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思想品德:第七单元《学会依法保护自己》复习课件(鲁教版七年级下)


索引
1.基础知识整合 2.热点问题链接

3.重点问题梳理
4.方 法 技 巧 5.考 点 对 接

6.能 力 提 升

基础知识整合
要点归纳,理清知识脉络

第 课 抵 制 不 良 诱 惑 预 防 违 法 犯 罪
面对生活 中的 不良诱惑.

/>
不良诱惑 的危害

1.会伤害人的 身体 ,毒害人 的 心灵,危害人的身心健康 。 2.影响个人的 进步和发展 。

15

3.损害他人和社会,走上违法犯罪 道路。 判断能力 1.慎交朋友,提高自己的 。

自觉抵制 不良诱惑 .

盲目从众心理 2.克服猎奇和 ,提高自 己的控制力。

3.运用法律手段同不良诱惑做斗争。
一般违法与 犯罪之间没 有不可逾越 的鸿沟 . 法律的 特征

1.由 国家 制定或认可。 2.靠 国家强制力 保证实施。
1.不同: 违反法律 、社会危害 、 应受惩罚 。

全体社会成员 3.对 具有普遍约束力。
一般违法与 犯罪的区 别和联系

预防违法 犯罪,从 杜绝不 良行为 做起

社会危害性、都违反 2.相同:都具有 了国家的 法律、法规。

遵纪守法 防微杜渐 .

1.预防违法犯罪,从杜绝 不良行为 做起。 2.一定要从小加强道德修养 ,树立法律意识, 增强 法制观念 ,自觉 遵纪守法 。

我们需要 特殊保护

1.自身特点:生活经验 不足 ;法 律意识和 自我保护能力还不够强。 2.国家的角度:我们的健康成长关 系着 民族的振兴 、 国家的富强 。 1.专门法律: 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 。

第 课 撑 起 法 律 保 护 伞 16

我们受 法律 . 特殊保护

法律保护我 们健康成长

2.四个方面保护: 家庭保护 、 学校保护 、社会保护 、司法保护 。
宣传法律知识 、 1.侵害程度较轻时: 协商和调解 等方法来解决。

自我保护的 方法和技能

2.面对犯罪行为时:采用 机智灵活 、 的方法与其斗争。

未成年人 的自我保护
获得法律帮助 的方式和途径

3.在日常生活中,逐步提高 自我保护 、 的本领。
1.法律服务机构。 2.非诉讼途径。 3.诉讼途径。 4.法律援助。

热点问题链接
聚焦热点,提升学科素能

?

一、为孩子打造一片纯净的网络天空 背景材料:2012年上半年,中国社会科学院青年

研究中心等机构联合发布了《2011年中国未成年人互 联网及社交网络运用状况调查报告》。调查显示,我国 未成年人使用铁比例达91.4%,未成年人首次上网年龄 在10岁及以前的比例高达63.4%,中国未成年人接触网 络呈现出低龄化特征。 近年来我国一直非常重视未成年人专属网站的建设, 目前,团中央建设的属于全国广大未成年人的大型公益 网站——未来网(www.k618.cn)已正式上线。相关负责 人表示:“我们所做这一切的目的只有一个:把网站做 成孩子的良师益友。” 问题:我国为什么要为孩子打造一片纯净的网络 天空?

? 一、为孩子打造一片纯净的网络天空

提示:(1)互联网在给孩子带来便利的同是,
也给孩子带来了一些负面影响。青少年社会经验不 足,辨别是非的能力不强,好奇心强,网络存在着 一些不良诱惑,往往会毒害青少年的心灵,会使人 不思进取,影响个人进步和发展,甚至会走上违法 犯罪的道路。 (2)为孩子打造一片纯净的网络天空,有利 于青少年追求高雅情趣,过富有情趣的生活;有利 于青少年克服猎奇心理,促进身心健康发展。

二、平安校园建设 背景材料:2014年4月10日上午,海南澄迈县老
城经济开发区欣才学校组织学生春游途中,一辆载满 小学生的客车发生侧翻,当场造成8名学生死亡、10 多名学生受伤。

2014年4月8日,教育部基础教育一司专门下发关于 切实做好预防中小学生溺水工作的通知。通知要求各地教 育部门和学校要迅速行动起来,做好教育管理、家校配合、 联防联控工作,切实降低溺水事故发生率,减少学生溺亡 人数。 问题:党和国家为什么高度重视学生的安全问题?

? 二、平安校园建设

提示:(1)人最宝贵的是生命,生命只有一
次。(2)未成年人属于弱势群体,社会经验不足, 由于生活经验不足,辨别是非的能力较弱,法律意 识和自我保护能力还不够强,容易遭受不法侵害。 (3)未成年人是党和国家的希望,青少年的健康 成长关系着民族的振兴、国家的富强。(4)重视 学生的安全问题,目的是确保青少年的生命安全, 严防危险事故发生。

重点问题梳理
掌握重点,从容应对

1、不良诱惑有哪些?它们有哪些危害? P53-54 2、怎样自觉抵制不良诱惑? (抵制不良诱惑有哪些方法?) P55-56(1、2、3) 3、法律有哪些基本特征?P58(1、2、3)

4、一般违法与犯罪有哪些区别?表现在哪些方面? P58
5、一般违法与犯罪之间的关系是怎样的?(或相同点有哪些?) P59 6、预防违法犯罪青少年应该怎样做? P60-61(1、2) 7、通过教材P57-58类似案例,告诉我们什么道理?给我们什么启 示? P59-61 8、未成年人为什么需要法律给予特殊保护?(或法律给予未成年 人特殊保护有什么重要性、必要性?) P63-64 9、法律是怎样保护未成年人健康成长的? P66 10、未成年人应怎样增强自我保护意识,提高自我保护能力? P68-74

方 法 技 巧
掌握方法,巧解问题

巧解简答题
简答题是思想品德学科中考中最基本、最重要的题型,答题的

基本要求是“准” ( 内容准确 ) 、“清” ( 思路清晰 ) 、“全” ( 要点
全面)、“简”(言简意赅)。 1. 基本要求: (1) 认真审题,准确把握材料的中心意思,明确考查

的知识点及能力要求。(2)根据题目要求,确定答案要点。(3)组织
答案时,语言要简练、准确、条理。 2.答题思路:是什么——为什么——怎么做。 3.答题原则:(1)开门见山,直截了当,切忌拖泥带水。(2)紧扣题 意,简明扼要,面面俱到,点到为止。 (3) 要点齐全,层次分明,

学会看分“给点”。

巧解简答题
例题: (2011·临沂中考 ) 材料一 根据最新修改的《中华人民
共和国刑法修正案(八)》,醉酒驾驶机动车,不管情节是否恶

劣,是否造成后果,都得按照“危险驾驶”定罪,处以拘役并 处罚金。 材料二 2011 年 5 月 17 日,北京市东城区法院以“危险驾驶” 罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月,并处罚金4000元。高晓 松因醉酒驾车,造成四车追尾、四人受伤的交通事故。 请回答: (1)醉酒驾车属于______行为,它和一般违法行为有何区别? (2)高晓松因醉驾被判处拘役体现了法律的什么特征? (3)请你设计两条禁止酒驾、醉驾的公益广告。

【思路点津】(1)本题考查学生对一般违法行为与犯罪的区别、 法律的基本特征的认识,是一道简答题,适合运用上述答题策 略审题答题。(2)依据《刑法修正案(八)》规定,“醉驾”已

触犯刑法,将受到刑罚处罚,故为犯罪行为。第(1)问包含两
部分,前者主要考查犯罪的特点,后者考查一般违法行为与犯 罪的关系,可依据所学知识进行回答。第 (2)问考查法律的特 征,著名音乐人高晓松作为特殊人物触犯刑法受到刑罚处罚, 说明法律靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约 束力。第(3)问设计公益广告,内容要紧扣“禁止酒驾、醉驾” 这一主题,语言要简洁明了,通俗易懂。

答案:(1)①犯罪

②一般违法行为和犯罪的区别:一般

违法行为只是触犯了刑法以外的法律、法规,对社会的危
害性不大;而犯罪具有严重的社会危害性,触犯了刑法, 应受刑罚处罚。 (2)说明了法律靠国家强制力保证实施,对全体社会成员 具有普遍约束力。

(3)为了自己和他人的生命健康,请不要酒后驾车!酒后
驾驶害人害己!醉驾猛如虎等。

考 点 对 接
考点梳理,知识清单

1.我们身边有哪些不良诱惑?不良诱惑有哪些危害? (1)不良诱惑主要有:

赌博 ; ①淫秽的读物、音像制品;②______
③吸毒;④“法轮功”邪教等。 (2)不良诱惑的危害: ①伤害人的__________ 身体 ; ②毒害人的__________ ; 心灵 ③危害人的__________ 身心健康 ;

进步和发展__; ④会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人的________ 违法犯罪 ⑤会使人无视法律尊严,损害他人和社会,走上__ ____的道路。

2.我们应如何自觉抵制不良诱惑? (1) 提高思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高
判断能力 。 自己的___________ 控制力 。 (2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的_______ 法律手段 (3)运用___________ 同不良诱惑作斗争。

3.法律的三个基本特征是什么?
国家制定或认可 (1)由________________ 。 国家强制力 保证实施。 (2)靠___________

(3)对全体社会成员具有___________ 普遍约束力 。

4.一般违法和犯罪之间的关系
(1)区别:

法律规定 的义务或者做出法律所禁止的行为,都 ①凡不履行_________
是违法行为。行政违法行为和民事违法行为系一般违法行为。 ②犯罪是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并应受刑罚处罚

的行为。
对社会的危害 、 违反的法律 ③一般违法与犯罪二者在 ____ _______ 、 _____________ 应受到的惩罚 _____________等方面有着严格的界限。

(2)联系: ①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民
社会危害性 , 都 违 反 了 国 家 的 的 利 益 , 都 具 有 ____________ 法律、法规 。 ___________

②一般违法与犯罪之间有着密切的联系,二者之间
不可逾越的鸿沟 没有________________ 。

5.我们应如何预防违法犯罪?
不良行为 。 (1)杜绝_________

法律意识 ,增强 (2)要从小加强道德修养,树立_________
法制观念 ,自觉遵纪守法。 ___________

【误区判断】 1.由国家制定或认可,是法律最重要的特征。( × ) 提示:靠国家强制力保证实施,是法律最重要的特征。

2.刑事违法性是犯罪最基本的特征。( × )
提示:严重社会危害性是犯罪最基本的特征。刑事违法性是 犯罪的法律标志。

1.我们青少年为什么受法律特殊保护?

(1)个人角度:
辨别是非 、区分良莠 ①生活经验不足,各方面都还不成熟,_________ 的能力较弱。

自我保护 能力不够强,容易遭受不法侵害。 ②法律意识和_________
(2)国家、民族角度:

①青少年是党和国家的希望,是中华民族的希望,其健康成长关
民族的振兴、国家的富强 。 系着_______________________ 教育、引导和保护 ,为青少年 ②党和国家历来重视对青少年的 _________________ 的健康发展创造良好的条件和环境。

2.明确规定保护未成年人健康成长的法律有哪些?两部专门保 护未成年人健康成长的法律是什么? (1)主要有:①宪法;②刑法;③民法通则;④婚姻法;⑤义 务教育法等。

(2)两部专门法律。
未成年人保护法 》; ①《中华人民共和国________________

预防未成年人犯罪法 》。 ②《中华人民共和国____________________

3.未成年人增强自我保护的方法和技能有哪些?
协商 (1)面对侵害程度较轻的危害:可以通过宣传法律知识、_____
和调解 等方法来解决。 ________ (2)面对违法犯罪行为:要依靠自己的智慧迅速而准确地作出 机智灵活 的方法与其斗争。 判断,采取_________ (3)面对意外伤害:要掌握防止和应对溺水、触电、烧伤、交

通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等的方法和技能,逐步提高
自我保护 的本领。 _________

4.获得法律帮助的方式和途径有哪些?
(1)遇到不法侵害时,可以向律师事务所、公证处、法律服务 所寻求法律的帮助。 非诉讼 途径 (2)自己的合法权益受到侵害时,可以考虑通过________ 加以解决。 诉讼 途径(打官司) (3)非诉讼途径不能解决问题时,可以通过______ 讨回公道。

最有效 的 最权威 、 ________ 最正规 、 ________ ①诉讼是维护公民合法权益________
途径,是保护我们权益的最后屏障 ________。

民事诉讼 和_________ 行政诉讼 三种。 ②诉讼途径分为刑事诉讼、_________ (4)经济困难而又需要打官司讨回公道时,可到法律援助中心申 法律援助 。 请_________

能 力 提 升
学以致用,提高实战技能

1、 (2012·烟台中考)2011年 12 月11日,国务院法制办公

室正式发布《校车安全条例》,把校车安全问题真正纳入
法制轨道。这(

C

)

A.说明生命和健康只对未成年人来讲才是最重要的 B.就能彻底避免学生安全事故发生 C.体现出党和国家对未成年人的特殊保护

D.表明国务院是我国的立法机关

3.(2012·滨州中考)右面漫画给我们的启 示是(

A

)

A.要提高自我控制力,自觉抵制不良诱惑 B.勇敢追求时髦,否则就会落伍 C.走自己的路,让别人去说吧 D.跟着电视学,永远不会错

【解析】本题考查学生对漫画的分析和理解能力及自觉抵制不
良诱惑的相关知识。漫画中的这位同学不能正确区分不良诱惑, 自制力差,因此应该要做到提高自我控制力,自觉抵制不良诱 惑。B、C、D三项与漫画寓意不符,故选A。

4.(2012·镇江中考 )2011 年 5 月至 12 月,全国公安机关实施了 以抓捕网上逃犯为主要内容的“清网行动”,取得了丰硕成果。 这体现了法律最主要的特征是(

C

)

A.法律只追究在逃犯罪分子的刑事责任

B.法律是由国家制定或认可的
C.法律靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍的约束力

【解析】本题考查学生对法律特征的理解。解答本题应抓住关
键词“最主要”,由所学基础知识可知,法律最主要的特征是 靠国家强制力保证实施。故选C。

5.(2012·南昌中考)2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定:人民法院、 人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件,应当保障未成年人行使 其诉讼权利,保障未成年人得到法律帮助,并由熟悉未成年人身心特点 的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体现了对未成年人的( A.家庭保护 C.社会保护 B.学校保护 D.司法保护

D

)

【解析】本题考查学生对司法保护的相关知识的认识和理解。对未成年 人的特殊保护有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。本题中 “人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件,应当保障 未成年人行使其诉讼权利”等,体现了对未成年人的司法保护。故选 D。

6、材料一:2012年3月14日通过的《刑事诉讼法修正案》增设了未成年人刑 事案件诉讼程序一章(共11条),对办理未成年人犯罪案件的方针原则、各个 诉讼环节的特别程序作出规定。其中,第二百六十六条规定:“对犯罪的未 成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 材料二:2012年4月18日,人民网为了规范和加强网吧安全管理,严格

落实实名登记上网和文明上网及严禁未成年人上网等规定,切实保护未成年
人的合法权益,为青少年创造良好的学习和生长的社会环境,同时有效消除 网吧的安全隐患,确保辖区的安全稳定,近日,烟台市公安机关对网吧开展

了检查整治行动。
材料三:2012年4月10日,为营造良好网络文化环境,引导广大青少年 合理使用网络、远离网络“糟粕”,增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能

力,中国青年网、未来网、中国青少年网络协会郑重倡议青少年坚决不信谣
不传谣。

教材链接
分析材料可获取以下信息:
(1)未成年人受法律的特殊保护。 (2)青少年是党和国家的希望,是中华民族的希望,其健康成长关 系着民族的振兴、国家的富强。 (3)党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护,为青少年的

健康发展创造良好的条件和环境。
(4)社会保护:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环 境,包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护等。

(5)司法保护:要求公、检、法以及司法行政部门等依法履行职责,
对未成年人实施专门保护措施。 (6)保护未成年人健康成长,是全社会的共同责任。 (7)自觉抵制各种不良诱惑。

结合上述材料,完成下列问题:

<1>上述材料分别体现了哪几种保护?除此之外,还需要
哪些方面的保护? 答案:(1)材料一体现的是司法保护;材料二和材料三中 的倡议活动属于社会保护;材料三中“青少年坚决不信谣 不传谣”则属于自我保护。(2)还需要家庭保护。

<2>结合所学知识,谈谈未成年人为什么受法律的特殊保 护? 答案:(1)自身方面:一方面,未成年人生活经验不足, 各方面都还不成熟,辨别是非、区分良莠的能力较弱;另

一方面,未成年人法律意识和自我保护能力不够强,容易
遭受不法侵害。(2)国家、民族角度:青少年是党和国家 的希望,是中华民族的希望,其健康成长关系着民族的振 兴、国家的富强。(3)社会原因:社会上存在着形形色色 的各种诱惑,侵害未成年人的案件还时有发生。

<3>为远离网络“糟粕”,增强自身辨别是非、抵御网络

谣言的能力,你想对同龄人说点什么?
答案:(1)努力提高自己的思想道德修养和科学素养,提 高自己的判断能力,正确识别真假美丑,防止上当受骗。 (2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的自控力,抵制 各种不良诱惑。(3)增强自我保护意识,提高自我保护能

力,不轻信谣言。(4)增强法律意识,做到“不信谣不传
谣”,积极同散播谣言的行为作斗争。


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