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怎样做一个具有亲和力的教育者


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 怎样做一个具有亲和力的教育者 作者:徐征 1 杨旭丽 2 来源:《读与写· 上旬刊》2013 年第 08 期 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)08-0015-01 还在念书的 时候,我们就知道教师是人类灵魂的工程师, 老师是蜡烛,燃烧了自已,照亮了别人,老 师就是一头老黄牛,默默无闻地在教书育人这方土地上辛勤地耕耘着,毫无所求地奉献自已的 青春和生命。可是,我们认为面对这些天真烂漫的学生,教师应该最大限度地付出自已的爱, 时代的进步给人们带来了崭新的信息和思想,我们老师也应该感到社会大潮流给予我们的激烈 冲击, 这就需要我们走进学生的内心世界,做一个具有亲和力的新型教师。要做一个具有亲 和力的老师,应该对学生做到以下几点: 1.关心和尊重 做过班主任的老师似乎都有过这样的经历:面对一班新学生,总是充满希望与热情,希望 他们很听话,希望他们德智体美劳全面以展,不但成绩优秀,而且在各种活动比赛中也能表现 突出,因此班主任对自已的学生事事都热情、处处都留心。在学生面前班主任就是慈母、严 父、知心朋友,是辛勤的园丁......关心和尊重每一个学生则教育的根本和真谛。 我们的学生正处在心理发育很不健全的年龄阶段,对自身的地为和语言的控制能务还很薄 弱。所以说,他们的行为很容易成这样或那样的错误。我们当老师的应该关心他们的错误,深 入而彻底的了解他们犯错误,千万不能一时气急,枉下结论,给学生留下不分青红皂白的消 极印象,在学生幼小的灵上落下不必要的伤害。 我们还应该尊重每一个学生的人格。教学过程中,很多学生屡教不改,同样的错误,他 们会屡屡再犯。当老师的往往就火上眉头,恨不得劈头盖脸地训斥学生一顿。每当这个时候, 就应该尽量控制自已的情绪,用理论来劝导自已,动之以情,晓之以理。我们班有一个女生, 每一堂课她都是转着圈上的。曾经有一次,全校老师到我们班来听课,上课过程中她竟然会手 戴两只手套,从位子上来练拳击。不一会,又跳到她同桌的凳子上,俩人座在一起开火车。让 在场的老师大开眼界。虽然当时很令人生气,可是我们知道她不是故意的。下课之后,单独 找她谈的时候,问她:有那么多老师在,你不害羞吗?而她做了一个鬼脸,说:怎么了?我 耐心的告诉她,在这种情况下应该怎样做才是本份,怎样做才能得到其他人的认可和欣赏。当 还想教育她在老师面前应该怎么站的时候,她却一溜烟似的跑了。生气的我又忍不住笑了,也 许这就是她的可爱之处吧。 尊重学生,也应该教会学生尊重他人。班主任更要身体力行,做学生行为的楷模。俗话 说,喊破嗓子不如做出样子,教师中尊老爱幼、勤俭节约的文明行为,艰苦奋斗、勤于思考、 勇于拼搏的工作热情,无不对学生的成长起着潜移默化的作用。学校生活中的各种关系,都对 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 建立良有好的师生关系起着重要的影响作用。教师要求学生做到的,自己首先要做到,教师如 果有错误也要勇于向学生们承认错误,营造出一种良好的学习气氛。 2.表扬和肯定 表扬和肯定是人们的一种健康的心理需要,任何人都渴求得到别人的赞扬,学生更加希望 得到老师的表扬。做为老师要时刻捕捉学生的闪光点,及时肯定和表扬,满足学生自尊心和正 常的心理需要,帮助学生树立自信和自尊使,其性格和人格健康的发展, 3.信任和沟通 爱是教育的基础,只有热爱学生才能教育好学生。古语说的好亲其师才能信其道。学生 怎样才能亲近你呢?不是每天的冷面孔,不是经常的训斥,更不是

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