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制作个性化表格 教学设计(小学信息技术精品)


制作个性化表格(第一课时) ----懒羊羊、喜羊羊、美羊羊的课程表 一、教材分析 1、本课在教材中的地位与作用: 本课选自广东教育出版社出版《信息技术》第二册(上)第 9 课《制作个性化日历》 。 本课要求学生能根据需要,制作简单表格,并进行版面美化。本课通过表格的插入、修改与 美化让学生学习利用表格来进行文字处理, 体验表格处理信息的优越性及直观性。 是前面两 课学习了页面设置

和文本修饰、 图片插入等文字处理内容的延伸, 也是后续深入学习电子表 格及知识迁移利用表格布局网页的一个铺垫。 2、内容分析及教材处理: 本节的书本内容是通过模仿使用表格来制作一张个性化的日历,所需学生掌握知识点 有:设置页面、插入表格、修改表格和美化表格。其中,设置页面是前两课都讲过的内容, 学生已都基本掌握, 本节课让学生联系实际生活的需要, 用尺子测量实际尺寸按需要设置自 己的合适大小页面。进一步让学生学以致用。插入表格内容的学习包括:表格结构及表格的 插入方式,属于介绍性讲解知识,直接观察讲解即可让学生掌握。修改表格和美化表格是本 课的重点内容,学生第一次接触计算机上的表格,对于如何使用或者编辑还没有概念,所以 需要设置适当的情景, 引起学生兴趣并设置相关任务给学生探究学习。 考虑学生兴趣及难度 替换书本制作日历,以学生每天都能看见的课程表为范例。让学生学习范例更贴近生活,更 容易理解表格的相关概念。 修改表格对学生基本操作综合能力要求教高, 对于我所在地区学 生来说,需要用时也比较多,因此,将本课分为两课时,美化表格放入下一节课,同制作学 生自己想制作的表格一起作为本课第二课时。 二、学情分析: 五年级学生经过一年多的学习, 已经基本掌握计算机的操作能力。 特别是经过系列 word 专题学习,已经掌握了 word 的文字录入、修改、简单排版及页面设置、插入图片、艺术字、 文本框等的操作。也基本了解利用 word 软件进行文字处理的流程。本课的表格处理流程及 教学流程与前面所学内容相似,大部分知识点可以让学生通过知识迁移探究再进行归纳整 理。 三、教学目标 知识与技能 1、 掌握设置页面的方法 2、 掌握插入表格的方法 3、 会对表格进行简单的修改 4、 尝试综合运用所学知识制作个性化作品。 过程与方法: 通过制作课程表, 使学生掌握简单表格处理信息的方法, 培养学生发现问题, 分析问题, 应用信息技术解决问题的能力。 情感态度与价值观 1、培养学生善于利用信息技术应用于生活的意识和良好的学习习惯。 2、感受信息技术的独特魅力,增强学生学好信息技术的信心。 3、建立对信息技术的科学认知态度,体验在信息技术学习活动中获得的成就感。 四、教学重点和难点 重点:表格的插入修改 难点:表格的修改 五、教学策略: 小学阶段以“玩中学”为主要特征,在教学中以“做中学” “用中学”为指导理念。整体设 计以帮助懒羊羊制作课程表的故事为主线, 在故事中, 设计懒羊羊制作表格时候的各种问题 及困难因势利导出相应知识点,并设置为挑战帮助任务,让学生在任务中玩中学--学中做-做中悟。既考虑趣味性又有挑战性,同时也能体验助人为乐的快乐。 六、教学方法 教法:情景导入 任务驱动 课堂讲授 学法:自主学习 探究学习 合作学习 七、教学媒体及资源 多媒体网络教室 课件 黑板 任务单 尺子 课程表 素材等 八、教学过程 教学环节 情 景 导 入 激 发 兴 趣 对比表 格与文 字的差 异,引 出课题 教师活动 学生活动 设计意图 课前放喜羊羊与灰太狼歌曲。 通过情景激发学生 教师:好熟悉的歌

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