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高考数学原创模拟试题解读


棠外高三数学备课组 一.命题准备 二.命题指导思想 三. 双向细目表的确定 四.案例展示 一.命题准备 一.命题准备 一.命题准备 一.命题准备 任 务 分 工 二.命题指导思想 命题指导思想:参照《2016年普通高等学校全国统一考试(四川卷) 考试说明》,注重考查能力,力求平稳推进,坚持以能力测试为主导,在 考查基础知识、基本能力的同时,注重考查考试综合运用所学知识分析问 题、解决问题的能力,突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素 养,力求做到科学、准确、公平、规范。在命题时参考考纲、考试说明和 近几年高考试题,尽量挖掘教材,注重在考查双基的同时突出能力考查, 力求在条件设置和问题设置的角度或方式上创新。 稳定--靠拢--降压 ? 特别注意到: ? 强化主干内容,重视基础价值 ? 重视基础知识的全面考查,所涉及的知识点覆盖了整个高 中数学的所有知识板块,对主干知识进行了重点考查。 ? 如全面考查函数相关的基础知识,反映考生掌握函数这一 核心内容相关方法及思维水平的现状; ? 考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用,对解析几 何的基础和主体内容进行测试; ? 用一定数量的试题,考查基本的线面关系(理科包括面面 夹角的计算)、概率统计等相关知识。 ? 以这样的主干内容,对高中毕业生的数学基础和素养进行 了重点测试,重视对基础知识和通性通法的考查,保证了 试卷的内容效度,体现了数学本质。 ? 深化能力立意,突出数学思维 ? 命题坚持以能力立意设计试题,在多角度、多层次考查数学 能力的基础上,特别突出对数学思维的全面、深刻考查,对 数学思想的考查深入、充分。 ? 有的试题在考查应用意识、运算求解能力的同时,还考查观 察、估算等直觉思维;有的试题考查阅读理解、自主学习、 数学的理性思考和创新意识,从不同角度考查数学思维;有 的试题要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力 、运算求解能力和思维的深刻性,全面考查多种数学思想与 方法。 ? 试题注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应 用,注意控制和减少繁琐的运算,充分体现“多想少算”的 命题理念。 三.双向细目表的确定 1、普通高等学校招生全国统一考试《四川卷考试说明》,是基于《普 通高中课程标准》和教育部考试中心的《考试大纲》编写的,对2016 年高考的考试性质、命题原则及指导思想、考试内容、考试形式与试 卷结构进行说明,并给出题型示例。 2、研究近3年的四川卷高考试题 近年来四川卷的试题风格基本保持一致,命题遵循《考试大纲》及《 考试说明(四川版)》要求,切合当前数学教学实际,体现课程改革 理念,符合高考考试性质,在平稳推进的基础上有所创新。 3、参考:2015年四川省高考理数的双向细目表和2016年成都市一诊二 诊的双向细目表。 知识板块 概率与统计 A 9 B 13 C 分值 22 解析几何 立体几何与空间向量 数与代数 算法 总计 2 25 5 41 11 10 39 12 5 19 23 17 83 5 80 29 150 难度预测: 难度在0.7以上容易题占百分之二十五; 难度在0.4到0.7的占百分之六十; 难度在0.4以下的占百分之十五。 四、案例展示 关注高考,立足基础,紧扣教材 , 重视交汇 案例:第6、7题 突出重点, 考查能力, 注重通法,体现思想 案例:第8、9题 强化主干, 稳定创新, 潜能素养,利于选拔 案例:第20题 关注高考,立足基础,紧扣教材 , 重视

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