,肺部过于劳累,自然会出现头晕,胸闷,气短,眼黑等现像,于健康极其不利。所以在刚学箫时就要学会正确的呼吸方法,这样才不会因吹箫而害了身体。

刚练箫时手腕和手臂都会比较容易酸累,这是因为全身紧张的缘故造成的,只要学会放松手腕,便不会累了。

8、握箫的姿势有那些?什么叫正手箫,什么叫反手箫?

答:握箫的姿势有两种,一种是左手在上,右手在下的,称为正手握法;一种右手在上,左手在下的,称为反手握法。六孔箫是无所谓正手及反手箫之分的,只有在八孔箫时,第一孔偏右的为正手箫(即左手在上);第一孔偏左的为反手箫(即右手在上)。

9、箫的吹口有几种,各有什么特点,演奏上需要注意什么?

答:箫的吹口一般有三种,分别为U口、V口和唐口。

A、唐口幅度大,音色变化大,张力也大,可以吹出沙哑气声,也可以很纯的纯音,尤其中高音。

B、V口声音比较悠暗,音色圆润,比较顺耳,超高音很好吹,因为气束控制上容易集中。

C、U口的音色介于唐口与V口之间,较V口明亮,习惯吹笛者,直接可以适应.

U,V等都是内沟型吹口,彼此的适应变化不是很大,只在于沟之深浅角度,口风掌握上比较容易追踪到达;唐口是外切型吹口,口风角度相差很大,理想气束形状也显著不同,最好持续不变适应一段时间,不与UV混吹。

10、什么是筒音?什么是筒音作5的指法?

答:筒音指的是把音孔全按所发出的音。筒音作5这种指法是开三孔为1音,一般箫都在三孔处刻有调名如G、F等字样,以表明该箫是什么调的,因此,筒音作5的指法又称为“本调指法”(过去民间称之为“小工调”),是学箫的最基本指法。

11、关于筒音和调的关系,乐谱上的1=G和全按为5之间是否有绝对的联系吗?

答: 1=G(筒音作 .5) 即曲子是以G音为1(即俗说的G调),筒音(即全按)作低音.5,那就是用G调箫了。

如果是: 1=D (筒音作 1) 那即以D音为1 ,全按作1,那也是用G调箫了。

如果是:1=F (筒音作.6)那即以F音为1,全按作.6,也是用G调箫。

如果是:1=F (筒音作.5)那即以F音为1,全按作.5,所以要转用一支F调箫了。

如果是:1=C (筒音作1)那即以C为1,全按作1,也是用F调箫了。

这种表示方法,只含调性,不含调式的。所以一定是以 1=X 写出。根据上面的例子便可以推算出其他的情况了。

有些不是箫的专门曲子,没有标明筒音作什么的。那你只能看看谱中最低音是那个,然后再决定用什麼箫吹合适了。

12、初学箫应该吹什么曲好?

初学箫者应该多练长音及按照教材上的练习曲来练习。待熟练后可以吹一些简单的流行曲来练习,以减轻常吹练习曲的沉闷。推荐吹红楼组曲,因为红楼曲旋律比较优美和舒缓而且都是大家比较熟悉的,对于乐感不好、节奏不稳的箫友,对红楼曲子是再适合不过了。

13、 什么是转调?如何转调?

答:每支箫至少有六个发音孔和一个筒音,用这七个音旋转变调,就可以吹出七个调来。简单来说就是用一支箫通过转换不同的指法,来达到转调的目的。

那如何知道用G调箫转其他调时,该使用何种指法呢。

首先要弄清楚六个音孔的自然音列。

G调箫为开三孔为G,那它的依次排列应为:全按为D,开一孔E,开二孔孔F,开三孔G,开四孔A,开五孔降B,开六孔为C。如果想用G调箫吹F调的曲,就该用全按作6的指法,如果是吹C调的曲就要用全按作2的指法了。

那这又是如何计算出来的,方法如下:

如果想用G调箫吹F调的曲,先在箫上找到F的音孔,知道开二孔为1,然后再顺下数,便知道应用全按作6的指法了。

以下附G调箫转其他调时的指法:

全按作7时 = E调(上字调) 全按作6时 = F调(尺字调) 全按作5时 = G调(小工调) 全按作4时 = A调(凡字调) 全按作3时 = 降B调(六字调) 全按作2时 = C调(正宫调) 全按作1时 = D调(乙字调)











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笛子的七种指法图2010-08-22 11:29注: 闭孔● 开孔〇 半开孔◎


筒音作5
膜孔 指孔
低音5 〇 ●●●●●●
低音6 〇 ●●●●●〇
低音7 〇 ●●●●〇〇
中音1 〇 ●●●〇〇〇
中音2 〇 ●●〇〇〇〇
中音3 〇 ●〇〇〇〇〇
中音4 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音5 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音6 〇 ●●●●●〇
中音7 〇 ●●●●〇〇
高音1 〇 ●●●〇〇〇
高音2 〇 ●●〇〇〇〇
高音3 〇 ●〇〇〇〇〇
高音4 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音5 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音6 〇 ●●〇●●〇




筒音作2
低音2 〇 ●●●●●●
低音3 〇 ●●●●●〇
低音4 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
低音5 〇 ●●●〇〇〇
低音6 〇 ●●〇〇〇〇
低音7 〇 ●〇〇〇〇〇
中音1 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音2 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音3 〇 ●●●●●〇
中音4 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音5 〇 ●●●〇〇〇
中音6 〇 ●●〇〇〇〇
中音7 〇 ●〇〇〇〇〇
高音1 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音2 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音3 〇 ●●〇●●〇




筒音作1
低音1 〇 ●●●●●●
低音2 〇 ●●●●●〇
低音3 〇 ●●●●〇〇
低音4 〇 ●●●〇〇〇
低音5 〇 ●●〇〇〇〇
低音6 〇 ●〇〇〇〇〇
低音7 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
中音1 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音2 〇 ●●●●●〇
中音3 〇 ●●●●〇〇
中音4 〇 ●●●〇〇〇
中音5 〇 ●●〇〇〇〇
中音6 〇 ●〇〇〇〇〇
中音7 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
高音1 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音2 〇 ●●〇●●〇




筒音作6
低音6 〇 ●●●●●●
低音7 〇 ●●●●●〇
中音1 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音2 〇 ●●●〇〇〇
中音3 〇 ●●〇〇〇〇
中音4 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇
中音5 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音6 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音7 〇 ●●●●●〇
高音1 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
高音2 〇 ●●●〇〇〇
高音3 〇 ●●〇〇〇〇
高音4 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇
高音5 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音6 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音7 〇 ●●〇●●〇




筒音作3
低音3 〇 ●●●●●●
低音4 〇 ●●●●●◎
低音5 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
低音6 〇 ●●●〇〇〇
低音7 〇 ●●〇〇〇〇
中音1 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇
中音2 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音3 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音4 〇 ●●●●●◎
中音5 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音6 〇 ●●●〇〇〇
中音7 〇 ●●〇〇〇〇
高音1 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇
高音2 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音3 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音4 〇 ●●◎●●〇



筒音作4
低音4 〇 ●●●●●●
低音5 〇 ●●●●●〇
低音6 〇 ●●●●〇〇
低音7 〇 ●●◎〇〇〇
中音1 〇 ●●〇〇〇〇
中音2 〇 ●〇〇〇〇〇
中音3 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
中音4 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音5 〇 ●●●●●〇
中音6 〇 ●●●●〇〇
中音7 〇 ●●◎〇〇〇
高音1 〇 ●●〇〇〇〇
高音2 〇 ●〇〇〇〇〇
高音3 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
高音4 〇 〇●●●●●或●●●●●●或〇●●〇〇〇
高音5 〇 ●●〇●●〇



筒音作7
低音7 〇 ●●●●●●
中音1 〇 ●●●●●◎
中音2 〇 ●●●●〇●
中音3 〇 ●●●〇〇〇
中音4 〇 ●●◎〇〇〇
中音5 〇 ●◎〇〇〇〇
中音6 〇 〇〇●●〇〇
中音7 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
高音1 〇 ●●●●●◎
高音2 〇 ●●●●〇●
高音3 〇 ●●●〇〇〇
高音4 〇 ●●◎〇〇〇
高音5 〇 ●◎〇〇〇〇
高音6 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇
高音7 〇 〇●●●●●或●●●●●●或〇●●〇〇〇
高音1 〇 〇●●〇〇◎


筒音作5(含半音)
低音5 〇 ●●●●●●
低音#5 〇 ●●●●●◎
低音6 〇 ●●●●●〇
低音#6 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
低音7 〇 ●●●●〇〇
中音1 〇 ●●●〇〇〇
中音#1 〇 ●●◎〇〇〇或●●〇●〇〇
中音2 〇 ●●〇〇〇〇
中音#2 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●●〇〇
中音3 〇 ●〇〇〇〇〇
中音4 〇 〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
中音#4 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇
中音5 〇 ●●●●●●或〇●●●●●
中音#5 〇 ●●●●●◎
中音6 〇 ●●●●●〇
中音#6 〇 ●●●●〇●或●●●●◎〇
中音7 〇 ●●●●〇〇
高音1 〇 ●●●〇〇〇
高音#1 〇 ●●◎〇〇〇或●●〇●〇〇
高音2 〇 ●●〇〇〇〇
高音#2 〇 ●◎〇〇〇〇或●〇●〇〇〇
高音3 〇 ●〇〇〇〇〇
高音4 〇 〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇
高音#4 〇 〇〇〇〇〇〇或〇〇●〇●〇或〇●●●〇〇
高音5 〇 〇●●●●●或〇●●〇〇〇
高音#5 〇 ●●◎●●◎或●●◎●●●或●●〇●〇●
高音6 〇 ●●〇●●〇
高音#6 〇 ●◎〇〇●〇
高音7 〇 ●〇●●〇●或●〇●●●●
倍高音1 〇 ●〇●〇〇●
倍高音#1 〇 〇〇●〇〇







笛子的指法与技巧2009/11/04 19:14 我最近才学会的,相信有很多的朋友都想学会这个技巧,我把我自学的经验分享出来,希望对各位想学会这个技巧的发烧友们有点帮助。

首先我们来看看定义:用嘴里的余气挤出吹响笛子的同时用鼻子吸气!然后接上! 挤气————吸气—————接上。其实就三个步骤!

看第一步挤气把笛子吹响,这可以说难也可以说简单,对于对口风有正确理解和一定气息功底的人来说几乎不用练习就可以做到。关键在风门大小和角度不能变,可能有的人为了吹响,感觉余气压力不够大就用嘴唇帮着用劲(我犯过这样的错误,自学嘛,走误区是正常的),显然这会使口风发生变化(角度,力度),这样往往越吹越不响。其实只要用口腔内任何一个部位稍微做挤压的动作,在口风不变的情况下都是能很顺利把笛子吹响的(鼓腮,舌头往前推,下巴后挤,喉结上提-----总之通通可以!试验过的!)一句话:口风不变就万事Okey!

再看吸气!吹笛子的人自然知道该怎样吸气!我只提一个细节:呼吸同步的时候,当吸如入的气在进入口腔的那一刹那,口腔后部往往出现一声清晰的“啪”的一声。或者叫做气疙瘩。这是因为口腔此时处于一个相对的高气压状态,而鼻腔内的气压低一点,交和的瞬间会使交和处震动,于是就感觉到有个“疙瘩”。问题的根源在于压强差,解决的办法自然也在于此!口腔压力大些,我们可以先挤气再吸气(当然我这里说的包括压强,挤气和吸气的时间差都是不可度量的而且因人而异,所以自己适量把握)这个时间差是很小的,几乎只要意念上是一先一后就可以了!

这个第二步非常关键,我想所有自学没有成功的人恐怕都是因为这个问题而放弃的!

最后就是接上气继续吹了!

练习的时候以D,E,F调笛子为好。全开孔,因为我发现,任何一根笛子最好发的音就是这个偏低的#4!

事实上,这一切并不像有的书上说的要多久多久,两个小时足可学会吹长音循环!

顺便说说运用。目前流行的循环的曲子大概有以下几个:357,鹧鸪飞,秦川抒怀,西湖春晓,幽兰逢春等!我当时刚学会吹一个长音就迫不及待地想吹鹧鸪飞了,事实上吹出来的是一堆我自己都认不出是什么来的东西!因为在换气的时候我脑袋里想的不是曲谱也不是我的手指头该怎么动,而是在想我的嘴该怎么动,一心怎么能二用呢,所以就练把,练到不用脑袋想就能做循环的时候就可以吹鹧鸪飞了!还有,秦川抒怀里面那个循环换气我想是比较难的,嘴唇不能有一点紧张,挤气的时候还要借助腹部部的力量!或者干脆用长音吹算了!

最近收获颇丰的,在学习循环换气的过程中,为了使音色量统一自然而然地放松口风和保持口风角度,一段时间下来,低音更厚实了高音的进步尤其大,面对面听我吹笛子的人也不觉得超高音躁,这些才是最大的收获,大家都来练把,肯定能学会的!我就曾经放弃过无数次,也许只要灵光一现就会了!练了就有收获地!

笛子的发音、声音的高低、强弱、长短、刚柔都与吹奏时的“运气”有着密切的关系。这种运气上的功夫,我们叫它“气功”,意思就是说,要吹好笛子必须在“运气”方面下一番功夫。

在日常生活中,我们呼气和吸气的时间大致相等,吹笛子则要用深呼吸,就是用横隔膜(位于肺部和腹部之间)着力,即胸腹联合呼吸法。换气时最好用口、鼻相结合的方法。以口为主,就是将嘴的两角稍稍放开吸气,这样吸气较快。吐气时,应利用胸肌、腹肌和横隔膜的控制能力,使气息能够均匀、有节奏地逐渐吐出。初学者一开始就要有意识地注意呼吸方法,不要违反正常呼吸的运动规律,否则会影响演奏,也不利于身体健康。一般初学者一口气能吐 10—15秒钟就不错了

运气对于吹奏者来说非常重要。它是美化音色和控制音的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础。为了掌握正确的“运气“方法,可以结合吹奏长音,作以下两种练习:

1慢吸慢呼——深深地吸一口气,吹一个长音。吸气时要求吸足而不出声,呼气时要求均匀、平稳,时间长而不费力。所以,当你呼出一口气时,在这口气还未呼完之际(约留五分之一左右,这时小腹横隔膜还处在控制之中)。即应吸入第二口气。一定要使胸部的活动与横隔膜腹部的运动始终保持连贯,否则,进入吹口的气流就一定不流畅,而且容易出现嘴角漏气、出音尖叫、音色难听的现象。

2快吸慢呼——这是吹奏竹笛时运用最多的呼吸方法。吸气时间越短越好,因为在乐曲进行中允许吸气的时间是很短的。

运气对于吹奏者来说非常重要。它是美化音色和控制音的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础。

呼吸运气要注意避免耸肩、收腹、挺肚等错误,还要注意弱音的控制。

关于呼吸运气要注意避免的几个错误:

①耸肩。吸气时双肩上抬,使气吸得很浅,只能吸人胸部。用这种方法吸气,胸部逼紧。在演奏时缺乏气息的有力支持,不仅使音色较紧,而且长音不能持久。

②收腹。吸气时错误地将小腹用力向里收缩,结果气息只能吸到上胸部,造成胸部肌肉紧压肋骨,使呼吸失去弹性。

③挺肚。吸气时小腹像鼓一样向外挺起,腹腔肋骨被拉下。由于气吸得过深,造成胸、腹部肌肉紧张,使呼吸失去弹性。

因此,要把笛子吹好一定要掌握正确的呼吸、运气等方法长音与旋律循环换气此种循环换气是所有循环换气的基础和前提,不掌握这种换气法,其它两种循环换气就无法学会。

循环换气法比较难学,在初练时,除刻苦学练之外,还要细心寻找规律和突破点,循环换气究竟难在何处?

表面上看好像是换气二字,其实是难在换气时“循环”上。而使气息循环不断的突破点又是在“呼”与“吸”上。呼、吸二项对比,主要又难在呼气同时的吸上。也可以反过来讲,它难在吸气同时的呼上。再进一步分析,与吸气的同时的呼气,气又是从何而来?是来自胸、腹还是口腔?当然是口腔(下颌部),所以在吸气时的同时,下颚蓄气的呼出是循环换气法的最关健之处。

长音循环换气在练习时,首先将舌头(舌根)往内(后)收缩,使喉腔形成发“欧”音时的形态。当你发出这个音后,下颚必然会向外(下)扩张,喉腔也随之扩大,口腔内的空间圆而大。在呼吸的运用上,和“鼓腮换气法”差不多,每当你即将吹完一口气时(约留三分之一左右),就将舌头(舌根)往后收,把气存入喉腔(下颚)处,要尽量增大气在喉腔的储存量,然后用鼻迅速吸气(吸气时小腹往里收,把气往上提)。记住,在与鼻吸气的同时,下颚往上收缩(舌头自然向前伸去),使储存的气根据乐曲的需要用颚收缩的不同压力将气压出,吹响笛子,保持笛音的不断。当第二口气吸进之后,应迅速接上去,这样反复循环就可使笛音不断。

开始练习时,可先用曲笛练吹低八度“1”、“2”、“3”三个音(即平吹),待掌握到一定程度后,再练其它的音,或换梆笛、中音笛进行练习。

练习可分以下三步:

第一步:先练习储气和呼气。先用下颚储存气的呼出,把笛子吹响。方法是:

1、舌根往内(后)收缩,形成发“欧”字音的形态,把气储满下颚部。

2、下颚往上收缩(舌头自然向前伸)把储存的气排压呼出,此时最重要之点就是保持住吹笛时的口形,风门不能变化,不能抖动。否则,笛子就无法吹响。音吹得越长、越响越好。

第二步:在第一步完成的基础上,加用鼻子吸气。这里要注意:

1、吸气要快,先一口气一口气的分解练习,不要急于去连续进行。

2、一定要在呼(吹)气的同时用鼻吸气(即口呼鼻吸同时进行),这一步比较困难,但只要第一步打好了基础,也是容易掌握的。

第三步循环不断地连续练习,练习这一步时的关键在于从鼻子吸进气之后又要转送到肺部,然后呼出去。这时,鼻子和嘴需要一个连接转换过程。变在这个转换之中,往往易有一个断续的痕迹,这是初学者普遍遇到的难题。要解决这个难题,在日常练习时一定要注意:

1、全身不要过于紧张,特别是口腔、鼻腔要有意识地放松弛一些。

2、加强小腹(丹田)的控制,以减轻口腔的控制力和紧张感。

3、初练时,每到口吹鼻吸两动作转换这际,可将气息缩小,使音弱下来,慢慢地去完成转换过程。

4、在两动作(吸与呼)转换过程中,头部和上体尽量不要幌动,应保持平稳。

只要注意到这几方面,细心摸索练习,就可以很快突破这一关的。

平日最好在笛子上练习,但在没有笛子的情况下,也可以进行练习。方法是:

1、把某一只手(左右都可以)抬起,手心对着风门(嘴)练习换气,依靠手心的感觉,来测量你我气是否集中,有无中断。

2、用循环换气方法来练习吹灯(蜡烛)要使灯火摆动,但不能使它熄灭,来测量你的运气是否连贯、均匀。

3、民间艺人过去练习唢呐的鼓腮换气法时,常用一节空心小棒,插入水中练吹,使水落石出泡不停断地翻滚来练习吹、吸两动作的连续转换。这一方法虽不太适用于笛子,(因为在吹笛子时,要时常改变用气的力度、角度和口形),但用来练习呼吸动作也还是可取的。

在练习过程中,可逐步将嘴与目的物(灯或手)的距离由近渐远地拉开,以测量你的气量是否增加。

在练习和运用这一技巧时,总括起来应注意以下几点:

1、吸气的动作要迅速。

2、第二口气接上去时,一定要连贯均匀,不可时多时少,时缓时急。

3、在吹奏时,光可稍下俯一些,不可直硬挺仰。这样可使喉腔有力地扩大,以增加口腔和喉腔的控制力。

4、在换气的过程中,小腹要始终保持控制状态,不可松软,以免失去控制。

5、身体要平稳,不可上下前后倒斜抖动。

6、为使笛音柔细动听,而且便于换气,遇到长音时,可加用本位或下位虚颤音(即指震音)相助


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