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2015-2016学年江苏省清江中学高二下学期期中考试历史试题解析(解析版)


2015-2016 学年江苏省清江中学高二下学期期中考试历史试题解析(解析版) 一、选择题:本大题共 35 题,每题 2 分,共计 70 分。在每小题列出的四个选项中,只一项最符合题目要 求。 1. 《中国政治制度通史》记载,齐灵公有一位十分宠爱的妾名戎子,戎子与齐灵公的另一位妾仲子很要好, 仲子生一子名牙,戎子请齐灵公立牙为太子,于是齐灵公废公子光而立牙,仲子却认为“废常不祥”

。这 里的“常”是指( A. 等级制度 【答案】D ) B. 世袭制 C. 血缘关系 D. 嫡长子继承制

考点:中国古代政治制度·商周时期政治制度·嫡长子继承制 【名师点睛】嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则,即王位和财产必须由嫡长子继承,嫡长子是嫡 妻(正妻)所生的长子。广义的"长子"是指排行最长的子女,换言之长女也可能包括在内,狭义的则只包括 儿子,女儿的继承顺序较儿子后,甚至没有继承权。一些母系社会中则是由长女拥有优先继承权。 2.王国维在《殷周制度论》中说, “故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也——立贤之利过于立嫡, 人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。 ”这段话意在揭 示( )

A.指出嫡长子继承制的弱点 B.嫡长子的出现有其历史必然性 C.嫡长子继承制不符合历史发展规律 D.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查阅读理解材料的能力。材料大意为:立贤能者为君胜于立长者,量才干任用胜于凭资 格,但是最终还是不能用这些措施来实施,因为害怕这样做让人有借口而轻易发起争端,这种弊端实在更 加大了。因此王国维指出了嫡长子继承制的弱点,但是最后更加确定地认为嫡长子继承制的存在有比弱点 更加明显的优势,所以作者主要强调了嫡长子继承制存在的优越性,因此排除 A 选项,B 选项更符合题意。 C 选项说法错误,与材料含义相违背;D 选项说法错误,制度的好坏主要根据情况而定,没有所谓的优劣之
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分。 考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 3. “元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生” ,与此吻合的历史时期应是( A.秦朝初期 【答案】A B.秦朝末期 C.西汉初期 D.唐朝初期 )

考点:中国古代政治制度·秦中央集权制度的形成·南伐百越 【名师点睛】秦始皇不仅兼并了六国,完成了中原地区的统一,还进一步在秦、楚两国经营西南少数部族 地区的基础上, 完成了西南地区的统一, 在那里设官治理;还统一了今浙江南部和福建一带东南沿海瓯越和 闽越地区,设置了闽中郡;统一了今两广一带的南越地区,设置了南海、桂林、象郡;又击退了匈奴贵族对 中原地区的扰乱,建置了九原郡,在我国历史上第一次建立了幅员辽阔的统一的多民族国家。 4.关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有 48 郡,谭其骧《秦郡新考》 推定为 46 郡。 某同学在考证秦朝设郡的具体数目时, 收集到以下几个方面的资料, 其中最可信的应是 ( A.秦简的记载 C.史家的学术观点 【答案】A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对历史常识的运用能力,史料价值的高低遵循实物史料价值高于文字材料的 规律,其中以出土的文物史料价值最高,所以在备选项中秦简的价值最高,答案选 A 选项,B 项最低,D 项价值相同但低于 A 项。C 项是二手史料价值地域正史的《史书》 。 考点:探索历史的奥秘·史学研究方法·史料 5.徐天麟在《西汉会要》中说: “汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。 ”以下制度 的实行印证了这一观点的是( A.宗法制 【答案】D ) C.皇帝制 D.郡国并行制 B.民间的传说 D. 《史记》的记载 )

B.三公九卿制

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考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉初郡国并行制 【名师点睛】秦统一后,建立了一套以丞相为核心的中央官僚体制。西汉建立后,承袭秦制,虽略有所改, 但在汉武帝以前的中央行政体制,基本上没有突破秦代模式。故有"汉承秦制"之说。只是在汉武帝时,中 央官制出现了内朝与外朝的划分,皇权也进一步集中。 6.汉代颁行“推恩令”规定:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为 列侯,由郡守统辖。其目的是( A.壮大皇族力量 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,汉初实行郡县并行体制结果引发了“七国之 乱” ,汉武帝为了削弱地方割据势力强化中央集权,实行“推恩令” ,它的实施极大削弱了诸侯势力,所以 答案选 B。A、B、C 选项是起到的作用,而不是目的,因此排除。 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·推恩令 7.史家指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事” :一为中国版图之确立,二为中国民族之传成, 三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。该时期指的是( A.商周时期 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查学生对秦汉知识的理解。秦汉时期是中国版图确立的时期,也是民族的传承时期,同 时秦汉时期建立了专制主义中央集权制。 汉朝儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想, 所以选 B 选项。 A 选项版图还没有确立,C 选项属于局势混乱时期,D 选项时间过晚。 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·版图的确立 8. “魏末北齐的孝廉秀才,则已是寒门出身的通路。至于北周根本选无清浊(门第高低)。 ”这说明南北朝时 期( ) B.秦汉时期 C.魏晋时期 ) ) C.保证列侯利益 D.笼络王侯人心

B.加强中央集权

D.隋唐时期

A.察举制仍是选官的主要形式
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B.世家大族已经失去选官的垄断权 C.九品中正制维护世家大族的利益 D.选官变化顺应世家大族衰落趋势 【答案】D

考点:古代中国的政治制度·从汉到元政治制度的演变·选官制度 【名师点睛】九品中正制,又称九品官人法,是魏晋南北朝时期重要的选官制度,是魏文帝曹丕为了拉拢 士族而采纳吏部尚书陈群的意见,于黄初元年 (220 年)由命其制定的制度。此制至西晋渐趋完备,南北朝 时又有所变化。它上承两汉察举制,下启隋唐之科举,在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位,乃 中国封建社会三大选官制度之一,从曹魏始至隋唐科举的确立,这其间约存在了四百年之久。这种选官制 度,实际是两汉察举制度的一种延续和发展,或者说是察举制的另一种表现形式。 9.“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理 性,提高了行政效率。”材料中的“它”是指( ) A. 西汉的尚书台 C. 宋朝的参知政事 【答案】B 【解析】 试题分析:A 项指汉武帝重用身边的侍从、秘书等人参与军国大事,形成“中朝” ,以削弱宰相为首的“外 朝” 的权力; C 项宋朝的参知政事这是掌管了部分权利; D 项行省制度是元朝的地方行政制度, 与材料中 “排 除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机”无关。B 项唐朝的三省六部制下,中央设中书、 门下和尚书三省,分别负责决策、审议和执行,增强了决策施政的程序性、合理性,提高了行政效率。尚 书省下设六部,分别负责不同的职能。三省长官都是宰相,互相牵制,削弱了相权,最终集权于皇帝,保 证了君权的独尊。 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·三省六部制 【名师点睛】三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝,此后一直到清末, 六部制基本沿袭未改;对于三省制,其中尚书省形成于东汉(时称尚书台);中书省和门下省形成于三国时, 目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中,组织形式和权力各有演变,至隋,才整齐划一为三省
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B. 唐朝的三省六部制 D. 元朝的行省制

六部,主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。各不同时期的统治者做过一些有利于加强中央 集权的调整和补充。 10. 《朱子语类》云: “唐事,每事先经由中书省,中书省做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。若 有未当,则门下缴驳,??若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。 ”对此理解有误的是( A.完善中央监察机制 C.减少行政决策失误 【答案】A B.体现三省分权制 D.分散相权加强皇权 )

考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·三省六部制 11.按照唐代有关兵役法规定,男子二十一岁为成丁,开始服兵役,六十岁免兵役。有一次简点使右仆射 (丞相)封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁,虽然唐太宗已同意,诏敇也已草成,但受到魏征的 坚决抵制。 “敇三、四出” ,魏征拒不署敇,严词反驳唐太宗说: “竭泽而渔,非不得渔,明年无渔。 ”最终 此提案没有通过,由此可以看出( A.当时魏征供职于门下省 C.当时唐朝已具备君主立宪制的特征 【答案】A 【解析】 试题分析:本题考查唐朝中央机构的运行情况。是要经过“中书省---门下省---尚书省” ,先经过草拟--审批---执行,对皇帝和丞相的政令进行审批的只在门下省。由此可以分析魏征任职门下省。故选 A。B 项 错误,材料并未体现起草诏书的情况;C、D 项错误,唐朝以分权得以集权,还是君主专制统治 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·三省六部制 12.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物 的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。 下列对唐朝三省六部 制的叙述属于“史识”的是( ) ) B.中书省草拟的诏敇超越其部门的权限 D.体现了三权分立、制衡的原则

A. “三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相 B. 三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 C. 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率
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D. 三省六部制是中国古代政治制度的重大创新,此后历朝基本沿袭这种制度 【答案】D

考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制 13. “统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团, 他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的 有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培养了顺从性。 ”这是对下列哪一制度 的评价( ) B.汉代的察举制 D.隋唐开始的科举制

A.战国的军功爵制 C.魏晋的九品中正制 【答案】D 【解析】

试题分析:本题考查学生对科举制的理解。由“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团, 他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ”得知是科举制。由“另一方面,也正是这 一制度,扼杀了创造力,培养了顺从性。 ”得知是明清的科举制,所以本题选择 D 选项。A 选项不是选官用 官制度;B、C 选项不符合题意,直接排除。 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·科举制 【名师点睛】科举制度之所以叫做科举就是因为它是采取分科考试的形式来进行选官用官。因此它具有分 科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即"怀牒谱自荐于州县",与察举制的"他荐"相区别)和主要 以成绩定取舍三个显著的特点。科举制从隋朝大业元年(605 年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905 年) 举行最后一科进士考试为止,经历了 1300 年。 14. 《旧唐书》载,(杨绾)上疏条奏贡举之弊曰: “今之取人,令投牒自陈,非经国之体也。望请依古制, 县令察举孝廉,审知其乡间有孝友信义廉耻之行,加以经业,才堪策试者,以孝廉为名,荐之于州。?? 自县至省,不得令举人辄自陈牒。 ”材料反映杨绾( A.主张恢复察举的古制 C.要求完善科举的流程 【答案】D )

B.反对科举取士的制度 D.注重科举的品德考察

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考点:中国古代政治制度·选官用官制度·科举制 【名师点睛】孝廉是汉武帝时设立的察举考试,以任用官员的一种科目,孝,指孝悌者;廉,清廉之士。 孝廉是"孝顺亲长、廉能正直"的意思。后代,"孝廉"这个称呼,也变成明朝、清朝对举人的雅称。实际上 察举多为世族大家垄断,互相吹捧,弄虚作假,当时有童谣讽刺:"举秀才,不知书;举孝廉,父别居。" 15.元朝时,西藏正式成为中央政府管辖下的一个行政区,中央政府( A. 在西藏设立行省 C. 在西藏设置卫所 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。元朝是中国疆域最广阔的一个朝代,西藏也是在元朝正 式纳入中国版图。为了加强对西藏的管理,中央设立宣政院管理西藏事务和全国的佛教事务。A 选项错误, 西藏并没有设为行省;C 选项说法错误,西藏没有卫所;D 选项是清朝的措施。 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·宣政院 【名师点睛】公元 7 世纪初,强大的唐朝在中原地区建立,结束了中国内地长达 300 多年的混乱分裂局面。 与此同时,崛起于今西藏山南地区雅隆的悉勃野部渐次征服各地部族,建立了有史以来首次统一青藏高原 各部族的政权——吐蕃王朝。吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文明,几次向唐求婚。唐贞观十五年(公元 641 年) ,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友 好关系。1271 年蒙古大汗忽必烈定国号为元,乌思藏(今西藏中部、西部及其迤西地区) 、朵甘等地成为 统一的多民族的大元帝国的一部分,西藏地方从此正式纳入中国中央政府的直接管辖之下。 16.“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大 物”是指( A. 内阁制度 【答案】B ) B. 宰相制度 C. 宦官集团 D. 胡惟庸集团 B. 以宣政院管理西藏 D. 设置驻藏大臣 )

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考点:中国古代政治制度·明清君主专制的加强·废除宰相 17.六部是吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。下列关于明初六部的叙述不正确的是( A. 六部分理全国政务 C. 六部的设置削弱了皇权 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生分析理解能力。明初,废除丞相,权分六部,六部直接对皇帝负责,使君主专制 进一步加强,故 C 选项说法错误,选择 C 选项。A 选项说法正确,宰相废除之后权分六部。B 选项从教材中 即可得知。D 选项说法正确,从它的职能上就能看出。 考点:中国古代政治制度·明清君主专制的加强·权分六部 【名师点睛】六部是从明朝开始,中央行政机构中,吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。其职务在秦汉 时本为九卿所分掌,魏晋以后,尚书分曹治事,曹渐变为部,隋唐始确定以六部为尚书省的组成部分。以 吏、户、礼、兵、刑、工六部比附《周礼》的六官,秦汉九卿之职务大部并入。三省六部制是中国古代封 建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝,此后一直到清末,六部制基本沿袭未改,对于三省制, 各不同时期的统治者作过一些有利于加强中央集权的调整和补充。 18.明朝自宣德以来,中央机构互相倾轧。英宗登基后,太皇太后委政内阁,令大学士杨士奇等对题奏本 章拟出处理意见,交皇帝裁定,明朝票拟走向制度化。这主要反映了( A. 内阁地位逐渐提高 C. 废丞相后政治腐败 【答案】A B. 明英宗时期初设内阁 D. 内阁成为法定的中央机构 ) B. 六部直接对皇帝负责 D. 六部的设詈加强了君主专制 )

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考点:中国古代政治制度·明清君主专制的加强·内阁 19.清人评价军机处: “军国大计,罔不总揽??盖隐然执政之府矣。 ”这样说是因为( A.军机大臣大权独揽 C.军机大臣有决策权 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对材料的解读能力。所谓“军国大计,罔不总揽”是表象,在皇帝面前,军 机处实际只是传达皇帝旨意的一个机构而已,既不能大权独揽,也没有决策权,更没有明代以前丞相那样 的大权,故 B 选项的说法正确。A 选项错误,他的权力是皇帝授予的;C 选项错误,军机大臣没有决策权; D 表述错误。 考点:古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?军机处 【名师点睛】军机处是清朝官署名,也称"军机房"、"总理处"。军机处总揽军、政大权,成为执政的最高 国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。同时,军机处在权力上是执政的最高 国家机关,而在形式上始终处于临时机构的地位。另外,军机处在办公场所和官员设置上没有正式的规定, 也无品级和俸禄。需要强调,军机处虽然是国家最高权力机构,但归根结底听命于皇帝,成为封建皇权的 统治工具。宣统三年(1911 年)四月责任内阁成立后军机处被撤销。 20.嘉庆帝亲政之初,认为凡事“必专责之军机大臣,则其权过重”,与“乾纲独断”的家法不符,强调 军机大臣不过“承旨书谕”而已,皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责此数人”。这表明嘉庆帝认识到( A. 必须责罚军机大臣 C. 军机处应予以撤销 【答案】D B. 军机处有利于皇帝高度集权 D. 军机处可能给皇权造成危害 ) B.军机处是传达皇帝决策的机构 D.军机处实际上行使宰相的权力 )

考点:中国古代政治制度·明清君主专制的加强·军机处
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21.清朝咸丰皇帝继位后,封弟弟奕訢为恭亲王。1861 年,咸丰皇帝病逝,将帝位传给年仅 6 岁的儿子载 淳,而不传给身体健康、且有一定政治才能的弟弟奕訢,这种做法( A.遵循了宗法制的原则 C.是慈禧发动辛酉政变的结果 【答案】A 【解析】 试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。宗法制要求的是嫡长子继承制,也就是以嫡长子继承为 主要集成形式,兄终弟及的形式不再出现,因此 A 选项正确。咸丰皇帝并没有对恭亲王奕?进行分封,所 以 B 选项错误;C 选项时间错误,辛酉政变发生在 1861 年;D 选项说法错误,咸丰皇帝这么做并没有针对 宫廷斗争。 考点:中国古代政治制度·商周时期政治制度·宗法制 【名师点睛】兄终弟及是一种继承的制度,在中国历史上多见少数民族早期政权(例如元金)及古三代,例 如商代王位由王弟与王子继承并用的制度。在中国古代大多数都是父死子继的形式来交接政权,很少的情 况下才采取兄终弟及的形式。 22.当代学者顾准说:“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”雅典城邦为直接民主提供 的条件是( ) B.符合分封制的要求 D.为了调和清廷内部斗争 )

A. 城邦人口相对集中,互相比较熟悉 B. 城邦公民不从事劳动,闲暇时间多 C. 城邦人口较少,而且公民数量更少 D. 城邦政务简单,人人都有能力管理 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。古希腊城邦制最基本特征:小国寡民;城邦的狭小,使 公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利;因此 C 符合题意。A、B、D 都不是对城邦制度和 直接民主两者关系的正确诠释。 考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·内涵 23. 亚里士多德在 《雅典政制》 一书第 21 节写到: “他使每一个居住区内的居民都相互成为其他居住区的(名 义) 乡民,为的是使新公民们不致因其父名的使用而受窘,而可以借其居住区的名称来称谓;雅典人私下 里以区名相称即源于此。 ”引文中所称的“他”应是( A.梭伦 【答案】B
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) D.庇西特拉图

B. 克利斯提尼

C.伯利克里

考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·克利斯提尼改革 【名师点睛】 克里斯提尼(公元前 6 世纪) 古希腊雅典城邦著名政治改革家。 公元前 509 年联合平民推翻贵 族统治,并当选为首席执政官。在梭伦改革的基础上,又一次实行社会改革:划分十个地区部落取代过去 的四个氏族部落;以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议,它日后成为雅典最重要的国家行政机关;创 立十将军委员会和陶片放逐法,前者各部落各选 1 人组成,轮流统帅军队,同时在政治上起重大作用。后 者用于放逐危害国家的分子,防止僭主政治再起。改革肃清了氏族制的残余,标志着雅典一个多世纪以来 平民与贵族斗争的胜利结束,确立了奴隶主民主政治。 24.一位与伯利克里同时代的人曾自豪地说:“假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂 喜, 你是一头蠢驴; 假如你自愿把雅典抛弃, 你是一头骆驼。 ”下列现象在这一时期才开始出现的是 ( A.某公民因财产富余而提高了等级 C.某公民被抽签选入五百人议事会 【答案】D 【解析】 试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。伯利克里当政时期是整个雅典民主政治的鼎盛时期,因 此伯利克里才会有此言论,认为雅典在当时是十分先进发达的。A 选项出现在梭伦改革之后;B 选项出现在 克利斯提尼改革之后;C 选项出现在克利斯提尼改革之后,只有 D 选项出现在伯利克里当政期间,因此本 题选择 D 选项。 考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·伯利克里改革 25.公民大会是国家最高权力机关,一切雅典公民皆有权参加,五百人会议由抽签选举产生,名额依各居 住区公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有( ①人民主权 ②轮番而治 ③比例代表制 ④少数人的民主 A. ①②③ 【答案】A B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ ) B.某官员因渎职被陶片放逐法放逐 D.某公民因参加政治活动领到津贴 )

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考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·特点 【名师点睛】雅典民主政治的特点:(1)主权在民:公民大会是最高的国家权力机构;陪审法庭是属于全体 公民的;雅典政治向全体公民开放。(2)轮番而治:公民内部每个人都是平等的,人人有权参政议政。在运 作方式上,最能体现这一原则的是抽签选举,即国家公职人员的选举用抽签方式决定。(3)权力制约:议事 会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的 制约。(4)法律至上:雅典严格实行法治,在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律,神圣不可侵犯。 (5)公民意识:关心雅典、参与政治、轮番执政,是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本,成为雅 典人的共识。 26.在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事 件,这三次改革的共同方向是( A. 逐步提升妇女的政治地位 C. 不断健全民主政治 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料中的三个雅典的执政官都是改革者,他们的行为最 终确立并且使雅典的民主制度走向了辉煌,故答案选择 C 项。A 选项说法错误,古代雅典女人都不是公民; B 选项是罗马的政治内容;D 选项不符合历史事实。 考点:古代希腊、罗马古代希腊·罗马的政治制度、古代雅典·古代雅典民主化改革 27. “雅典公民帕帕苇是一个目不识丁的人,他通过抽签来到法庭,参与苏格拉底的审判,尽管许多问题听 不懂,但投票时他也判苏格拉底有罪! ”以上描述不能说明的是雅典民主: ( A.创造了抽签制、投票制等运作方式 C.使雅典人直接参与国家管理 【答案】A B.容易导致权力的滥用和误用 D.较大限度地保障了公民的民主权利 ) ) B. 从治“公民”到治“万民” D. 城邦政权向所有的人开放

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考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·民主政治的弊端 【名师点睛】一直以来,主观念都是一种被人们普遍尊崇的价值观,民主制度都是一种被人们广泛接受的 政治制度。在民主制度发展的进程中,其体系不断得到改进和完善,明确早期民主制度的弊端和局限性不 仅有利于促进民主制度理论的发展和完善,还能为实践提供一些参考和建议。 28.古希腊、古罗马、古代中国在政治制度方面的共同特征不包括( A.都曾注重民众参与政治 C.都不重视妇女的地位 【答案】A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,古代中国并不注重民众对政治的参与而是强 调愚民政策,因此 A 项符合题意要求,B、C、D 是三者的共同点符合史实,希腊斯巴达、罗马都有君主制, 且妇女都不是公民,阶级色彩浓郁;不符合题意,所以答案选 A。 考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·中西方文化的差异 B.都曾经经历过君主制 D.都具有鲜明的阶级性 )

29.雅典的梭伦改革与中国秦朝的郡县制都是进步并值得肯定的,主要是因为: ( A.都加强了中央集权 C.都有利于民主政治的基础 【答案】D B.都缓和了阶级矛盾 D.都打破了世袭特权



考点:中国古代政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制;古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·梭 伦改革
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【名师点睛】梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础,另一方面完善了国家制度,促进了雅典社 会生活多元化格局的形成,创立了适合民主制发展的社会管理机制,为普通公民参与国家政治活动提供了 制度保证。梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度,对雅典民主政治具有重要的 意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。 30.有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说,它不仅在书面上给予他们以安全感,而且全面保障他 们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”结合所学知识判断这位学者所评述的法律是( A. 《十二铜表法》 C. 《美国 1787 年宪法》 【答案】A 【解析】 试题分析:依据材料中的“在书面上给予他们以安全感” 、 “反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权” ,结合 所学可知《十二铜表法》是罗马成文法的起点,打破了贵族对法律知识的垄断,一定程度上保护了平民的 利益,故选 A。C、D 选项是近代的法律不符合奴隶制度;B 选项时间稍晚,适用于万民法。 考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法· 《十二铜表法》 31.公元前 5 世纪中期,在平民反对贵族的斗争中,罗马制定了《十二铜表法》 ,它的颁布使平民利益得到 保护主要是因为( A.条文内容更加广泛 C.条约限制贵族特权 【答案】D ) B.条文明确维护平民 D.条文明晰有法可依 B. 《查士丁尼民法大全》 D. 《拿破仑法典》 )

考点:古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治· 《十二铜表法》 【名师点睛】公元前五世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权 利为贵族谋利益。平民要求制定成文法,经过长期的斗争,于公元前 449 年逼使贵族成立十人委员会(十人 团)制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而得名。 32.罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了各 族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”为了对罗马统 治下的各种人实行有效的统治,罗马帝国通过一系列司法实践,形成了(
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A. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】

B.公民法

C.万民法

D.习惯法

试题分析:本题考查学生分析材料的能力。材料中给出了屋大维对管理罗马帝国的一种态度,认为罗马帝 国十分庞大很难管理众多人民。罗马帝国时期成文法已经出现,所以排除 A、D 选项。罗马帝国是法律由公 民法向万民法过渡时期,因此本题选择 C 选项。 考点:古代希腊罗马政治制度·罗马法·万民法 33.罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了各 族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”为了对罗马统 治下的各种人实行有效的统治,罗马帝国通过一系列司法实践,形成了( A. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生分析材料的能力。材料中给出了屋大维对管理罗马帝国的一种态度,认为罗马帝 国十分庞大很难管理众多人民。罗马帝国时期成文法已经出现,所以排除 A、D 选项。罗马帝国是法律由公 民法向万民法过渡时期,因此本题选择 C 选项。 考点:古代希腊罗马政治制度·罗马法·万民法 34. 《世界文明史》说: “后来,(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律 如此之多,以致最有学问的法律家也常常被难住了” 。出现这种状况是因为( A.统治范围扩大,罗马法不断充实 C.贵族与平民矛盾尖锐,法律不断制定 【答案】A B.为维系帝国统治,颁布万民法 D.帝国建立,开始以法治国 ) B.公民法 C.万民法 D.习惯法 )

考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·万民法 【名师点睛】罗马法,一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称,存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它
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既包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律,以及皇帝的命令,元老院的告示,成文法和一些习 惯法在内。也包括公元 7 世纪中叶以前东罗马帝国的法律。 35.从罗马法的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程 中,合乎逻辑的演变是( )

A.习惯法—习惯总结—习惯—成文法 B.法律理论—习惯—成文法—习惯法 C.成文法—习惯—法律总结—习惯法 D.习惯—习惯法—成文法—法律总结 【答案】D 【解析】 试题分析:依据所学知识,罗马法的发展过程中,先是习惯,继而形成习惯法, 《十二铜表法》是对以往习 惯法的汇编,是罗马的第一部成文法;罗马自然法是对法律的总结,标志着罗马法的高度成熟和发展。故 本题选择 D 选项。 考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的发展过程 二、非选择题:本大题共 4 小题,第 36 题 17 分,第 37 题 13 分,第 38 题 10 分,第 39 题 10 分,共计 50 分。 36. (17 分)阅读下列材料: 材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。 周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法 及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制??其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、 卿大夫、 士、庶民,以成一道德之团体。 周公制作之本意实在于此。 ——王国维 《殷周制度论》

材料二 春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣??春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣;春秋时 犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣。 邦无定交,士无定主,此皆变于一百三 十三年之间,史之阙文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道尽矣。 ——《日知录》

材料三 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖 陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。 ——《史记?秦始皇本纪》 材料四 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要 而产生的一种新的组织形式和管理体制??在官僚制时代,不管是旧贵族、新贵族,还是新兴的士人阶层, 都必须通过任命,转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。 从这个意义上说,贵族从分封制下的社会政治阶 层转化成了郡县制下的社会阶层。 成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份,而仅仅只有 天子臣属的一种身份。
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请回答: (1)据材料一, “封建子弟之制”指什么?该制度有哪些特征?(3 分) (2)据材料二、三,概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因, (4 分)秦朝是如何破解这一困局的?(2 分) (3)据材料四,指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化有哪些?(6 分) (4)综合上述材料,谈谈你对官僚体制的认识。(2 分) 【答案】(1)指分封制。 (1 分)特征:与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合);层层分封、等级 森严。 (2 分) (2)原因:王室的衰落;诸侯王势力强大;宗法制遭到破坏;礼崩乐坏;血缘关系逐渐疏远。 (任四点 4 分) 破解:统一国家;推行郡县制。 (2 分) (3)变化:从贵族体制到官僚体制;从世袭到任命;从地方分治到中央集权。 (6 分) (4)认识:官僚体制一方面顺应了历史发展的要求,有利于加强中央集权(或维护国家的稳定),另一方面强 化了皇帝的专制,造成了许多负面影响。 (2 分)

考点:中国古代政治制度·商周时期政治制度·分封制;中国古代政治制度·秦中央集权制度的形成·郡 县制;中国古代政治制度·秦中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度 【名师点睛】所谓制度的优劣性,其实就是不同制度在不同时代的适应情况的一个表述。其实并没有制度
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的优劣,只有合不合适的制度。根据运动的原理,一个制度如果不随着社会的发展逐渐进步,那么这个制 度终将被淘汰。制度的出现是为了适应时代的发展,具有很强的时代性,因此要对一个制度进行评价必须 放在特定的历史时期考虑。 37. (13 分)中国明朝和西方文艺复兴在思想和精神追求上具有一定的相似性,但所产生的社会效应完全 不同。阅读下列材料: 材料一 我不曾抵抗就做了俘虏/因为,夫人,您那美丽的眼睛射出的无形视线/将我捆缚起来,如同囚犯 一般/当时我没有意识到预防爱神的纠缠/依然若无其事、自信地迈步向前/殊不知就在此刻,我的感情 之苦/已经伴随着人间之痛一起涌起波涟。 ——(意)彼特拉克《歌集》

材料二 李贽对这个社会具有理智上的关心,则属毫无疑义。这种关心和信仰自由有其相通之处,在于它的 后面有社会经济的背景,也有与他所处的社会环境有特别的关联??他攻击虚伪的伦理道德,也拒绝以传 统的历史观作为自己的历史观,但是在更广泛的范围内,他仍然是儒家的信徒。??这些条件只能更把李 贽构成一位特色鲜明的中国学者,而不是一位类似条件下的欧洲式的人物。 ——黄仁宇《万历十五年》

材料三 由于中国特定的社会环境,这种追求人性和个性解放的思想实在没有太多的空间得到释放和施 展。??当然,整个社会问题的解决,在当时,仅仅依靠一群文人的思想的力量远远不够。这些文人在当 时不但不是社会的主流,有的甚至还是政府排挤打压的对象,所起的作用极为有限,再者封建制度的沉疴 积重难返,已到了封建社会的沉暮之年,整个社会的衰落也是历史所趋。 ——张辑《试寻文人画和人文主义之间的共性》 请回答: (1)材料一表达了作者怎样的思想诉求?(1 分)结合所学知识,指出这种诉求产生的社会效应。 (3 分) (2)据材料二指出,李贽思想“特色鲜明”的具体表现。结合所学知识,分析其“不是一位类似欧洲式人物” 的原因。 (5 分) (3)据材料三并所学知识,指出由于社会环境不同, “追求人性和个性解放的思想”在当时东西方的不同影 响。 (4 分) 【答案】(1) 诉求:对爱情、自由的追求(对生活热爱的表达) 。(1 分) 兴运动;促使近代自然科学的发展。 (3 分) (2) 表现:李贽关心社会;批判伦理道德;拒绝传统的历史观。(3 分) 黑暗) ;儒学僵化。 (2 分) (3) 影响:中国:具有启蒙色彩但作用有限。 (2 分) 西方:形成思想解放潮流,推动了社会变革和 发展。(2 分) 原因:君主专制强化(政治统治 效应:思想启蒙;推动文艺复

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考点:中国传统文化主流思想的演变·明清时期的儒学思想·李贽的思想;西方人文精神的发展·文艺复 兴与宗教改革·文艺复兴 38. (10 分) 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料: 材料一 有军功者,各以率受上爵;??僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为 收孥。 宗室非有军功论, 不得为属籍。 —— 《史记?商君列传》

材料二 令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪 之,莫敢徙。复曰: “能徙者予五十金。 ”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。 ——《史记?商君列传》 自古驱民在诚信,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商君能令政必行。 ——王安石《咏商鞅诗》

材料三 令行於民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰: “法之不行,自上犯 之。 ”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。 ——《史记?商君列传》 材料四 商鞅“相秦不以百姓为事” 、 “残伤民以峻刑” ,违背了“得人者兴,失人者崩” 、 “恃德者昌,恃力 者亡” 等治国原则。 请回答: (1)概括材料一中商鞅变法所涉及到的措施。 (2 分) (2)据材料二、三,概括商鞅变法成功的原因有哪些。 (3 分) (3)运用商鞅变法内容说明材料四的观点,并谈谈对今天改革的启示。 (5 分) 【答案】 (1)奖励军功,按军功大小给予赏赐;奖励耕织,重农抑商。 (2 分) (2)取信于民(诚信) ;令政必行(雷厉风行) ;以法治国;法不阿贵。 (3 分)
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——引自 《史记?商君列传》

(3)轻视教化;鼓吹轻罪重罚;承认占有奴隶的合法性;实行什伍连坐法;焚烧诗书。 (任意三点,3 分) 启示:改革要关注民生(得民心) ;改革者要德法并用。 (2 分)

考点:历史上的重大改革·商鞅变法·内容和影响 【名师点睛】对于法律的作用,我们首先要明确它是维护统治阶级的意志的体现,因此它的阶级色彩深入 贯彻到法律条文的方方面面。其次我们要明确法律的约束性要求是根据时代来定的,时代的要求往往决定 了法律的严格度。在现今的环境下,深入贯彻依法治国至关重要,要做到依法治国和以德治国的统一,对 整个社会主义事业的建设有着至关重要的作用。 39. (10 分) 【中外历史人物评说】联合国秘书长潘基文说:“我们这个时代所面临的最严峻的挑战之一, 就是确保文化多样性,使世界更加安全,而不是更不安全。”阅读下列材料: 材料一 我一贯的经验使我确信,除了真理没有其他的神。??非暴力植根于真理中,反之亦然。??我信 仰世上各种伟大宗教的基本真理。??我还相信,如果我们能够阅读不同信仰的法典,并以这些宗教信徒 的角度来理解经典,我们就会发现他们的根基都是一致的,每种宗教都能从其他宗教中获益。 ——甘地《圣·雄箴言录》 材料二 绝食的确制止了首都的猖獗暴行(印度教徒对印度境内的穆斯林进行屠杀) 。??毫无疑问,他减 轻了印度穆斯林(伊斯兰教徒)的恐惧与担忧,使他们有一种相对的安全感。??在穆斯林世界中,甘地 的形象有所改变,由原来的头号敌人变成了东方世界的杰出之子。巴基斯坦外交部长谈到了(甘地思想有) “一种为了印巴友谊而产生的新的了不起的感情愿望” 。 ——克里帕拉尼 《甘地》

材料三 人们只需要打开每天的报纸就会知道, 宗教分歧是当今世界一个爆炸性的、 甚至是致命的因素?? 对此的反应要么是退回我们自己的团体之中,将藩篱筑得更高;要么是将宗教因素撇在脑后。这两种策略 都不能帮助我们处理宗教多样性问题。我们需要寻找某种互相尊重和与不同传统和文化背景的邻居真诚对
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话的基础,一个我们能够由此出发,共同努力面对困扰人类的深层伦理和精神问题的基础。 ——朱迪丝·博玲《中国文化朝觐:宗教多样性探索》 请回答: (1)据材料一,概括甘地的主要思想。结合所学知识,列举其思想在印度民族解放运动的实践活动。 (4 分) (2)据材料二,指出甘地在穆斯林世界中形象发生变化的原因,并分析甘地的思想产生的积极影响。 (4 分) (3)据上述材料,谈谈甘地的思想对我们今天处理文化多样性问题的启示。 (2 分) 【答案】 (1)思想:崇尚真理;实行非暴力;宗教宽容。 (任答两点 2 分) 实践:土布运动;食盐进军; 绝食; “文明不服从”运动。 (任答两点 2 分) (2)原因:制止暴行;制止宗教冲突;保护了穆斯林。 (任答两点 2 分) 积极作用:有利于缩小分歧,稳 定社会秩序;有利于缓和矛盾,推动地区和平。 (2 分) (3)启示:摒弃暴力;相互宽容;寻找共识;真诚对话。 (任答其中两点 2 分)

考点:中外历史人物评说?亚洲觉醒的先驱?甘地

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